馬 龍

(呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院 內(nèi)蒙古 呼倫貝爾 021000)

1.學(xué)院羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生素質(zhì)能力的分析

1.1 羽毛球場地、器材、設(shè)施相對落后。羽毛球運動對場地、器材的要求非常嚴(yán)格。羽毛球運動開展得好壞，學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的高低，教學(xué)效果的好壞等很大程度上受到場地和器材的影響。我院存在著場地簡陋，器材質(zhì)量不高的情況，這直接影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)院開展和組織羽毛球教學(xué)大為不利。

1.2 羽毛球教師專業(yè)化不強。羽毛球是一項技術(shù)要求很高的項目。雖然羽毛球運動適宜的人群廣泛，但是要真正的把羽毛球?qū)W好，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。我院雖然開展羽毛球課程，但是，存在教師專業(yè)化不強的現(xiàn)象。很多是打得好，但是沒有專業(yè)的知識，或者沒有經(jīng)過專業(yè)的培訓(xùn)，這直接影響教學(xué)的效果。

1.3 羽毛球課程設(shè)計不合理。羽毛球的學(xué)習(xí)需要有精細的安排，合理的課程安排是學(xué)院開展羽毛球課必要的條件。目前，我院羽毛球課程設(shè)計存在諸多問題：課程安排時間不足、室內(nèi)理論學(xué)習(xí)少、缺少比賽觀摩等。這樣學(xué)生很多情況下只能在體育課上學(xué)習(xí)到有限的知識，不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和教學(xué)的要求。

1.4 大學(xué)生身體素質(zhì)較差，羽毛球?qū)W科能力不強。學(xué)校體育的最終目的是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自我鍛煉的能力和手段，而不是培養(yǎng)專業(yè)運動員。羽毛球教學(xué)的目的不過如此。隨著全國人民生活水平的提高，學(xué)院學(xué)生的飲食等方面有了明顯改善，形態(tài)指標(biāo)、機能指標(biāo)的增長是必然的，但是與之相反，學(xué)生身體素質(zhì)卻明顯下降，這應(yīng)當(dāng)引起我院羽毛球教學(xué)的深思。因此，應(yīng)該把學(xué)生身體素質(zhì)的提高和羽毛球?qū)W科能力的提高有機結(jié)合起來，達到羽毛球教學(xué)的目的。

2.學(xué)院羽毛球教學(xué)的創(chuàng)新

隨著羽毛球運動的普及和發(fā)展，我們應(yīng)該引起對其足夠重視。不僅在于羽毛球運動能夠調(diào)動廣大學(xué)生鍛煉身體的積極性，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，更在于它能夠通過比賽，培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神，增強學(xué)生的心理素質(zhì)。針對于我院羽毛球課程的各種問題及學(xué)生現(xiàn)有的素質(zhì)，提出以下幾個方面的創(chuàng)新措施，來改善我院羽毛球教學(xué)的現(xiàn)狀，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2.1 增加投入，建設(shè)高水準(zhǔn)的羽毛球場館。學(xué)院增加投入，科學(xué)合理的規(guī)劃并建設(shè)運動場館，依次來改變學(xué)院場館配套不全，運動設(shè)施落后的現(xiàn)狀，打破僅以足球、籃球等幾大項運動項目為主配有運動場館的局面。場館的管理應(yīng)該規(guī)范合理，提高場館的利用率，形成有償教學(xué)、有償健身、以館養(yǎng)館的良性循環(huán)。

2.2 規(guī)范羽毛球課程設(shè)計，保證課程的高質(zhì)量。一方面根據(jù)國家教育部制定的《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的要求，合理規(guī)范的設(shè)計課程，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，按照以人為本的教育理念，即注重課程設(shè)計的合理，又注重課程設(shè)計的創(chuàng)新。另一方面，根據(jù)高職院校教育教學(xué)的性質(zhì)，既要完善學(xué)生的技術(shù)技能，又要保證學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球課的時間，從課程的設(shè)計和課程內(nèi)容上改革創(chuàng)新，提高羽毛球教學(xué)的質(zhì)量。

2.3 培養(yǎng)和建設(shè)高水平、專業(yè)化強的教師、教練員隊伍。要建設(shè)一支高水平、專業(yè)化強的教師、教練員隊伍，首先要多組織教師進行培訓(xùn)；也要求各學(xué)校之間經(jīng)?；ハ嘟涣?、互相學(xué)習(xí)；其次，教師自己也應(yīng)努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，練好扎實的基本功，這樣才能提高教學(xué)與訓(xùn)練水平，取得良好的教學(xué)與訓(xùn)練效果。另外，要利用走出去、請進來的方法。學(xué)院多與體工隊、俱樂部等專業(yè)運動隊聯(lián)系，派教師、教練員到專業(yè)隊學(xué)習(xí)、觀摩，學(xué)習(xí)專業(yè)隊的訓(xùn)練方法與手段，提高教師、教練員的訓(xùn)練水平；同時請專業(yè)隊的教練員到學(xué)院進行訓(xùn)練、指導(dǎo)，把他們先進的訓(xùn)練方法、手段教授給我院的教練員和學(xué)生，使教師和學(xué)生的訓(xùn)練水平有一個更快的提高。

2.4 運用多媒體進行技術(shù)動作的演示，提高技術(shù)學(xué)習(xí)效果。多媒體教學(xué)已經(jīng)成為教學(xué)的重要手段和方式，體育教學(xué)應(yīng)該和多媒體教學(xué)相互結(jié)合，通過影像將羽毛球的學(xué)習(xí)重點、技術(shù)動作呈現(xiàn)在學(xué)生面前，使學(xué)生通過看圖像和電視短片來掌握羽毛球的各種技術(shù)動作和要領(lǐng)。

3.結(jié)束語

羽毛球運動已經(jīng)從最初的高尚運動發(fā)展成了大眾喜愛并廣泛普及的體育運動項目，在高職院校的體育教學(xué)中也已經(jīng)占有了重要的地位。呼倫貝爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院羽毛球教學(xué)要適應(yīng)高職院校學(xué)生的特點，不僅要加強體育理論教學(xué)，在教學(xué)方式上也要有所創(chuàng)新，突出羽毛球運動的趣味性、娛樂性、健康性。通過羽毛球教學(xué)，讓學(xué)生愛上體育運動，從而增強他們從事體育鍛煉的興趣、愛好，形成終身體育的理念，把學(xué)生打造成身、心健康的社會有用的人才。