王麗娟 寧高平

[摘 要] 盡管高校畢業(yè)生求職渠道得到拓展，但就業(yè)渠道仍相對偏窄。如廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生一般在二三線城市從事初級的廣告設(shè)計(jì)，或進(jìn)入一線城市從事媒體運(yùn)營、策劃等工作。著眼高質(zhì)量就業(yè)，教育、人社等系統(tǒng)應(yīng)不斷健全就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持體系，優(yōu)化高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，大幅提升初次就業(yè)率和穩(wěn)定就業(yè)率。

[關(guān)鍵詞] 廣告學(xué)；高校畢業(yè)生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；扶持體系

中圖分類號：F241 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

★基金項(xiàng)目：本文為唐山市社科聯(lián)2020年度立項(xiàng)課題“高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問題研究——以廣告學(xué)專業(yè)為例”（TSSKL2020-057）、河北省人力資源和社會保障研究課題“產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級背景下人才支撐力研究”（JRS-2020-0325）階段性研究成果

★作者簡介：王麗娟，1981年生，女，河北唐山人，講師，研究方向?yàn)閭鞑W(xué)、廣告學(xué)；寧高平，1978年生，通訊作者，男，山西呂梁人，高級經(jīng)濟(jì)師，研究方向?yàn)槿肆Y源、社會保障。

一般來講，廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)渠道包括文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)、專業(yè)廣告代理公司、媒介廣告部門、數(shù)據(jù)調(diào)查與信息咨詢機(jī)構(gòu)等。但是，從近年的就業(yè)情況看，大都從事初級的廣告設(shè)計(jì)，或進(jìn)入一線城市從事媒體運(yùn)營、策劃等工作。著眼高質(zhì)量就業(yè)，本研究基于唐山市高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，特別是廣告學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心理的調(diào)查，就建立完善高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持體系進(jìn)行思考。

一、調(diào)查樣本基本情況

調(diào)查數(shù)據(jù)主要從三方面獲得：一是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。對在唐高校畢業(yè)生進(jìn)行問卷調(diào)查，收到有效問卷11324份，其中2020年應(yīng)屆畢業(yè)生9490人、其他年份畢業(yè)生1834人。二是報(bào)表調(diào)查。對唐山學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)創(chuàng)建以來歷屆畢業(yè)生組織填寫調(diào)查問卷，收到有效問卷528份，其中本科生381人、?？粕?47人。三是崗位需求調(diào)查。在唐山市范圍內(nèi)選取496家百人以上企業(yè)，調(diào)查用工招聘和崗位需求等情況。調(diào)查數(shù)據(jù)截至2020年5月底。

二、調(diào)查樣本分析

（一）畢業(yè)生就業(yè)率偏低

從2020年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)情況看，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)就業(yè)的占比23.4%，簽訂就業(yè)協(xié)議的占比25.3%，正在找工作的占比42%，還沒打算找工作的占比8.9%，其他占比0.4%。后三類占比超一半，與就業(yè)市場和畢業(yè)生就業(yè)心理有關(guān)系。

（二）就業(yè)地點(diǎn)一線城市占比較多

北京等一線城市是廣告學(xué)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生主要的就業(yè)地點(diǎn)，主要是一線城市提供大量的策劃、文案、新媒體運(yùn)營等專業(yè)高關(guān)聯(lián)性崗位，能夠發(fā)揮畢業(yè)生自身專業(yè)特長。河北省內(nèi)二三線城市只能提供廣告設(shè)計(jì)、宣傳推廣等初級工作，主要是產(chǎn)業(yè)形態(tài)發(fā)展不充分。

（三）學(xué)生從事本專業(yè)工作率低

從廣告專業(yè)畢業(yè)生來看，從事廣告學(xué)專業(yè)相關(guān)工作的學(xué)生占比僅41%，其他行業(yè)達(dá)到59%。相當(dāng)一部分學(xué)生畢業(yè)后從事教育、營銷等工作，也有一部分學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

（四）疫情對畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期有影響

疫情改變了部分大學(xué)生的就業(yè)計(jì)劃，其期望從事行業(yè)、工作地點(diǎn)和期望崗位發(fā)生的變化較為明顯，更希望到國有企業(yè)單位、機(jī)關(guān)事業(yè)單位工作，對薪資要求較為理性。可接受月工資3000元以下的占比3.97%，期望月工資3000-5000元的占比62.88%，5000元以上的占比33.15%。

（五）畢業(yè)生就業(yè)焦慮情緒明顯

從2020屆畢業(yè)生調(diào)查問卷看，有57.33%的畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)形勢嚴(yán)峻，近七成畢業(yè)生對就業(yè)前景表示焦慮，逾三成畢業(yè)生對就業(yè)前景表示不太樂觀。

（六）畢業(yè)生求職渠道得到拓展

大學(xué)生求職的途徑越來越多。通過校園現(xiàn)場招聘會求職的占16.67%，通過政府招聘網(wǎng)站求職的占13.77%，通過家人親友推薦的占13.16%，通過社會機(jī)構(gòu)招聘網(wǎng)站求職的占12.81%，通過政府微信公眾號求職的占12.46%，通過企業(yè)官方網(wǎng)站求職的占10.16%，通過社會機(jī)構(gòu)現(xiàn)場招聘會求職的占6.42%，通過政府現(xiàn)場招聘會求職的占6.34%，其他渠道求職的占8.21%。

（七）畢業(yè)生對就業(yè)服務(wù)需求較多

開放式收集大學(xué)生對就業(yè)服務(wù)及政府工作的建議，其中希望提供更多崗位信息的有467人，希望組織用人單位積極對接的有518人，希望提供職業(yè)指導(dǎo)的有480人，希望提供就業(yè)技能培訓(xùn)的有456人，希望組織就業(yè)見習(xí)的有410人，希望提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)及指導(dǎo)的有303人，其他有174人[1]。

三、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)面臨的形勢

國家和省、市出臺了系列政策，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，高校和公共人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)提供了更豐富的就業(yè)幫扶措施，有效提高了高校畢業(yè)生就業(yè)預(yù)期。但是，總體就業(yè)形勢仍不容樂觀。

（一）就業(yè)矛盾仍然突出

總量矛盾方面，2019年唐山市人力資源市場求職倍率0.95：1；2020年受新冠肺炎疫情影響矛盾更加突出，抽樣企業(yè)總需求、大學(xué)生招聘需求同比分別下降35.56%、38.9%。結(jié)構(gòu)矛盾方面，法學(xué)、農(nóng)學(xué)、文史、工商管理等普通基礎(chǔ)性學(xué)科“就業(yè)難”；畢業(yè)生職業(yè)能力與就業(yè)技能偏低。

（二）求職招聘效果不理想

受疫情防控需要，現(xiàn)場招聘活動基本停滯；唐山市及時啟動了針對高校畢業(yè)生的“春雨”行動、網(wǎng)上校園招聘服務(wù)和“云招聘”“微信面試”等就業(yè)服務(wù)；但是，通過遠(yuǎn)程面試達(dá)成就業(yè)意向人數(shù)很少，用人單位依然更重視大學(xué)生現(xiàn)場面試表現(xiàn)。

（三）多方因素制約人崗匹配

適合崗位少，對廣告學(xué)畢業(yè)生，特別是從事運(yùn)營、策劃等崗位工作對實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)非常看重，但大學(xué)生一般實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少。供求預(yù)期有差距，沒能達(dá)成就業(yè)意向影響因素主要涉及工資低、上班遠(yuǎn)、晉升空間小、專業(yè)不合適、工作興趣不大等。就業(yè)信息渠道少，有36.7%的畢業(yè)生表示就業(yè)信息渠道少是“就業(yè)難”的原因。

（四）大學(xué)生就業(yè)仍偏于被動

相當(dāng)一部分畢業(yè)生缺乏就業(yè)主動性，慢就業(yè)畢業(yè)生增多，有近30%應(yīng)屆畢業(yè)生未投過求職簡歷；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)的主動性和市場活力不夠。

四、高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持體系建設(shè)

（一）增強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐能力

高校教學(xué)教育工作中，要注重實(shí)踐教育和實(shí)訓(xùn)，開展針對性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營、主題游學(xué)；要研究畢業(yè)生幫扶政策，讓其盡快參加到實(shí)習(xí)見習(xí)崗位，全方位培養(yǎng)市場就業(yè)需要的各種能力。人社部門要把有培訓(xùn)意愿的大學(xué)畢業(yè)生組織到職業(yè)技能提升行動中，對接就業(yè)意向和重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域發(fā)展需要，實(shí)施就業(yè)技能培訓(xùn)。引導(dǎo)支持有條件的高校和社會機(jī)構(gòu)開展適合大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，組織創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動。

（二）優(yōu)化大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)

根據(jù)大學(xué)生專業(yè)情況，有針對性篩選崗位信息集中向高校推送，提高供求匹配率；加強(qiáng)人社部門政務(wù)服務(wù)網(wǎng)、公共就業(yè)人才服務(wù)網(wǎng)與教育系統(tǒng)有關(guān)網(wǎng)站和高校校園網(wǎng)互聯(lián)互通，多渠道提供崗位信息。組織經(jīng)驗(yàn)豐富的職業(yè)指導(dǎo)師與畢業(yè)生建立聯(lián)系，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)“云課堂”，開展求職方法、素質(zhì)測評、職業(yè)規(guī)劃、心理咨詢等輔導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)就業(yè)觀念，克服消極等待思想，增強(qiáng)從校園到職場轉(zhuǎn)換的能力。夯實(shí)離校未就業(yè)高校畢業(yè)生實(shí)名制動態(tài)管理，準(zhǔn)確掌握其就業(yè)和培訓(xùn)需求，實(shí)施“一對一”精準(zhǔn)幫扶[2]。

（三）鼓勵扶持自主創(chuàng)業(yè)活動

組織“大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)”“大學(xué)生廣告大賽”“互聯(lián)網(wǎng)+ 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”創(chuàng)業(yè)大賽等活動，引導(dǎo)有意創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生參加比賽、現(xiàn)場觀摩，提大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比例和創(chuàng)業(yè)成功率。支持各類創(chuàng)業(yè)就業(yè)孵化載體向有需求的畢業(yè)生全面開放，提供經(jīng)營場地、項(xiàng)目開發(fā)、成果轉(zhuǎn)化等綜合服務(wù)。優(yōu)先提供創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款，鼓勵各類創(chuàng)業(yè)孵化基地（園區(qū)）優(yōu)先吸納高校畢業(yè)生入駐孵化，落實(shí)高校畢業(yè)生初次創(chuàng)業(yè)、初次創(chuàng)辦小微企業(yè)的各類政策性補(bǔ)貼[3]。

（四）營造良好社會就業(yè)氛圍

在畢業(yè)生離校前，編制宣傳冊、口袋書、短視頻等向畢業(yè)生推送，將本地政策清單、服務(wù)清單、服務(wù)機(jī)構(gòu)聯(lián)絡(luò)清單打捆打包，告知政策服務(wù)享受渠道、就業(yè)信息查詢路徑、手續(xù)辦理，力促畢業(yè)生對政策服務(wù)應(yīng)享盡知。加強(qiáng)對用人單位和人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)招聘行為管理，通過主流媒介解讀勞動就業(yè)法律法規(guī)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生把職業(yè)選擇與社會需求、國家發(fā)展結(jié)合起來。

參考文獻(xiàn)：

[1]薛迪，陳光軍，鄭巖，等.以提升大學(xué)生就業(yè)力為導(dǎo)向的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)改革研究[J].產(chǎn)學(xué)研經(jīng)濟(jì)，2019（1）：207-208.

[2]盧揚(yáng)奎.高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)面臨的困境及拓展路徑探索———以廣西民族大學(xué)為例[J]. 學(xué)校黨建與思想教育，2019（595）：59-61.

[3]陳燕妮，曾國斌.地方本科高校開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思考[J].開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（12）；82-83.