◎唐梓剛

近些年我們從相關(guān)報(bào)道中可以發(fā)現(xiàn)青少年溺水事故時(shí)有發(fā)生，特別是在暑假期間，“溺水”已成為威脅學(xué)生生命安全的“頭號(hào)殺手”。針對(duì)此作為學(xué)校必須切實(shí)履行好教育的責(zé)任，一方面需聯(lián)合家長(zhǎng)共同引導(dǎo)學(xué)生樹立安全意識(shí)，另一方面還應(yīng)注重所開展的防溺水安全教育工作是否具有實(shí)效性，以便使溺水事故遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。

一、提升安全思想意識(shí)、將責(zé)任落實(shí)到位

思想意識(shí)決定著一切工作的發(fā)展方向，我們要將松懈麻痹的思想克服掉，學(xué)校要聯(lián)合社會(huì)、政府及家庭等力量，將防溺水教育工作做好做細(xì)做實(shí)。作為學(xué)校應(yīng)該針對(duì)安全管理制定詳細(xì)的工作方案，將職責(zé)分工予以明確劃分，把防止學(xué)生溺水工作以及其他安全工作都予以認(rèn)真地部署好、監(jiān)督好，并保證各項(xiàng)工作職責(zé)都已層層落實(shí)到位，同時(shí)將分級(jí)負(fù)責(zé)及屬地管理制度作為工作原則予以嚴(yán)格執(zhí)行。依照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”及“黨政同責(zé)”的相關(guān)工作要求，校長(zhǎng)將作為學(xué)校的第一負(fù)責(zé)人，學(xué)校中領(lǐng)導(dǎo)班子中的成員、班主任及任課老師也要竭盡所能盡到對(duì)學(xué)生開展防溺水安全教育管理的責(zé)任，以此來最大限度保障學(xué)生的生命安全。

二、增強(qiáng)防溺水安全教育的宣傳力度

（一）利用多種渠道增加學(xué)生防溺水安全意識(shí)

首先，可以定期組織學(xué)生觀看有關(guān)防溺水安全教育的宣傳片，通過因溺水而導(dǎo)致身亡的真實(shí)畫面及鮮活案例來警示學(xué)生珍愛生命、樹立安全意識(shí)是何等重要。與此同時(shí)，還以將防溺水安全的相關(guān)常識(shí)教授給學(xué)生；其次，在學(xué)生觀看宣傳片后可安排學(xué)生就觀看真實(shí)案例的感受及由于溺水給家庭、親人、朋友所帶來的傷痛打擊等以作文的形式來表達(dá)出自己的真實(shí)感受，從而加深學(xué)生對(duì)于安全意識(shí)的重視度；最后，定期召開類似“熱愛生命，從我做起”主題的班會(huì)，或者利用每周一國(guó)旗下講話的時(shí)間來對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全方面的教育，使學(xué)生安全意識(shí)得以固化，時(shí)時(shí)刻刻為他們敲響生命安全的警鐘。

（二）借助相關(guān)資源結(jié)合家校聯(lián)動(dòng)的方式來加大宣傳力度

一方面，學(xué)?？梢岳眯@網(wǎng)、校內(nèi)板報(bào)、電子顯示屏等資源，就防溺水安全常識(shí)予以宣傳，將私自下水的種種危害予以明示，不僅可以使安全意識(shí)牢固樹立在學(xué)生的思維中，而且還可以有助于他們掌握相關(guān)應(yīng)急自救常識(shí)；另一方面，學(xué)校還可以利用家長(zhǎng)會(huì)、電話、校訊通及微信溝通群等方式，保證與每名家長(zhǎng)都可以保持聯(lián)系并將防溺水安全常識(shí)也告知給他們，提醒他們?cè)趯W(xué)生離校期間擔(dān)負(fù)起家長(zhǎng)的責(zé)任，切實(shí)提升安全防范意識(shí)，使孩子的生命安全更為有保障。

（三）關(guān)注弱勢(shì)群體的防溺水安全教育工作

教師應(yīng)對(duì)學(xué)生基本情況予以了解掌握，對(duì)單親家庭子女及外來務(wù)工人員子女應(yīng)給予更多的關(guān)愛，將防溺水安全教育更為細(xì)致耐心地教授給他們。

（四）對(duì)防溺水安全管理措施應(yīng)予以不斷改進(jìn)完善

對(duì)防溺水安全管理措施予以改進(jìn)完善是減少溺水事故發(fā)生的重要保證。作為學(xué)校，首先，應(yīng)做到使防溺水安全管理體系更為健全，強(qiáng)化負(fù)責(zé)人制，對(duì)于防溺水安全應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到將責(zé)任細(xì)致到人，力求將安全管理責(zé)任逐層落實(shí)好；其次，為了保證防溺水工作開展得更為順利，應(yīng)結(jié)合自身實(shí)際情況有針對(duì)性的工作預(yù)案，并定期組織防溺水常識(shí)講座和有計(jì)劃性的安排防溺水安全實(shí)練等，根據(jù)實(shí)際效果來對(duì)既定的工作預(yù)案予以改進(jìn)完善；再次，學(xué)校應(yīng)該與家長(zhǎng)聯(lián)動(dòng)起來，對(duì)于曾私自下河玩耍的學(xué)生和防溺水安全重點(diǎn)關(guān)注的學(xué)生學(xué)校應(yīng)及時(shí)向其監(jiān)護(hù)人反饋其出現(xiàn)的不良行為，告知他們防溺水安全教育的重要性，提升他們的重視度，學(xué)校及家長(zhǎng)應(yīng)“雙管齊下”為學(xué)生防溺水安全共同擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任；最后，在日常管理中防溺水安全領(lǐng)導(dǎo)小組還應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)管力度，杜絕將安全教育工作只走過場(chǎng)，應(yīng)將日常調(diào)查、追蹤做實(shí)做細(xì)，防止出現(xiàn)麻痹思想。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有遲到早退等情況應(yīng)及時(shí)向班主任了解情況，詢問班主任是否已與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。

三、結(jié)語(yǔ)

對(duì)于防溺水安全教育我們應(yīng)秉持著常抓不懈的態(tài)度，日常工作中時(shí)刻緊繃這根弦，將安全防范意識(shí)固化到學(xué)生思維意識(shí)中，讓祥和與快樂永遠(yuǎn)圍繞在學(xué)生的周圍。