抑郁癥篩查將納入學(xué)生體檢

心理健康/社會(huì)問(wèn)題/防范與治療

2020年9月11日，國(guó)家衛(wèi)健委發(fā)布了《探索抑郁癥防治特色服務(wù)工作方案》。方案明確了多項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)，其中包括各個(gè)高中及高等院校將抑郁癥篩查納入學(xué)生健康體檢內(nèi)容，建立學(xué)生心理健康檔案，評(píng)估學(xué)生心理健康狀況，對(duì)測(cè)評(píng)結(jié)果異常的學(xué)生給予重點(diǎn)關(guān)注。同時(shí)要求將心理健康教育作為中學(xué)、高等院校所有學(xué)生的必修課，每學(xué)期聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行授課，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)抑郁癥、及時(shí)尋求專(zhuān)業(yè)幫助等。

根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委2018年公布的數(shù)據(jù)，我國(guó)17 歲以下的青少年和兒童中，約有3000 萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題困擾。

@ 小熊KUN：支持，或許有不少青少年處在得了病卻還不自知的境地，他們需要理解和幫助。

@ T 小夏T：希望做好學(xué)生的隱私保護(hù)工作，以免他們產(chǎn)生抵觸情緒，逃避現(xiàn)實(shí)，拒絕幫助。

@ 雨林霖：社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，大家多多少少都會(huì)有些心理方面的問(wèn)題，各個(gè)年齡段的人都需要這方面的幫助，職工體檢、退休人員體檢最好也能多一項(xiàng)抑郁癥篩查。

●數(shù) 據(jù)

數(shù)據(jù)來(lái)源：黃悅勤等《中國(guó)精神障礙患病率：流行病學(xué)現(xiàn)況研究》

數(shù)據(jù)來(lái)源：百度指數(shù)

據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的數(shù)據(jù)，目前全球有超過(guò)3.5 億人罹患抑郁癥，近十年來(lái)患者增速約18%。據(jù)估算，目前中國(guó)泛抑郁人數(shù)逾9500 萬(wàn)。

在中國(guó)，35 歲及以上的抑郁癥患者占總患者數(shù)的83%。低齡患者通過(guò)搜索引擎等渠道了解抑郁癥的意愿正在加強(qiáng)，存在患者低齡化的趨勢(shì)和隱患。截至2019年12月，新浪微博“抑郁”相關(guān)話(huà)題的累計(jì)閱讀量達(dá)4.5 億人次；百度“抑郁”相關(guān)貼吧累計(jì)發(fā)帖2700 萬(wàn)條。

高中語(yǔ)文課本收錄傳播學(xué)文章

與時(shí)俱進(jìn)/傳媒與生活/信息時(shí)代

在由教育部組織編寫(xiě)、人民教育出版社出版的2020年最新版普通高中教科書(shū)《語(yǔ)文（必修）》下冊(cè)中，收錄了中國(guó)人民大學(xué)榮譽(yù)一級(jí)教授陳力丹的《傳播媒介變遷的社會(huì)影響》一文。文章闡述了從印刷術(shù)的發(fā)明到電子媒介時(shí)代，傳播媒介對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、公共生活多方面的影響。

收錄陳力丹文章的這個(gè)教學(xué)單元名為“信息時(shí)代的語(yǔ)文生活”，分為“認(rèn)識(shí)多媒介”“善用多媒介”“辨識(shí)媒介信息”三個(gè)板塊。這個(gè)單元中，還收錄了北京語(yǔ)言大學(xué)李宇明教授的《不同媒介的語(yǔ)言特征與網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的發(fā)展》和《人民日?qǐng)?bào)》的評(píng)論《涵養(yǎng)媒介素質(zhì)，才有最美和聲》兩篇文章。

@ QiN 琴晴：在這個(gè)人人都有“麥克風(fēng)”的時(shí)代，讓未成年人知道應(yīng)該如何清醒、理智地面對(duì)信息、傳播信息，提升媒介素養(yǎng)，是非常有必要的。

@ 新聞傳播法學(xué)者魏永征教授：隨著傳媒的發(fā)展，媒介使用與每個(gè)人日常生活的關(guān)系越來(lái)越緊密，特別是青少年，甚至兒童。他們不僅被動(dòng)地接收信息，也可能成為傳播者。因此，我們應(yīng)該對(duì)傳媒知識(shí)普及、媒介素養(yǎng)教育更加重視。

西安電子科技大學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)獨(dú)自報(bào)到的新生

獨(dú)立自主/獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)/人文關(guān)懷

2020年9月，西安電子科技大學(xué)為鼓勵(lì)新生獨(dú)自報(bào)到，設(shè)立了“獨(dú)立新生獎(jiǎng)”。學(xué)校規(guī)定，凡是無(wú)家長(zhǎng)陪同、獨(dú)自前來(lái)報(bào)到的2020 級(jí)新生，均可獲得一張獎(jiǎng)狀和一件文化衫。據(jù)學(xué)校消息，10000 余名新生中，約有2000 名收獲了獨(dú)自報(bào)到的獎(jiǎng)勵(lì)。

新生李杰拿到了“獨(dú)立新生獎(jiǎng)”。他提前把一部分行李通過(guò)快遞寄到學(xué)校，然后從浙江一個(gè)人坐飛機(jī)來(lái)到西安。他表示這段經(jīng)歷對(duì)自己來(lái)說(shuō)是獨(dú)特的。

@ 毛大豆腐花：算是學(xué)校給獨(dú)自報(bào)到的學(xué)生一份安慰和鼓勵(lì)吧！沒(méi)有親友的陪伴，但有來(lái)自學(xué)校的關(guān)懷，也是很暖心了。

@ 大草原上的羊糞蛋蛋：很多人可能從小到大沒(méi)獨(dú)自出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，家人陪同報(bào)到能有個(gè)照應(yīng)，對(duì)孩子獨(dú)立精神的培養(yǎng)也不會(huì)有太大影響，畢竟今后的生活，還是需要他們自己獨(dú)立面對(duì)的。

@ 思明：設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)只是一種鼓勵(lì)，并不是強(qiáng)制要求。家長(zhǎng)借送孩子上學(xué)的機(jī)會(huì)，到其他城市看看、逛逛校園，也是一次和孩子分享喜悅的機(jī)會(huì)。

“落日余暉照”主人公再度攜手看夕陽(yáng)

重逢/醫(yī)患關(guān)系/溫暖與希望

2020年3月5日，一張醫(yī)生陪病人看日落的照片紅遍了網(wǎng)絡(luò)。 照片中的醫(yī)生名叫劉凱，是復(fù)旦大學(xué)附屬中山醫(yī)院援鄂醫(yī)療隊(duì)的一名“90 后”隊(duì)員。當(dāng)時(shí)他在武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)護(hù)送身患新冠肺炎的87 歲老人王欣出病房做CT，途中恰逢美麗的夕陽(yáng)，于是請(qǐng)大學(xué)生志愿者甘俊超幫忙拍照，留下了兩人同時(shí)手指落日的溫馨一幕。

老人痊愈出院后，多次表示希望能夠再次見(jiàn)到當(dāng)時(shí)救治他的醫(yī)生。9月4日，照片中的兩位主人公在武漢大學(xué)人民醫(yī)院東院區(qū)重逢，再現(xiàn)了醫(yī)患攜手看夕陽(yáng)的場(chǎng)景。

@ 柚子檸檬味-：兩次落日，一次代表希望，一次代表重生，不變的是同樣的溫暖。

@ 蛋卷和豆包：兩張照片，見(jiàn)證了我們歷經(jīng)的艱難時(shí)光，定格了相扶相攜的醫(yī)患關(guān)系，傳遞了生生不息的希望。

圖/武漢大學(xué)人民醫(yī)院官方微博攝影：甘俊超 汪亭玉

日本全家便利店試用機(jī)器人代替店員

科技進(jìn)步/服務(wù)升級(jí)

據(jù)日本媒體2020年8月27日?qǐng)?bào)道，為了解決人力匱乏的問(wèn)題，全家連鎖便利店嘗試?yán)锰摂M現(xiàn)實(shí)技術(shù)遠(yuǎn)程操控機(jī)器人，代替店員進(jìn)行商品擺放等工作。工作人員可以在門(mén)店以外的地方進(jìn)行操控，同時(shí)負(fù)責(zé)多家門(mén)店商品的陳列和檢查。

@ 前封：遠(yuǎn)程辦公可以減少交通成本，殘障人士也可以參與這類(lèi)工作，值得推廣。

@ _Lie_Lie：如果能將簡(jiǎn)單的、重復(fù)性的工作完全交給機(jī)器人就更好了。

@ 陳豐根：這種技術(shù)適合用來(lái)處理一些臨時(shí)性的緊急工作，比如遠(yuǎn)程為父母操作電器、遠(yuǎn)程消防援助、遠(yuǎn)程代辦事務(wù)等。

“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是高科技的農(nóng)業(yè)，不是臉朝黃土背朝天，是機(jī)械化、電氣化、智能化的農(nóng)業(yè)。青年農(nóng)民是國(guó)家的希望，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研究需要更多的知識(shí)青年?！?/h2>

刻板印象/農(nóng)業(yè)/科技發(fā)展

——2020年9月7日，中國(guó)工程院院士、雜交水稻之父袁隆平在中國(guó)農(nóng)民豐收節(jié)的直播活動(dòng)中呼吁年輕人投身農(nóng)業(yè)。

@ 蟑螂揍小強(qiáng)：農(nóng)業(yè)不只是種地這么簡(jiǎn)單，既要撲在田間地頭，也要埋首在實(shí)驗(yàn)室。 先進(jìn)的知識(shí)才能讓這一傳統(tǒng)行業(yè)邁上高速發(fā)展的道路。

@ 馬躍成：今年疫情發(fā)生后，湖北的蓮藕、東北的大米、大涼山的山貨通過(guò)電商、物流走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)。 農(nóng)業(yè)的發(fā)展，不光要靠農(nóng)業(yè)人才，也離不開(kāi)各行各業(yè)的人才。

@ 《光明日?qǐng)?bào)》：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)已經(jīng)打破了行業(yè)壁壘，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和行業(yè)生態(tài)已經(jīng)發(fā)生巨變，因此需要一場(chǎng)觀念革新，逐漸改變以往的那種單一的傳統(tǒng)生產(chǎn)和管理模式，大量引進(jìn)綜合型年輕人才，才能適應(yīng)這種變化，從而使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)再度煥發(fā)青春和活力。

前臺(tái)灣偶像歌手在成都開(kāi)辦口腔診所

勇氣與決心/轉(zhuǎn)行/職業(yè)選擇/名譽(yù)

許君豪是前臺(tái)灣偶像組合“可米小子”的主唱。2003年，他在演出彩排中意外受傷，退出了娛樂(lè)圈，開(kāi)口腔診所的父親鼓勵(lì)他考醫(yī)學(xué)院。2004年，許君豪被四川大學(xué)華西口腔醫(yī)學(xué)院錄取。2011年，他去德國(guó)攻讀碩士學(xué)位。2015年，他考取執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，選擇到成都創(chuàng)業(yè)，開(kāi)辦口腔診所，當(dāng)一名牙醫(yī)。

對(duì)于自己再次以牙醫(yī)身份走紅這件事，許君豪稱(chēng)，熱度會(huì)退，他關(guān)心的是自己該做好什么。他想向更多的人傳播口腔健康知識(shí)，為社會(huì)做有意義的事。

@ 睫毛上的彩虹：轉(zhuǎn)行是一件很需要勇氣的事，更何況是跨度如此大的轉(zhuǎn)行。成功，離不開(kāi)他的堅(jiān)持和努力。

@ 小豆子的豆莢屋：我們終其一生，就是要擺脫他人的期待，找到真正的自己。放下明星光環(huán)，踏踏實(shí)實(shí)地做事，好樣的。

@ 布吉島的貓老大：人有了名氣、財(cái)富之后，往往很難接受不再有大眾擁簇的平凡的自己。擁有正視自我、直面現(xiàn)實(shí)的良好心態(tài)，是重新開(kāi)始的關(guān)鍵。