石鳳淑

【摘要】班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者；是學(xué)校實施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手；是幫助學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的精神導(dǎo)師；是學(xué)校思想政治教育工作隊伍的重要組成部分。那怎樣才能做好一名班主任，我認(rèn)為應(yīng)該工作要細(xì)、心中有愛、有一顆包容的心。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)；班主任；家校溝通

一、工作要細(xì)

1.一個班級一定要樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)離不開有一支得力的班干部隊伍。在班干部的選舉中，根據(jù)年級的高低，針對班上的實際，只要能帶領(lǐng)全班積極向上的就是好樣的。可以采取輪流擔(dān)任、民主選舉，還可以根據(jù)學(xué)生的個性特長委任。

2.班級班規(guī)要細(xì)化，每學(xué)期期初要根據(jù)班級的實際情況擬定一個奮斗目標(biāo)。然后圍繞班級目標(biāo)制定班規(guī)班約，制定前老師根據(jù)安全、衛(wèi)生、集體活動、課堂常規(guī)、以及作業(yè)完成情況等擬定一條條規(guī)則在班上公布，經(jīng)全班同學(xué)共同討論，不符合要求的刪去，符合要求的整理后并張貼在班級班務(wù)欄里。

3.班干部的分工要明確，職責(zé)要清楚，然后放手讓他們?nèi)ジ伞Ｃ恐芾冒鄷n做總結(jié)，做得好的方面要及時表揚鼓勵，不足的方面提出建議，然后相機(jī)提出下周工作目標(biāo)。

二、心中有愛

1.寬嚴(yán)有度，做好慈母和嚴(yán)父，在班規(guī)班約實施過程中做到公平公正，一視同仁。在工作中時時關(guān)注孩子的情感變化和身體、心理變化，將不好的苗頭控制在萌芽狀態(tài)，當(dāng)孩子生病時和有煩惱時，我們要抓住契機(jī)細(xì)心地呵護(hù)。

2.對特殊孩子給予特別的關(guān)愛。如學(xué)困孩子、失依孩子、貧困孩子、頑劣孩子，他們是最懂得感恩的孩子，對班級班風(fēng)起到?jīng)Q定性作用。當(dāng)接到一個新的班級，我首先對這群孩子進(jìn)行全面了解（家庭主要成員情況、經(jīng)濟(jì)來源、伙伴關(guān)系及學(xué)習(xí)、生活狀況），然后針對性予以幫助，利用課余找他們談心，善于傾聽他們的心聲，站在他們的角度去思考，在學(xué)習(xí)、生活上給予幫助和心理上進(jìn)行疏導(dǎo)。

三、用寬容之心處好各方關(guān)系

1.做學(xué)生的良師益友。尊重學(xué)生的人格，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。自己所任的教學(xué)科目要多鉆研，業(yè)務(wù)知識要過硬，讓孩子樂于學(xué)習(xí)，課余多與孩子溝通，利用課余與學(xué)生做做游戲，參加他們的集體活動。孩子是天真活潑的個體，都會犯這樣那樣的錯誤。當(dāng)孩子犯錯誤時，我們要冷靜處理，多些寬容，學(xué)會換位思考。采取多表揚少批評，并做到及時表揚延時批評。

2.做科任老師的好同事。主動告知班級學(xué)生近期情況和班上特殊孩子的具體情況，隨時向科任老師了解孩子在課堂上的表現(xiàn)；要善于聽取科任老師的意見，不要獨斷專行；關(guān)注學(xué)生全學(xué)科的發(fā)展，對薄弱學(xué)科予以引導(dǎo)啟發(fā)，注重各學(xué)科均衡發(fā)展。

3.尊重家長，做好家校共育。家長是孩子的第一任老師，孩子的德育、智育的發(fā)展來自于家庭。教師要與家長做好溝通，使家長的意識與我們保持一致，共同教育管理好孩子。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜而繁瑣的工作，腿要勤，心要細(xì)，心中有大愛，還要時時有一顆寬容的心，做好孩子家外的父母，讓孩子時時心中感到溫暖。

【參考文獻(xiàn)】

[1]彭艷.小學(xué)班主任適度關(guān)懷問題探析[J].中國校外教育，2020（11）.