【摘要】互聯(lián)網(wǎng)的席卷之勢(shì)讓各行各業(yè)面臨著一定的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。傳統(tǒng)管理模式下的高校黨團(tuán)共建如何打破固有思維，轉(zhuǎn)變發(fā)展模式，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)模式成為當(dāng)前高校黨團(tuán)建設(shè)的一項(xiàng)重要工作。因此，高校應(yīng)把握好“互聯(lián)網(wǎng) +”的發(fā)展特性，探索黨團(tuán)共建更好發(fā)展新模式、新路徑。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+”;高校;黨團(tuán)共建;強(qiáng)化建議

高等院校是我國(guó)黨的建設(shè)和人才培養(yǎng)的重要陣地，黨團(tuán)建設(shè)工作在高校學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中占有舉足輕重的位置。在信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的背景下，多元思想得到了多渠道傳播。因此，高等院校把握互聯(lián)網(wǎng)傳播的特征，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向?qū)W生進(jìn)行正面宣傳和正確的輿論引導(dǎo)，不斷探索符合互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代發(fā)展的黨團(tuán)共建模式，使得黨團(tuán)的共建達(dá)到互相促進(jìn)的效果，真正實(shí)現(xiàn)黨建和團(tuán)建雙贏的格局。

一、互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高校黨團(tuán)共建面臨的機(jī)遇

互聯(lián)網(wǎng)的全面普及，給高校黨團(tuán)建設(shè)帶來(lái)了必然的發(fā)展機(jī)遇。網(wǎng)絡(luò)成為高校大學(xué)生喜愛(ài)的社交陣地，利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢(shì)，宣傳黨團(tuán)建設(shè)工作政策，傳播正能量，引導(dǎo)高校大學(xué)生對(duì)黨團(tuán)知識(shí)有正確的認(rèn)識(shí)，鞏固黨團(tuán)共建的思想成果。

1.1“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展優(yōu)勢(shì)?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”是將互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行融合發(fā)展，利用雙方優(yōu)勢(shì)進(jìn)行創(chuàng)造新的可能性。互聯(lián)網(wǎng)傳播具有及時(shí)性、無(wú)界性、個(gè)性化等特點(diǎn)，目前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)滲透至人們生活、學(xué)習(xí)、工作等各個(gè)方面，并產(chǎn)生深刻影響。高校大學(xué)生是能快速接受新事物的群體，隨著高校大學(xué)生媒介接觸習(xí)慣的改變，互聯(lián)網(wǎng)已成為重要的黨團(tuán)建設(shè)宣傳陣地，這促使高校的黨團(tuán)建設(shè)工作也需要做出相應(yīng)革新，不能忽略網(wǎng)絡(luò)對(duì)高校大學(xué)生的重要影響。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，整合高校的媒介、黨建等各項(xiàng)有利資源，積極宣傳學(xué)校黨團(tuán)建設(shè)，為廣大師生提供一個(gè)有效交流與溝通的平臺(tái)。

1.2高校黨團(tuán)共建的重要意義。黨團(tuán)共建，是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，黨組織與團(tuán)組織共同建設(shè)發(fā)展，團(tuán)組織是黨組織發(fā)展的基礎(chǔ)，在團(tuán)組織中凝聚優(yōu)秀力量，為黨組織注入優(yōu)秀血液，推動(dòng)黨團(tuán)組織良性循環(huán)發(fā)展。高校的黨建和團(tuán)建是一脈相承，相互促進(jìn)。以黨建帶團(tuán)建，讓團(tuán)建促黨建，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高校黨團(tuán)共建面臨的挑戰(zhàn)

在“人人有麥克風(fēng)”的時(shí)代，沒(méi)有明顯的臨界線，傳播門(mén)檻低，網(wǎng)絡(luò)信息變得良莠不齊，把關(guān)人缺失，如何適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)規(guī)律發(fā)展，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展規(guī)律成為高校黨團(tuán)共建現(xiàn)下面臨的重要挑戰(zhàn)。

2.1互聯(lián)網(wǎng)思維缺乏。受到傳統(tǒng)模式的影響，目前高校黨團(tuán)工作模式并沒(méi)有追上時(shí)代的步伐，缺乏互聯(lián)網(wǎng)思維，對(duì)于運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)缺少重視，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng) + 黨團(tuán)共建”的重要性，認(rèn)為其只是簡(jiǎn)單相加，不能理解其深刻含義，從而導(dǎo)致無(wú)法滿足黨團(tuán)建設(shè)的發(fā)展需求。

2.2黨團(tuán)共建專業(yè)性不強(qiáng)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代下，人們接收信息的方式變得多元，同時(shí)各類信息充斥，讓人應(yīng)接不暇。部分黨團(tuán)建設(shè)工作者對(duì)黨團(tuán)知識(shí)掌握不夠深刻，對(duì)開(kāi)展黨團(tuán)相關(guān)活動(dòng)不夠全面，互動(dòng)性、可行性不強(qiáng)。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高校黨團(tuán)共建的強(qiáng)化建議

在認(rèn)識(shí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下高校黨團(tuán)共建面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)后，明確高校黨團(tuán)建設(shè)的發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)的行之有效的強(qiáng)化措施，從而推動(dòng)黨團(tuán)建設(shè)工作更好地發(fā)展。

3.1 營(yíng)造良好的高校黨團(tuán)文化氛圍。高校在黨團(tuán)共建工作開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播特性，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)黨團(tuán)思想、政策進(jìn)行有效傳播，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。在“黨團(tuán)共建工作開(kāi)展過(guò)程中，要注重方式方法創(chuàng)新，以大學(xué)生喜愛(ài)的方式進(jìn)行宣傳和教育。宣傳正確主張，傳播主流思想，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制不良信息，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)黨團(tuán)文化傳播有利于營(yíng)造良好的文化氛圍，有利于加深大學(xué)生對(duì)黨團(tuán)的認(rèn)識(shí)，有利于提升高校整體的文化自信。

3.2建立健全高校黨團(tuán)共建發(fā)展機(jī)制?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式下，健全的高校黨團(tuán)共建發(fā)展機(jī)制是保障其長(zhǎng)期有效發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在高校黨團(tuán)日常管理工作中，嚴(yán)格規(guī)范黨員和團(tuán)員發(fā)展流程，建立完備的選拔和培養(yǎng)考察機(jī)制，完善團(tuán)員推優(yōu)入黨考核標(biāo)準(zhǔn)，建立支部書(shū)記責(zé)任制，對(duì)團(tuán)組織推優(yōu)入黨人員考核工作，做到考察嚴(yán)格、全面、具體，形成定時(shí)反饋機(jī)制，針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，探索解決方案。再具體工作開(kāi)展中，黨組織應(yīng)應(yīng)在一定程度上給予團(tuán)組織必要的支持和幫助，逐步形成黨團(tuán)工作 相互促進(jìn)，互利共贏的局面。

3.3加強(qiáng)黨團(tuán)工作隊(duì)伍建設(shè)。人才是事業(yè)發(fā)展的重要基石。在大眾傳媒時(shí)代，高校黨團(tuán)建設(shè)人員首先自身要素質(zhì)過(guò)硬，思想端正，具有正確的人生觀、價(jià)值觀，才能做好學(xué)生的指導(dǎo)工作。其次，高校黨團(tuán)建設(shè)人員要熟練掌握網(wǎng)絡(luò)媒體傳播方法和規(guī)律，才能順利開(kāi)展黨團(tuán)共建的相關(guān)工作。再者，黨團(tuán)工作人員必須要具有較強(qiáng)的專業(yè)性，對(duì)黨團(tuán)知識(shí)和工作流程熟練掌握，創(chuàng)新黨團(tuán)活動(dòng)，凝聚學(xué)生力量。因此，需要打造一支素質(zhì)過(guò)硬，專業(yè)性強(qiáng)，具有創(chuàng)新意識(shí)的高質(zhì)量黨團(tuán)工作隊(duì)伍。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的高校黨團(tuán)共建，關(guān)鍵在于如何建，以黨的建設(shè)帶動(dòng)團(tuán)的建設(shè)，注重黨團(tuán)組織協(xié)調(diào)發(fā)展，真正達(dá)到黨團(tuán)工作相互促進(jìn)的效果。雖然，網(wǎng)絡(luò)的迅速普及給高校黨團(tuán)共建工作帶來(lái)一些挑戰(zhàn)，但互聯(lián)網(wǎng)更多給予的是發(fā)展機(jī)遇。高校黨團(tuán)共建工作應(yīng)積極借助“互聯(lián)網(wǎng)+ 黨團(tuán)建設(shè)”的優(yōu)勢(shì)，利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)對(duì)高校大學(xué)生進(jìn)行正確的思想引領(lǐng)。高等院校以立德樹(shù)人為己任，因此，高校的黨團(tuán)工作尤為重要，思想引領(lǐng)是學(xué)生成長(zhǎng)成才的第一步，扣好第一?？圩?，需要進(jìn)一步落實(shí)落細(xì)高校黨團(tuán)共建工作，鞏固發(fā)展成果，不斷地為高校黨團(tuán)建設(shè)注入新活力，書(shū)寫(xiě)新篇章。

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作者簡(jiǎn)介：傅悅（1994.04-），女，漢族，福建莆田人，碩士，助教，研究方向：思想政治。