楊霞

摘要：隨著社會步入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息時(shí)代的到來使社會各行業(yè)的發(fā)展突飛猛進(jìn)的同時(shí)，也給社會帶來新的問題，在新媒體時(shí)代下各種新型的網(wǎng)絡(luò)媒介層出不窮等，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)背后的主群體，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響最為嚴(yán)重，因此將媒介素養(yǎng)教育引入思想政治教學(xué)十分必要。各大高校利用新媒體建設(shè)加強(qiáng)人才培養(yǎng)創(chuàng)新與教學(xué)管理，使新媒體成為高等教育革新發(fā)展的重要渠道。而思想政治教育作為高等教育的重要組成，也需要積極利用新媒體建設(shè)來實(shí)現(xiàn)思政教育工作的改革創(chuàng)新。本文旨在探索在新媒體時(shí)代下大學(xué)生學(xué)生思想政治教育實(shí)施的路徑與策略。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代;思想政治教育;大學(xué)生;互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展催生這媒體進(jìn)行一個(gè)多元化時(shí)代，信息傳播途徑由單一化向多元化轉(zhuǎn)變。高校教育作為大學(xué)生思想政治培養(yǎng)的前沿陣地，承擔(dān)著為社會輸送思想政治覺悟高、民族意識強(qiáng)的高技術(shù)人才的重任。思想政治素質(zhì)是大學(xué)生立足社會的基礎(chǔ)，高校如何順應(yīng)時(shí)代變化，在新媒體時(shí)代下創(chuàng)新學(xué)生思想政治工作教育，讓學(xué)生在校期間樹立正確的人生價(jià)值觀和道德觀。

一、新媒體對高校思政教育的積極影響

（一）提供有利載體

新媒體能夠?yàn)樗颊逃峁┯欣d體，積極影響思政教育革新發(fā)展。新媒體傳播速度快、信息精準(zhǔn)、學(xué)生接受能力強(qiáng)的特點(diǎn)能夠在一定程度上影響學(xué)生的行為與價(jià)值取向，并且能夠展現(xiàn)高校師生的精神風(fēng)貌，在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)與生活中，新媒體通過信息傳遞等以非固定形式對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，借助校園圖書館、線上教學(xué)平臺、貼吧、微博等互聯(lián)網(wǎng)信息軟件將思想政治教育因素融合在里面，為學(xué)生營造健康良好的生活和學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生不知不覺中受到思想政治教育，從而完善自身的人格素養(yǎng)和健全價(jià)值觀。大學(xué)生處于人格發(fā)展和思想發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，容易受到外界不良信息所誘導(dǎo)。只有通過有效利用新媒體媒介，來加強(qiáng)學(xué)生的思想政治塑造，為學(xué)生精神生活保駕護(hù)航，滿足高校思政教育與理論知識教育的共同發(fā)展理念。

（二）影響價(jià)值觀教育

我國高校思政教育的主旨是幫助學(xué)生樹立正確“三觀”，使學(xué)生具備正確價(jià)值觀，產(chǎn)生正面行為。但是現(xiàn)階段文化多元化發(fā)展，在各種文化相互交流與碰撞的情況下，當(dāng)代大學(xué)生思想認(rèn)識與價(jià)值觀容易出現(xiàn)一定的偏差，經(jīng)常有大學(xué)生盲目跟風(fēng)現(xiàn)象發(fā)生，受不良文化影響，忽視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這些現(xiàn)實(shí)問題增加了高校思政教育工作難度，需要采取有利措施為學(xué)生提供積極正面的文化教育，保證學(xué)生“三觀”的正確性。而新媒體媒介作用就可以做到這一點(diǎn)，通過新媒體的信息傳遞作用，潛移默化地影響學(xué)生形成正確思想觀念，滿足思政教育在新時(shí)期背景下的教育有效性提升需求。例如，學(xué)校會將先進(jìn)人物事跡上傳在校園微博等軟件上，使學(xué)生在刷微博、朋友圈的時(shí)候都能看到這些內(nèi)容，潛移默化地影響學(xué)生的思想與行為，從而強(qiáng)化學(xué)生的價(jià)值觀教育，促進(jìn)學(xué)生樹立正確“三觀”，成為高素質(zhì)人才。

二、運(yùn)用新媒體加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育的方法與途徑

（一）引進(jìn)新媒體技術(shù);創(chuàng)新教學(xué)方式

在新媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作中要重視新媒體信息技術(shù)，加強(qiáng)新媒體技術(shù)運(yùn)用到思政教育的路徑與策略，打破傳統(tǒng)高校思政教育的局限性。積極引進(jìn)新媒體技術(shù)來改善思想政治教育局面，例如通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)打造線上思政教育平臺、開發(fā)校園思政App、通過新媒體技術(shù)開展課程思政等方式來創(chuàng)新教學(xué)方式，在思政教育過程中，不能單純依靠傳統(tǒng)的思政課堂來完成教學(xué)，可以通過新媒體來關(guān)注學(xué)生的思想變化和生活動態(tài)，例如思政教師通過微博、微信、QQ等方式與學(xué)生建議有效的社交溝通，在社交過程中通過學(xué)生發(fā)布的朋友圈動態(tài)等來了解學(xué)生日常生活和精神狀態(tài)，在相應(yīng)的軟件中分享思想政治教育文章和資源，解決學(xué)生可能存在的人生疑惑和心里困惑，從而提高學(xué)生的思政素質(zhì)。

（二）加強(qiáng)高職學(xué)生的媒介素養(yǎng)能力與辨別能力

新媒體的信息是多元化的，不分地域和區(qū)間的，網(wǎng)絡(luò)上的信息來源廣泛，信息資源參差不齊。高校學(xué)生具有自我意識差，意志力薄弱、自控能力差的特點(diǎn)，很多學(xué)生受到外界負(fù)面信息影響，非但學(xué)習(xí)不到知識，還容易走上歧途，對社會和自身造成嚴(yán)重的后果。高校在利用新媒體進(jìn)行思政教育過程中，要加強(qiáng)學(xué)生的自我控制力和分析能力培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在復(fù)雜的信息資源中選取正確、符合社會主義價(jià)值觀的資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀，同時(shí)增加學(xué)生的媒介法律意識，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中警鐘長鳴，保持本心，提高自律性。高校教育在思政教育過程中要以社會主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，幫助樹立正確的價(jià)值觀。

結(jié)語：

新媒體時(shí)代給高校的思想政治教育工作帶來了巨大的機(jī)遇，同時(shí)也面臨著很大的挑戰(zhàn)，高校在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的同時(shí)，更要注重學(xué)生的德智體全面發(fā)展，為高校思想政治教育工作創(chuàng)造新的形式和內(nèi)容，提升思想政治教育的實(shí)效，培養(yǎng)合格的新時(shí)代青年人才。

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