韓牙琴

[摘?要]近年來中國農(nóng)技協(xié)科技小院建設(shè)呈現(xiàn)良好態(tài)勢，對于科技興農(nóng)具有重要實踐意義，但要推動其高質(zhì)量發(fā)展也面臨一些制約因素。該文重點闡述了福建省農(nóng)技協(xié)科技小院建設(shè)的背景和運行模式，分析了福建科技小院在農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、農(nóng)村科學(xué)普及、人才培養(yǎng)培育等方面的作用和成效，提出在鄉(xiāng)村振興過程中更好發(fā)揮科技小院作用的對策。

[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)村振興?福建科技小院?科學(xué)普及?人才培養(yǎng)

[中圖分類號]F324.3

[文獻標(biāo)識碼]A?[文章編號]1001-9596（2020）09-0046-04

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展需要強有力的科技支撐。將先進的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，一方面需要強化科技創(chuàng)新，另一方面需要強化科技推廣應(yīng)用。中國農(nóng)技協(xié)科技小院是新時期科技興農(nóng)的新方式，目前正在全國各地推廣應(yīng)用，取得了良好成效。在實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略過程中更加充分地發(fā)揮科技小院的作用，需要結(jié)合各地鄉(xiāng)村實際，創(chuàng)立新的機制，注入新的活力，推動新的發(fā)展，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)振興與鄉(xiāng)村綠色發(fā)展做出更大貢獻。

一、農(nóng)技協(xié)科技小院成立的背景及運行方式

（一）成立背景

2009年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源環(huán)境與糧食安全研究中心在河北曲周建立第一家科技小院，隨后全國陸續(xù)建立了81家科技小院，分布于21個省市，共有來自各地高校的30多名教師和200多名研究生參與科技小院建設(shè)與運營，取得了豐碩成果[1]。近年來，為了服務(wù)不同經(jīng)營主體與不同優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，適應(yīng)不同區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展實際，學(xué)界對農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級途徑、生產(chǎn)應(yīng)用模式和大面積開發(fā)的集成推廣機制進行了廣泛探索。為了搭建更廣闊的“產(chǎn)學(xué)研政用”交流平臺，助力鄉(xiāng)村振興，2018年11月，中國農(nóng)技協(xié)在總結(jié)中國農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將科技小院和農(nóng)技協(xié)組織體系相結(jié)合，成立了中國農(nóng)技協(xié)科技小院聯(lián)盟。2019年，先后在四川、福建、江西等省份建立了26個中國農(nóng)技協(xié)科技小院，服務(wù)區(qū)域從東到西，從北到南;服務(wù)對象從村鎮(zhèn)的小農(nóng)業(yè)到大中型農(nóng)業(yè)企業(yè);服務(wù)作物包含單一的糧食作物、水果等經(jīng)濟作物、海水養(yǎng)殖。目前福建省建立了茶葉、海帶、蘭花、蔬菜、蜜柚等5家科技小院（詳見表1），并成立了科技小院省級分聯(lián)盟。

（二）運行方式

1.科協(xié)搭建平臺。省級科協(xié)為創(chuàng)建科技小院提供資金保障，并根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向和依托單位需求，組織各級科協(xié)、農(nóng)技協(xié)、涉農(nóng)院校、科研院所、技術(shù)推廣機構(gòu)等共建單位共同派駐專家、科技人員，組成專家團隊，指導(dǎo)科技小院常駐研究生開展工作。

2.高校落地實施。科技小院建立的首要條件是確保每個小院有1～2名長期駐扎的研究生，他們在導(dǎo)師和專家團隊的指導(dǎo)下，以地方產(chǎn)業(yè)為服務(wù)對象，除了每天觀察作物生長情況，做相應(yīng)記錄，還會根據(jù)觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合生產(chǎn)模式的創(chuàng)新、推廣高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)技術(shù)，在田間地頭實際操作、反復(fù)檢驗，取得經(jīng)驗，結(jié)合生產(chǎn)，培訓(xùn)農(nóng)民，實現(xiàn)新技術(shù)的示范、推廣、應(yīng)用，達到增產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)、增收與環(huán)保有效統(tǒng)一。

二、農(nóng)技協(xié)科技小院在服務(wù)鄉(xiāng)村振興中的作用

2016年9月，《自然》雜志刊登了中國農(nóng)業(yè)大學(xué)資源與環(huán)境學(xué)院師生聯(lián)合撰寫的《科技小院讓中國農(nóng)民實現(xiàn)增產(chǎn)增效》的論文[2]，引起了國內(nèi)外農(nóng)業(yè)界的普遍關(guān)注?？萍夹≡褐栽趶V闊的農(nóng)村受到農(nóng)民的歡迎，是因為科技小院中的技術(shù)創(chuàng)新所帶來的顯著經(jīng)濟效益，科技成果可以直接送到田間地頭，直接為農(nóng)民所用。

（一）有效連接專家與農(nóng)民。科技小院架起了科研人員直接聯(lián)系農(nóng)民的便捷橋梁，成為農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化的重要平臺。運營科技小院，有效避免了科學(xué)研究與農(nóng)民技術(shù)需求脫節(jié)的現(xiàn)象?？萍夹≡翰粌H能使科技人員研發(fā)的實用技術(shù)不斷輸入鄉(xiāng)村，同時也可以直接被農(nóng)民所采用?？萍夹≡簽榭蒲腥藛T入駐鄉(xiāng)村，并將其技術(shù)成果轉(zhuǎn)化于生產(chǎn)應(yīng)用提供了一個重要陣地。

（二）科學(xué)知識和技術(shù)普及有機結(jié)合。科技人員與農(nóng)戶之間需要建立充分的信任關(guān)系，才能實現(xiàn)對農(nóng)民的實時培訓(xùn)與指導(dǎo)，破解傳統(tǒng)技術(shù)擴散方式中的關(guān)鍵瓶頸，讓農(nóng)戶看到、看懂、能用?？萍夹≡簽榭萍既藛T與農(nóng)民群眾面對面交流提供機會，將科技知識直接傳授給農(nóng)民，與農(nóng)民一起試驗和應(yīng)用，從而提高了農(nóng)民群眾學(xué)科技、用科技的熱情。

（三）培養(yǎng)服務(wù)“三農(nóng)”科技人才?？萍夹≡旱闹匾δ苤痪褪前讶瞬排囵B(yǎng)、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)有機結(jié)合，在理論與實踐結(jié)合過程中，實現(xiàn)協(xié)同創(chuàng)新?？萍夹≡簽榇笈芯可鷧⒓由鐣嵺`提供了便利，老師帶領(lǐng)研究生從事科技創(chuàng)新與科技推廣工作，使研究生在理論與實踐結(jié)合方面有更多感悟，在干中學(xué)，在學(xué)中干，真正為培養(yǎng)高層次人才奠定基礎(chǔ)。科技小院的創(chuàng)立與運營，補齊了科技創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實踐緊密結(jié)合的短板，實現(xiàn)了在生產(chǎn)一線培養(yǎng)高水平科技人才的目的。同時，通過科技興農(nóng)與知識傳播，科技小院在培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民中發(fā)揮了更大的引領(lǐng)作用。

三、農(nóng)技協(xié)科技小院服務(wù)鄉(xiāng)村振興取得的階段性成效

各地農(nóng)技協(xié)科技小院雖然創(chuàng)建時間不長，但成效初顯。

（一）有力推動科技成果轉(zhuǎn)化。通過聯(lián)系政府和企業(yè)，科技小院建立了多元化的服務(wù)體系。實踐證明，科技小院的有效運作，真正發(fā)揮了整合人才與人力資源的平臺作用，科技成果有效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，農(nóng)民增收效益顯著。據(jù)報道，曲周縣首家科技小院為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展與農(nóng)民增收節(jié)支帶來良好成效，全村的[HJ3.3mm]高產(chǎn)高效技術(shù)采用率從2009年的17.9%提高到2014年的53.5%;2009年平均糧食單產(chǎn)僅為試驗地產(chǎn)量的62.8%，到2014年則提高到79.6%[3]，增產(chǎn)率達17%以上;2009—2014年，農(nóng)民收入增長率達79%。2019年，福建省平和琯溪蜜柚科技小院與15個示范戶合作，示范面積達到100畝，實現(xiàn)節(jié)本增收18萬元。與科技小院合作的柚農(nóng)林新民家中20畝地蜜柚從最早的每棵樹施用16斤復(fù)合肥，逐步減少到4斤，每年化肥成本可以節(jié)省2萬多元，而且品質(zhì)提高了，每斤柚子要比別人多賣0.1元，收益得到了大幅度提高。