
2020年5期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開(kāi)放中創(chuàng)刊,是中國(guó)目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過(guò)“中國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國(guó)科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國(guó)期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號(hào)。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國(guó)積極開(kāi)展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)、大型主題夏令營(yíng)、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國(guó)優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書(shū)、光盤(pán)等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開(kāi)發(fā)開(kāi)放型、市場(chǎng)化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
- 基于學(xué)校德育理念文化建構(gòu)家庭教育新模式的探索與實(shí)踐
- 基于“智慧評(píng)價(jià)系統(tǒng)”提升學(xué)生素養(yǎng)的實(shí)踐探索
- 淺談新課改下的體驗(yàn)教學(xué)
- 矯正習(xí)慣,和諧相處
- 教學(xué)視頻案例分析促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 淺談名師工作室如何發(fā)揮學(xué)科教學(xué)核心團(tuán)隊(duì)的輻射作用
- 積極發(fā)展教育技術(shù),推動(dòng)教育現(xiàn)代化
- 如何有效展開(kāi)針對(duì)留守兒童的心理輔導(dǎo)
- 農(nóng)村小學(xué)品德教育成效提升策論
- 在線作業(yè)討論的實(shí)踐探索
- 發(fā)揮少工委陣地作用,建設(shè)少先隊(duì)員的樂(lè)園
- 疫情雖嚴(yán)峻,教育不缺席
語(yǔ)文教研
- 善用多媒體輔助教學(xué),提高語(yǔ)文教學(xué)效果
- 小學(xué)語(yǔ)文學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 多角度激發(fā)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的探討
- 創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的多元舉措
- 淺談核心素養(yǎng)下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)導(dǎo)向
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中文學(xué)素養(yǎng)的滲透研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂預(yù)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)策略研究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂導(dǎo)入策略初探
- 關(guān)注三個(gè)確保,讓教學(xué)更有效
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透研究
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀
- 探究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滲透
- 開(kāi)展語(yǔ)文課外活動(dòng),助推語(yǔ)文素養(yǎng)提升
- 如何在習(xí)作教學(xué)中實(shí)現(xiàn)生活化教育策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用初探
- “語(yǔ)用”指向下小學(xué)詩(shī)歌閱讀教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作結(jié)合教學(xué)策略探究
- 和大人一起讀,讓閱讀更有趣
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性對(duì)策分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文個(gè)性化閱讀
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文中段閱讀教學(xué)的方法
- 初探小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀的有效策略
- 小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)策略分析
- 淺談如何提高低年級(jí)學(xué)生看圖寫(xiě)話的能力
- 體驗(yàn)后的精彩
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中素材的積累
- 六年級(jí)作文教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決策略
- 如何在語(yǔ)文教學(xué)中有效提升學(xué)生寫(xiě)作能力
- 小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典誦讀教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策探究
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 善用吟誦,提升小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)效益
- 情境教學(xué)法在古詩(shī)詞教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 《竊讀記》說(shuō)課稿
數(shù)學(xué)教研
- 遵循認(rèn)知規(guī)律,培養(yǎng)思維能力
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算課教學(xué)初探
- 論如何恰當(dāng)運(yùn)用數(shù)學(xué)教學(xué)中的課中評(píng)價(jià)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 基于教育云個(gè)人空間小學(xué)數(shù)學(xué)教師教研創(chuàng)新模式探究
- 數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)及其培育的基本路徑
- 依托名師工作室建設(shè)小學(xué)數(shù)學(xué)核心團(tuán)隊(duì)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)背景下數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的有效策略
- 淺論提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的相關(guān)策略
- 對(duì)農(nóng)村課堂中小班額教學(xué)對(duì)策的探究
- 基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)分析
- 論科技在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)審美力的培養(yǎng):創(chuàng)造圖形的對(duì)稱美
- 淺探小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)的有效設(shè)計(jì)
- 淺探類比教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何有效開(kāi)展小組合作
- 淺談農(nóng)村小班額背景下如何構(gòu)建高效課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略管窺
- 整合網(wǎng)絡(luò)資源,做到智教慧學(xué)
- 如何打造高效小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
英語(yǔ)教研
- 讓“活動(dòng)”成為小學(xué)英語(yǔ)課堂的主旋律
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀課堂互動(dòng)現(xiàn)狀反思與對(duì)策
- 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 淺析英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)與語(yǔ)文拼音教學(xué)的聯(lián)系
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂實(shí)施跨學(xué)科課程統(tǒng)整的探究
- 以學(xué)定教,以教促學(xué)
- 核心素養(yǎng)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 多媒體在農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)用中的有效研究
- 核心素養(yǎng)視野下小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)的實(shí)踐
- 農(nóng)村小班額視域下的英語(yǔ)教學(xué)策略研究
- 英語(yǔ)詞匯教學(xué)中自然拼讀法的實(shí)踐思考
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂上“表演”環(huán)節(jié)的反思與實(shí)踐
- 淺析小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)感的培養(yǎng)