劉解答

（邵陽學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，湖南 邵陽 422000）

一、引言

現(xiàn)如今，本就是一個(gè)信息科技化、價(jià)值多元化的發(fā)展時(shí)代，身處在這種新時(shí)期環(huán)境下，社會(huì)上也出現(xiàn)了一些道德問題，同時(shí)還在一定程度上影響著青年的健康成長(zhǎng)，對(duì)青年學(xué)生的思想造成了消極的影響，也促使高校思想政治教育工作面臨著越發(fā)嚴(yán)峻的困難?，F(xiàn)如今，我國(guó)高校思想政治教育工作在實(shí)施過程中，經(jīng)常會(huì)被弱化樹人原則，立德作用也經(jīng)常會(huì)被忽視，所以說，如何在思想政治教育過程中實(shí)現(xiàn)“立德樹人”也成了現(xiàn)如今我國(guó)高校思想政治教育活動(dòng)實(shí)施的重要問題，而筆者也是基于此來對(duì)其進(jìn)行了如下分析與研究。

二、“立德樹人”相關(guān)概述

“立德樹人”從字面上來分析的話就是兩個(gè)部分，一部分是“立德”，另一部分則是“樹人”。其中，立德主要包含了教育者本身的道德素質(zhì)以及專業(yè)知識(shí)技能，也包含了教育團(tuán)體或是教育機(jī)構(gòu)的教育文化與環(huán)境等多方面影響而促使教育者道德的形成。樹人則是立德的目的，具體而言就是讓受教育者在接受文化教育以及教育環(huán)境等多方面的影響下，還需要受到教育執(zhí)行人員自身的教育修養(yǎng)水平等方面的影響?！傲⒌聵淙恕睂?duì)于高校思想政治教育可謂是有著較為良好的實(shí)踐意義，也是教育最終的目的，若能真正在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)“立德樹人”，就能真正保障教學(xué)效果，可以讓學(xué)生得到多方面的發(fā)展和提升。

三、基于“立德樹人”的高校思想政治教育現(xiàn)狀

在新時(shí)期，高校思想政治教育工作的實(shí)施也面臨著新的困境與難度，處在這種時(shí)代背景之下的高校思想政治教育活動(dòng)在實(shí)施過程中，依然存在一定的問題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1.“立德樹人”內(nèi)部要素不完善。現(xiàn)如今，我國(guó)各個(gè)高校思想政治教育部門雖然都十分健全，并且也在思想政治教育工作實(shí)施過程中起到了良好的價(jià)值，但是這些部門在教育方式、工作途徑等多方面還是有待完善和創(chuàng)新，思想政治教學(xué)活動(dòng)在實(shí)施過程中依然存在一些實(shí)效性問題，像是團(tuán)委、黨支部以及學(xué)生處等部門工作方式就在一定程度上對(duì)思想政治教育效果造成了影響，所以說對(duì)高校“立德樹人”內(nèi)部要素自身建設(shè)進(jìn)行完善是新時(shí)期較為重要的工作。

2.“立德樹人”內(nèi)部與外部要素尚未有效結(jié)合。我國(guó)大多數(shù)高校在進(jìn)行“立德樹人”教學(xué)活動(dòng)的時(shí)候，對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育工作沒有意識(shí)到其系統(tǒng)性，屬于關(guān)起門來搞建設(shè)，具體表現(xiàn)在無法結(jié)合時(shí)代發(fā)展新問題與新情況來對(duì)學(xué)生思想進(jìn)行教育與引導(dǎo)；忽略了學(xué)生與家庭之間的溝通和交流；等等。在這種情況下，高校思想政治教育工作的實(shí)施自然也就無法發(fā)揮出其自身存在的價(jià)值，制約了“立德樹人”這一教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

四、新時(shí)期基于“立德樹人”的高校思想政治教育模式

1.做好師德建設(shè)。新時(shí)期下基于“立德樹人”的高校思想政治教育模式要想保障其合理性，首先一定要做好師德建設(shè)，進(jìn)一步提升思想政治教育工作者的師德，畢竟“立德樹人”要想得以實(shí)現(xiàn)，師資力量是十分重要的一部分。正所謂，先立德后樹人、先育魂后立德，教師在整個(gè)流程中可以說是育魂者。為此，要想真正在思想政治教育過程中實(shí)現(xiàn)“立德樹人”這一根本任務(wù)，一定要不斷提高德育工作人員的立德意識(shí)，對(duì)其進(jìn)行繼續(xù)教育與培養(yǎng)，提高他們的育人能力，構(gòu)建出一流的德育教師隊(duì)伍，從而有效促進(jìn)思想政治教育活動(dòng)的有序?qū)嵤罱K真正促進(jìn)“立德樹人”這一教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2.構(gòu)建出良好的思想政治教育環(huán)境。思想政治教育的過程本身就是一個(gè)潛移默化的過程，所以也十分符合“立德樹人”這一解釋，基于“立德樹人”下的高校思想政治教育模式創(chuàng)新，還需要構(gòu)建出較為良好的思想政治教育環(huán)境，畢竟要想對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行有效的思想政治教育，其關(guān)鍵不僅在于學(xué)校，也包含了社會(huì)與家庭等方面。為此，在進(jìn)行教學(xué)模式創(chuàng)新的時(shí)候，一定要注重教育環(huán)境的營(yíng)造。首先，需要構(gòu)建出良好的學(xué)校環(huán)境。在思想政治教育過程中，學(xué)校方面需要加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作重點(diǎn)，將人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)作為高校思想政治教育重點(diǎn)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的時(shí)候，輔導(dǎo)員要時(shí)刻關(guān)注著學(xué)生的心理動(dòng)向，及時(shí)對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)，同時(shí)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，對(duì)于學(xué)生思想上存在的問題要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)與解決。此外，在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教育的同時(shí)，還需要做好思想道德素質(zhì)培養(yǎng)，這樣才能讓其得到更為良好的發(fā)展。其次，構(gòu)建出良好的社會(huì)環(huán)境?！傲⒌聵淙恕痹诟咝Ｋ枷胝谓逃幸氲靡詫?shí)現(xiàn)，也要有社會(huì)保障，所以在環(huán)境構(gòu)建過程中也需要良好的社會(huì)環(huán)境來作為基礎(chǔ)保障。最后，還需要構(gòu)建出良好的家庭環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)多與學(xué)生進(jìn)行交流與溝通，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，讓其能夠主動(dòng)參與到思想政治教育之中。

3.創(chuàng)新“立德樹人”實(shí)踐活動(dòng)載體。新時(shí)期下基于“立德樹人”的高校思想政治教育模式創(chuàng)新，還需要對(duì)“立德樹人”實(shí)踐活動(dòng)載體進(jìn)行創(chuàng)新。要想讓學(xué)生形成較為良好的思想道德素質(zhì)，最好的載體就是育德實(shí)踐活動(dòng)的有序?qū)嵤?，而育德?shí)踐活動(dòng)在實(shí)施過程中大多是在人與人、人與社會(huì)以及人與自然等多方面互動(dòng)過程中而展開的，學(xué)生也只有真正在學(xué)校育德實(shí)踐活動(dòng)中獲得了體驗(yàn)與感悟，才能真正將思想政治教育理論知識(shí)有效地內(nèi)化為社會(huì)道德規(guī)范，進(jìn)一步提升群眾道德生活。為此，高校在進(jìn)行思想政治教育模式創(chuàng)新的時(shí)候，可以積極開展各種各樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中磨礪自己，真正在實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)“立德樹人”這一目的。首先，在思想政治教育過程中，教育者可以結(jié)合重大事件或是重要紀(jì)念日來積極開展主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。其次，也可以積極指導(dǎo)學(xué)生參與到社團(tuán)活動(dòng)中，讓他們以社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為指導(dǎo)來進(jìn)行校園文化建設(shè)，這樣就能進(jìn)一步提高思想政治教育效果。

4.對(duì)“立德樹人”文化傳播載體進(jìn)行創(chuàng)新?！傲⒌聵淙恕惫ぷ饕胗行?shí)施，高校在思想政治教育過程中還需要對(duì)“立德樹人”文化傳播載體進(jìn)行創(chuàng)新，這樣能夠進(jìn)一步拓展思想政治教育渠道，提高教育活動(dòng)實(shí)施效果，最終真正實(shí)現(xiàn)“立德樹人”這一目的。例如，除了為學(xué)生創(chuàng)設(shè)出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境之外，教師還可以在教育過程中積極應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段展開教學(xué)，如積極借助于網(wǎng)絡(luò)、多媒體、廣播、微信公眾號(hào)、微博等方式來進(jìn)行典型事跡傳播，這樣就能讓大學(xué)生在無形之中受到熏陶，進(jìn)而促進(jìn)“立德樹人”這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

五、結(jié)語

綜上所述，高校思想政治教育本就是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、幫助當(dāng)代大學(xué)生形成正確思想與價(jià)值觀的重要載體，而“立德樹人”本身就是思想政治教育最為根本的任務(wù)，高校一定要在教育過程中意識(shí)到高校思想政治教育的價(jià)值，在教學(xué)過程中基于“立德樹人”這一理念來對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，從而有效促進(jìn)學(xué)生得以發(fā)展和提升。