山丹縣幼兒園

家園共育是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的重要途徑。為了使家園共育效果最大化，就必須讓幼兒園和家長(zhǎng)對(duì)幼兒教育的觀念認(rèn)識(shí)一致，對(duì)幼兒的期望一致。筆者認(rèn)為，幼兒園要通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)清楚地了解自己的孩子處于哪個(gè)年齡階段、會(huì)做什么、達(dá)到了什么樣的發(fā)展水平，從教育觀念層面上引導(dǎo)家長(zhǎng)對(duì)幼兒合理期望，也從教育行為層面上給予家長(zhǎng)合理的教育建議。筆者嘗試了主題式游戲化的家園共育方式，收到了良好的效果。下面，筆者談?wù)勛约旱淖龇ā?/p>

一、組織家園活動(dòng)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)教育觀念

為了讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒園的教育理念和教育行為，幼兒園可以組織多種形式的家園活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與其中，從中感受孩子的年齡特征以及學(xué)習(xí)的最佳方式，體會(huì)游戲化教育活動(dòng)的重要性。如，幼兒園開(kāi)展親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子游戲活動(dòng)、親子放風(fēng)箏活動(dòng)，讓家長(zhǎng)知道游戲才是孩子最喜歡的學(xué)習(xí)方式；通過(guò)親子環(huán)保手工制作活動(dòng)、親子故事表演、親子閱讀等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)知道陪伴才是最好的教育活動(dòng)；利用節(jié)假日邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加幼兒園的包粽子活動(dòng)、水果拼盤(pán)制作、幼兒才藝展示等活動(dòng)，讓家長(zhǎng)知道孩子的知識(shí)技能來(lái)自于大膽嘗試和實(shí)踐。同時(shí)，家長(zhǎng)也能從各種活動(dòng)中讀懂孩子的需求，從而在教育觀念上有所轉(zhuǎn)變，從思想上取消“超前”期望，從行動(dòng)上配合幼兒教師。

二、挖掘家長(zhǎng)資源，拓展家園共育方式

由于每個(gè)家庭的背景不同，在教育幼兒的方式上也各有不同。教師平時(shí)應(yīng)觀察班級(jí)每個(gè)幼兒的生活、學(xué)習(xí)行為，積極、主動(dòng)地和每個(gè)家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，了解幼兒的家庭教育情況和家長(zhǎng)的教育方式，挖掘家長(zhǎng)中好的教育資源，在班級(jí)中推廣和傳遞。如，家長(zhǎng)在家里是怎么陪伴幼兒進(jìn)行繪本閱讀的，有哪些好的方法，這些都可以在每周五下午的班級(jí)家園互動(dòng)活動(dòng)中進(jìn)行推廣；也可以讓在醫(yī)院工作的家長(zhǎng)給全班幼兒講一講保健知識(shí)；還可以讓家長(zhǎng)將覺(jué)得好玩的親子游戲錄制成小視頻，發(fā)在班級(jí)微信群里，供其他家長(zhǎng)參考等。實(shí)踐證明，充分發(fā)揮家長(zhǎng)資源，能有效充實(shí)教育內(nèi)容，拓展家園共育方式。

三、確定家園活動(dòng)主題，培養(yǎng)幼兒的綜合能力

開(kāi)展主題式的家園共育活動(dòng)，能更好地促進(jìn)幼兒理解和掌握所學(xué)知識(shí)，有效促進(jìn)幼兒多種能力協(xié)調(diào)發(fā)展。教師要根據(jù)《指南》中各領(lǐng)域的教育目標(biāo)，結(jié)合班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，與家長(zhǎng)和幼兒一起討論，最終確定活動(dòng)主題，并制訂切實(shí)可行的幼兒園教育內(nèi)容和家庭教育內(nèi)容，使幼兒園和家庭的教育目標(biāo)協(xié)調(diào)一致。如，考慮到幼兒年齡小，對(duì)吃都比較感興趣的特點(diǎn)，筆者確定了主題《家鄉(xiāng)的美食》。在幼兒園的集體活動(dòng)中，筆者通過(guò)五大領(lǐng)域的教育活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)的各種美食，培養(yǎng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感；在家里，家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行天天美食制作活動(dòng)，讓幼兒在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)各種美食的制作，品嘗自做的美食的味道，創(chuàng)新各種美食的做法。此活動(dòng)，既能豐富幼兒的知識(shí)，又能使幼兒的動(dòng)手能力得到提高，同時(shí)還糾正了幼兒挑食的毛病，增進(jìn)了親子感情。

四、促使家園互動(dòng)交流，拓展家園共育經(jīng)驗(yàn)

在開(kāi)展主題式游戲化家園共育活動(dòng)中，要定期組織家長(zhǎng)對(duì)主題活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中好的做法和不足進(jìn)行交流，并提出好的建議；對(duì)存在的問(wèn)題也能進(jìn)行商討，尋找合適的對(duì)策，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒良好教育的目的。教師也能及時(shí)捕捉和收集幼兒在家里生成的教育內(nèi)容，使主題活動(dòng)內(nèi)容更加豐富。除此之外，還可以通過(guò)分享家庭教育的小故事、小視頻、幼兒作品和幼兒成長(zhǎng)記錄等方式，讓家長(zhǎng)感受不同家庭教育方式的特點(diǎn)，從而拓展自己的教育經(jīng)驗(yàn)，掌握更好的家庭教育方法。

總之，開(kāi)展主題式游戲化家園共育活動(dòng)，幼兒園必須堅(jiān)持“尊重、平等、合作”的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持和主動(dòng)參與，使幼兒對(duì)主題內(nèi)容有更具體、更深入的學(xué)習(xí)，也能使家長(zhǎng)更加積極主動(dòng)地參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，幼兒園也能積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力，掌握具體可行的教育方法，使幼兒得到最大的發(fā)展。