劉剛

摘 要：在我國傳統(tǒng)文化體系中，民間美術(shù)是必不可少的組成部分，很大程度上體現(xiàn)了古代先賢的智慧。從文化傳承的角度來看，高校開設(shè)美術(shù)課程是對民間美術(shù)文化進行傳承的一個有效渠道。當(dāng)前，高校美術(shù)教育的發(fā)展有一定的困難。要想使高校美術(shù)教育能夠走得長遠，就應(yīng)該充分把握它與民間美術(shù)之間存在的聯(lián)系。所以，將民間美術(shù)元素融入高校美術(shù)教育中，具有非常重要的意義以及文化價值。本文就民間美術(shù)在高校美術(shù)教育中的價值和作用展開了一系列研究。

關(guān)鍵詞：民間美術(shù) 高校 美術(shù)教育 價值

民間美術(shù)體現(xiàn)了勞動人民的智慧，與人們的日常生活具有密切聯(lián)系，從不同的角度展現(xiàn)了不同地域人民的生活特色以及文化底蘊。在時代不斷發(fā)展的大背景下，越來越多的創(chuàng)新型藝術(shù)形式涌現(xiàn)出來，這對民間美術(shù)傳承造成了一定的沖擊。因此，將民間美術(shù)與現(xiàn)代高校美術(shù)教育進行有機融合，不僅能為高校美術(shù)教育注入文化特色，還能使民間美術(shù)得以傳承。

一、民間美術(shù)在高校美術(shù)教育中的價值

1.實用價值

民間美術(shù)是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其藝術(shù)形式多種多樣，包含的內(nèi)容也比較廣泛。人們在創(chuàng)作民間美術(shù)作品的過程中，并沒有對工具進行精挑細選，而是利用身邊的工具和材料來完成，融入了一些生活經(jīng)驗，具有較強的地域差異性。在高校美術(shù)教育中融入民間美術(shù)元素，有利于學(xué)生掌握更多關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識和不同區(qū)域的風(fēng)俗習(xí)慣，并將自己從民間美術(shù)作品中獲得的感悟滲透進自己的作品中。

2.審美價值

民間美術(shù)來源于廣大人民，又被人民所應(yīng)用。民間美術(shù)作品中包含的美學(xué)理念是從大眾意識的角度產(chǎn)生的，主要體現(xiàn)于一種集體形式的偏好。將民間美術(shù)作品中蘊含的美學(xué)理念適當(dāng)融入高校美術(shù)教育中，不僅有利于提高學(xué)生對美的理解，還能使學(xué)生從更深層的角度挖掘美術(shù)作品的內(nèi)涵。民間美術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，也是傳統(tǒng)文化的一種載體。在高校美術(shù)教育中融入民間美術(shù)元素，體現(xiàn)了人們對傳統(tǒng)文化的尊重和追求。因此，民間美術(shù)很大程度上能在高校美術(shù)教育中發(fā)揮其審美價值。

3.德育價值

民間美術(shù)與我國傳統(tǒng)文化之間具有密切聯(lián)系。在這樣的文化背景下，將民間美術(shù)的內(nèi)容滲透進高校美術(shù)的課程當(dāng)中，能為教師開展德育教育活動提供素材。

比如，在我國陜北地區(qū)，其民間美術(shù)作品中有展示二十四孝的剪紙藝術(shù)，充分體現(xiàn)了我國的孝文化。教師在教學(xué)過程中，將這樣的民間美術(shù)作品展示在學(xué)生眼前，有利于向?qū)W生傳播孝文化。教師可以設(shè)計合適的活動，讓學(xué)生感受民間美術(shù)作品的魅力，從而使學(xué)生的情操得到陶冶，達到德育教育的目的。民間美術(shù)能通過作品這種外在表現(xiàn)形式引起人們內(nèi)心的共鳴，從而對人們的思想產(chǎn)生積極的影響。

4.智力價值

智力價值主要指民間美術(shù)在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)能力方面所體現(xiàn)出來的價值，特別是帶給學(xué)生的美術(shù)靈感以及美術(shù)思維的構(gòu)建。民間美術(shù)作品大多蘊含豐富的情感，在裝飾方式以及創(chuàng)作細節(jié)等方面都具有較強的象征意義，為欣賞者留下一定的想象空間，從而讓其真正感受作者想要表達的情感。所以，學(xué)生可以從民間美術(shù)作品中學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識，構(gòu)建更加縝密的美術(shù)思維。

二、民間美術(shù)在高校美術(shù)教育中的作用

1.民間美術(shù)有利于提高高校美術(shù)教育的豐富性

民間美術(shù)作為文化的一種表現(xiàn)形式，具有一定的深度和內(nèi)涵。高校美術(shù)教育是一種審美教育的過程。在其中融入民間美術(shù)的元素，不僅能使教學(xué)內(nèi)容的范圍得到拓展，從而對美術(shù)教學(xué)起到補充作用，還能使學(xué)生學(xué)習(xí)到更加多元化的美術(shù)知識，拓展學(xué)生的眼界，促進高校美術(shù)教育的創(chuàng)新。高校的美術(shù)教師可以在日常教學(xué)活動中融入一些民間美術(shù)的元素。

2.民間美術(shù)有利于優(yōu)化高校美術(shù)教學(xué)體系

從美術(shù)教學(xué)的角度來看，我國的高校分為普通高校以及美術(shù)專業(yè)院校。對于普通高校而言，由于教育經(jīng)費、教師能力以及辦學(xué)目標(biāo)等方面的差異，在美術(shù)教學(xué)方面并沒有優(yōu)勢。針對這樣的情況，將民間美術(shù)的元素融入美術(shù)教育當(dāng)中，能在很大程度上使美術(shù)教學(xué)的特色凸顯出來。

要想使民間美術(shù)在高校美術(shù)教育中充分發(fā)揮其優(yōu)勢，不僅應(yīng)該對民間美術(shù)中所蘊含的文化背景進行深入挖掘，還應(yīng)該將現(xiàn)有教育資源的優(yōu)勢最大化地發(fā)揮出來，從而結(jié)合高校在美術(shù)教育方面的特色，優(yōu)化美術(shù)教學(xué)體系。另外，高校的美術(shù)教師還應(yīng)該掌握民間美術(shù)藝人的創(chuàng)作技巧，從而更好地實現(xiàn)民間美術(shù)與高校美術(shù)教育之間的融合。

綜上所述，民間美術(shù)不僅僅是一種藝術(shù)形式，更是一種文化載體，其融合了豐富的文化內(nèi)涵。高校美術(shù)教育作為傳承傳統(tǒng)文化的重要渠道，為民間美術(shù)的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件。因此，高校美術(shù)教師應(yīng)該充分認識到民間美術(shù)對促進教學(xué)發(fā)展的重要作用，并選擇合適的方式促進二者之間的融合。本文對民間美術(shù)在高校美術(shù)教育中的價值和作用進行了一系列研究，希望能為促進我國高校美術(shù)教育的發(fā)展提供一些有價值的參考。

參考文獻：

王奇《論民間美術(shù)在高校美術(shù)教育中的作用及傳承》，《陜西教育（高教）》2017年第5期。