周敏 馮治理 閩南理工學(xué)院服裝與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院

前言

近年來，我國兒童家具市場發(fā)展迅速，相關(guān)產(chǎn)品的更新迭代較快，且為了滿足兒童健康成長和發(fā)展的需求，各家具廠商也更傾向于綠色家具、互動家具、智能家居等相關(guān)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。其中，親子互動家具作為兒童家具市場中最受家庭青睞的家具之一，注重人性化、互動性的情感體驗(yàn)設(shè)計(jì)，通過提高家長和兒童的互動性，來輔助兒童的健康成長。因此，本文則在對親子互動兒童家具的相關(guān)特點(diǎn)和分類予以分析的基礎(chǔ)上，著重對親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)要求和方法做出了詳細(xì)的論述和分析，以期為提高親子互動兒童家具的適用性、互動性，使其為更好地輔助兒童的健康成長提供有價(jià)值的參考意見。

一、親子互動兒童家具特點(diǎn)與分類

（一）親子互動兒童家具特點(diǎn)

親子互動兒童家具主要具備以下幾方面特點(diǎn)：一是互動性。互動性是親子互動兒童家具的核心特點(diǎn)。提到親子互動，通常會聯(lián)想到親子游戲、親子旅游等，而親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)則可將相關(guān)親子活動體現(xiàn)到家具的結(jié)構(gòu)和功能中，通過設(shè)計(jì)出科學(xué)的互動兒童家具，增進(jìn)家長與兒童間的互動，例如，可通過相關(guān)互動兒童家具產(chǎn)品與腳凳，使兒童參與到家庭做飯當(dāng)中，在此過程中實(shí)現(xiàn)親子的互動。二是安全性。兒童的安全應(yīng)重于一切，因此，對于親子互動家具而言，其必須具備較高的安全性，只有在確保安全的基礎(chǔ)上，方能夠?qū)崿F(xiàn)基于相關(guān)家具的親子互動。三是協(xié)調(diào)性。親子互動家具的設(shè)計(jì)應(yīng)與兒童房乃至整個(gè)家庭住房的環(huán)境相協(xié)調(diào)，原因是，其本質(zhì)是一類家具，因此，需要確保相關(guān)家具能夠真正融入到整體的家居環(huán)境當(dāng)中，進(jìn)而發(fā)揮其在親子互動方面的作用。

（二）親子互動兒童家具分類

親子互動兒童家具可分為以下幾類：一是游戲型親子互動兒童家具。這一家具的設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)基于家具的親子互動的游戲性，例如，多功能游戲桌的設(shè)計(jì)，既可在桌面擺放相關(guān)益智玩具，也能夠?qū)⑾嚓P(guān)玩具存儲于分層的抽屜當(dāng)中，并通過分層的辦法集不同桌游于一身，既能夠滿足幼兒游戲的需求，也能夠節(jié)省空間并促進(jìn)家長與兒童間的交流互動。二是休閑型親子互動兒童家具。此類家具主要以靜態(tài)為主，例如，兩座或三座的兒童座椅，能夠支持父母與兒童開展基于這一座椅的互動閱讀活動。三是運(yùn)動型親子互動兒童家具。兒童是個(gè)體的重要發(fā)育階段，并不適宜久坐或長時(shí)間的靜態(tài)活動，而運(yùn)動型互動兒童家具則能夠?yàn)閮和峁┮欢ǖ倪\(yùn)動支持，如體積較小的多功能乒乓球臺，既能夠滿足兒童運(yùn)動的需求增進(jìn)家長與兒童互動，也能夠用作兒童餐桌。

二、親子互動兒童家具設(shè)計(jì)要求

（一）基于兒童生理特點(diǎn)的設(shè)計(jì)要求

親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)必須充分考慮兒童的身心特點(diǎn)。在設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)考慮到兒童感官系統(tǒng)敏感、好動和身體發(fā)育迅速等生理特點(diǎn)，進(jìn)而設(shè)計(jì)出符合兒童生理特點(diǎn)的親子互動兒童家具。其中，感官系統(tǒng)敏感應(yīng)考慮到家具設(shè)計(jì)過程中對兒童視覺、聽覺、觸覺等感官的影響，應(yīng)是新鮮的、能夠引起兒童興趣的，要求家具設(shè)計(jì)應(yīng)注重色彩、質(zhì)感、聲音的合理選擇與搭配?；趦和脛有缘脑O(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)兒童自主進(jìn)行探索，如相關(guān)產(chǎn)品的拆裝與組合。兒童身體快速發(fā)育的特點(diǎn)則要求家具的設(shè)計(jì)應(yīng)滿足兒童身體發(fā)育狀況的相關(guān)需求，應(yīng)盡可能不受兒童骨骼、體型的影響，即適用于整個(gè)兒童發(fā)展階段。

（二）基于兒童心理特點(diǎn)的設(shè)計(jì)要求

親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)還應(yīng)考慮兒童的心理特點(diǎn)，主要包括對外部信息具有較強(qiáng)的接受能力以及兒童的社會化需求與情感和性格等。一方面，家具的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮到兒童求知欲望和對外部信息接受能力較強(qiáng)的特點(diǎn)，通過對相關(guān)家具進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，促進(jìn)兒童各項(xiàng)才能的發(fā)揮。另一方面，在具體設(shè)計(jì)過程中，還應(yīng)兼顧兒童的社會化需求，通常，低齡兒童大都具有“以自我為中心”的特點(diǎn)，而大齡兒童的社會化傾向更加明顯，顯示出與他人的交流和共同游戲的欲望。因此，對于親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)一步兼顧兒童在不同成長階段的社會性需求，與兒童的發(fā)展特點(diǎn)相適應(yīng)。此外，在親子互動兒童家具設(shè)計(jì)時(shí)，也應(yīng)兼顧兒童的情感和性格特點(diǎn)，盡可能設(shè)計(jì)出與兒童情感或性格特點(diǎn)相符或是能夠引導(dǎo)其情感、性格健康發(fā)展的家具產(chǎn)品。

（三）基于兒童行為特點(diǎn)與互動的設(shè)計(jì)要求

親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮到兒童的行為特點(diǎn)與互動性的設(shè)計(jì)要求。一方面，應(yīng)對兒童不同階段的行為特點(diǎn)予以充分考量，進(jìn)而對家具的結(jié)構(gòu)、功能予以科學(xué)設(shè)計(jì)，在確保相關(guān)產(chǎn)品安全性的基礎(chǔ)上，使所涉及的親子互動兒童家具滿足兒童行為特點(diǎn)的變化和發(fā)展。另一方面，還應(yīng)在產(chǎn)品中體現(xiàn)出互動性的設(shè)計(jì)理念，使家長也能夠參與到基于相關(guān)家居產(chǎn)品的親子互動當(dāng)中，促進(jìn)兒童健康發(fā)展。

三、親子互動兒童家具設(shè)計(jì)方法

（一）模塊化設(shè)計(jì)

親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)需要滿足家長與兒童共同使用同一家具的目的，從而在此過程中形成互動交流。因此，對于具體家具的設(shè)計(jì)應(yīng)兼顧家長和兒童各自對家具使用的功能?；诖?，可考慮通過結(jié)構(gòu)或功能組合的方式對親子互動兒童家具進(jìn)行設(shè)計(jì)。例如，將兩種尺寸不同，但卻能夠拼接成一個(gè)整體的家具進(jìn)行拆裝或結(jié)合，進(jìn)而滿足家長與兒童的親子互動需求。如圖1所示的親子互動兒童沙發(fā)，通過模塊化的設(shè)計(jì)，將沙發(fā)分為了幾個(gè)小的部分，能夠同時(shí)滿足家長和兒童的倚坐需求，進(jìn)而為親子互動提供合適的空間環(huán)境。

由此可見，運(yùn)用模塊化的設(shè)計(jì)理念對親子互動兒童家具進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠?qū)⒂H子互動的相關(guān)活動和家具功能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，不僅能夠有效節(jié)省室內(nèi)空間，而且也能夠在一定程度上激發(fā)兒童的創(chuàng)造力，如通過對各模塊的拼接，達(dá)到識圖、認(rèn)圖的目的，體現(xiàn)寓教于樂的家庭教育理念。

（二）安全性設(shè)計(jì)

在進(jìn)行親子互動兒童家具設(shè)計(jì)的過程中，應(yīng)充分認(rèn)識到兒童自我保護(hù)意識薄弱而又活潑好動的特點(diǎn)，進(jìn)而著重加強(qiáng)對親子互動兒童家具的安全性設(shè)計(jì)。相關(guān)設(shè)計(jì)人員和生產(chǎn)廠商關(guān)于親子互動兒童家居的設(shè)計(jì)應(yīng)充分考慮產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)安全、造型安全以及材料安全和配色安全。其中，結(jié)構(gòu)和造型安全應(yīng)確保所設(shè)計(jì)家具結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，邊框應(yīng)盡可能光滑，避免因結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性不強(qiáng)和邊框存在毛刺或銳角而誤傷兒童。材料安全則要求在設(shè)計(jì)中必須使用國家綠色認(rèn)證的無毒無污染的材料。配色安全應(yīng)確保親子互動兒童家居設(shè)計(jì)時(shí)候要兼顧顏色的協(xié)調(diào)性，不宜使用過度刺激的顏色和高光，以避免對兒童視力造成損傷。此外，在設(shè)計(jì)過程中，還應(yīng)特別考慮用電安全，不僅應(yīng)將插座安置于兒童無法觸及的位置，而且也應(yīng)盡可能預(yù)設(shè)插座盒或預(yù)留出走線孔，確保相關(guān)家具的用電安全。

（三）游戲性設(shè)計(jì)

親子游戲是促進(jìn)兒童健康、茁壯成長的重要途徑，對于家長而言，通過在家庭中與兒童共同開展親子游戲，能夠使兒童在更加輕松、愉悅的氛圍當(dāng)中實(shí)現(xiàn)彼此的互動交流，提高與兒童的親近感。兒童家具作為親子游戲開展的重要媒介，其在家庭親子游戲中的應(yīng)用能夠進(jìn)一步提高親子游戲的效果，輔助兒童成長。在具體的親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)盡可能從多個(gè)層面對游戲性同家具間的結(jié)合進(jìn)行考量，包括顏色、各材料以及形態(tài)和功能等。例如，在設(shè)計(jì)時(shí)，可利用明快艷麗具有較高對比度的顏色使之與家庭內(nèi)既有的顏色進(jìn)行協(xié)調(diào)搭配，從而創(chuàng)造出具有鮮明游戲性的家庭活動空間。此外，為了進(jìn)一步完善兒童家具的功能，增加家具的趣味性，鍛煉兒童的智力，也可以在相關(guān)家具的面板處設(shè)計(jì)一定的玩具元素，如卡通玩偶、積木拼接板等，通過家具與玩具相結(jié)合的形式為基于兒童家具的親子互動提供更多的元素支持。

（四）智能化設(shè)計(jì)

智能化技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展提高了社會的整體發(fā)展水平，通過設(shè)計(jì)智能化的兒童家具，能夠進(jìn)一步滿足兒童的好奇心，增進(jìn)兒童與家長間的互動。但就現(xiàn)階段而言，智能化的設(shè)計(jì)理念和方法已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于工業(yè)領(lǐng)域，而其在家具領(lǐng)域，特別是兒童家具中的應(yīng)用仍然處于初級探索階段。因此，在未來的設(shè)計(jì)過程中，可進(jìn)一步將智能化理念和相關(guān)技術(shù)應(yīng)用于親子互動兒童家具當(dāng)中，從而提高兒童家具的智能化水平，使兒童家具更好地發(fā)揮在親子互動中的作用。例如，可將嵌有益智游戲或寓言故事的數(shù)字化系統(tǒng)與觸摸屏應(yīng)用于家具桌面，從而提高桌子的智能化水平，使其附有游戲性，并能夠形成對界面、聲音、亮度的控制。如此，既為家長提供了與兒童互動交流的平臺，也能夠強(qiáng)化兒童在親子互動的參與性，激發(fā)其求知欲望和探索能力。

四、結(jié)論

本文在對親子互動兒童家具的特點(diǎn)、類別進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合其設(shè)計(jì)要求，對親子互動兒童家具的設(shè)計(jì)方法做出了系統(tǒng)探究。研究結(jié)果表明，親子互動兒童家具有互動性、安全性和協(xié)調(diào)性的特點(diǎn)，主要包括了游戲型、休閑型和運(yùn)動型等具體類別。在具體的設(shè)計(jì)過程中，應(yīng)充分考慮兒童的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)以及行為特點(diǎn)和互動性要求，進(jìn)而圍繞模塊化、安全性、游戲性以及智能化等方面展開科學(xué)的設(shè)計(jì)，同時(shí)，還應(yīng)兼顧相關(guān)家具產(chǎn)品的情感設(shè)計(jì)，進(jìn)而以功能豐富、結(jié)構(gòu)完善和性能安全的親子互動兒童家具產(chǎn)品促進(jìn)家長與兒童的互動與交流，輔助兒童的健康、茁壯成長。