劉連興

摘要：隨著社會經(jīng)濟(jì)和科技的不斷發(fā)展，我國的教育事業(yè)也進(jìn)行的多種變革，在當(dāng)前的教育事業(yè)發(fā)展中全球思想政治工作會議強(qiáng)調(diào)了必須將堅持以德樹人做為中心環(huán)節(jié)，并將思想政治工作貫穿于教學(xué)的全過程中，基于此要求，在社會體育專業(yè)網(wǎng)球課程中進(jìn)行思政政治的貫穿更能有利于運(yùn)動者的身心健康發(fā)展，而怎樣將思想政治融入進(jìn)社會體育專業(yè)網(wǎng)球課程的教育中也是一項重要的難題。本篇文章，主要就是對社會體育專業(yè)網(wǎng)球課程思政改革的有效途徑進(jìn)行的分析和研究。

關(guān)鍵詞：社會體育;專業(yè)網(wǎng)球;思政改革;有效途徑

一、網(wǎng)球課程中進(jìn)行思政課改革的必要性

在社會的不斷發(fā)展過程中，人們生活水平有著極大的提升，在注重提升生活質(zhì)量的同時其運(yùn)動方式也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，在以往的人們生活中空余時間都是進(jìn)行一些體育活動，而在當(dāng)前社會的發(fā)展中對于空余時間的利用已經(jīng)向著高品位運(yùn)動發(fā)展，網(wǎng)球在中國的發(fā)展處于熱潮的階段，所以不論是年輕人還是老年，不論是專業(yè)還是業(yè)余都會進(jìn)行一定的網(wǎng)球運(yùn)動，網(wǎng)球在我國得到了極大的發(fā)展，正是由于人們對網(wǎng)球的熱愛，社會中也出現(xiàn)了一些網(wǎng)球培訓(xùn)課程。

在社會專業(yè)網(wǎng)球課程的教育中，網(wǎng)球發(fā)展的速度和課程中學(xué)生真正掌握的技術(shù)有著一定的差距，社會專業(yè)網(wǎng)球課程教育中也有了一套相對系統(tǒng)化的教師方式，社會專業(yè)網(wǎng)球課程的快速發(fā)展是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)高速發(fā)展的體現(xiàn)，而取得的這種成就主要是依靠國家在體育事業(yè)和體育教育上作出的努力，正是由于他們的正確引導(dǎo)才能使得我國的網(wǎng)球發(fā)展取得極大的進(jìn)步，我國當(dāng)前的社會專業(yè)網(wǎng)球課程中思想政治教育并不充足，所以積極的在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中開展思想政治教育十分的重要。

二、社會體育專業(yè)網(wǎng)球課程發(fā)展現(xiàn)狀

通過對我國社會專業(yè)網(wǎng)球課程研究發(fā)現(xiàn)，在多數(shù)的網(wǎng)球課程中教學(xué)的方式有著一定的不合理之處，網(wǎng)球運(yùn)動所消耗的體力是較大的，如果在進(jìn)行社會專業(yè)網(wǎng)球課程時不合理的運(yùn)動安排不但不能提升學(xué)生的身體素養(yǎng)，還會造成學(xué)生的身體損傷，當(dāng)學(xué)生覺得訓(xùn)練非常累時長時間保持該狀況發(fā)展就會使學(xué)生減少對網(wǎng)球訓(xùn)練的熱愛程度。其次，由于不同的教師對于網(wǎng)球技術(shù)和知識傳授情況不同，所以在社會專業(yè)網(wǎng)球課程頻繁的更換教師也會導(dǎo)致學(xué)生所掌握的網(wǎng)球技術(shù)不一致。

三、網(wǎng)球課程思政改革的有效途徑

（一）將網(wǎng)球課程教育和思想政治教育放在同等的位置

在我國多數(shù)的教育事業(yè)當(dāng)中，對于思想政治課程的重視程度都不足，一些進(jìn)行思想政治教育的課程也沒有發(fā)揮有效的促進(jìn)作用，導(dǎo)致這種情況的主要原因就是在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中進(jìn)行思想政治教育并沒有將思想政治教育和社會專業(yè)網(wǎng)球教育放在等同的位置，使思想政治教育和網(wǎng)球?qū)I(yè)課程教育形成不等的局面，在當(dāng)前社會的發(fā)展中體育精神和體育技能應(yīng)該是互相依存且高度一致的，所以保障思想教育工作的有效進(jìn)行就必須提升思想政治教育在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中的重視程度，只有將兩者進(jìn)行統(tǒng)一才能夠推動整體的發(fā)展。

（二）提高教師思想政治水平

在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中教師是學(xué)生的引導(dǎo)者，所以要想有效的在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中進(jìn)行思想政治課程的展開首先需要對教師的思想政治覺悟進(jìn)行提升，當(dāng)教師對國家政策和理論教學(xué)方式以及思想政治素質(zhì)有效的掌握時，才能在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，所以說提高社會專業(yè)網(wǎng)球課程教師的自身素質(zhì)和思想政治水平是加強(qiáng)社會專業(yè)網(wǎng)球課程教學(xué)中思想政治教育的關(guān)鍵點。要合理的對社會專業(yè)網(wǎng)球課程教師的思想政治水平進(jìn)行提升可以從以下幾個方面來進(jìn)行：第一加強(qiáng)對社會專業(yè)網(wǎng)球課程教師的思想政治培訓(xùn)，通過培訓(xùn)來增強(qiáng)教師的思想政治素質(zhì)。第二，將思想政治考核納入教師的考核標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)中，通過考核來提升教師學(xué)習(xí)思想政治的認(rèn)真性。

（三）利用網(wǎng)球課程特點對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育

網(wǎng)球運(yùn)動具有競爭性、合作性和規(guī)則性以及集體性，所以要在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中進(jìn)行思想政治教育就應(yīng)該根據(jù)社會專業(yè)網(wǎng)球課程的特定來進(jìn)行。在社會專業(yè)網(wǎng)球課程訓(xùn)練的過程中可以讓學(xué)生自主的選擇是進(jìn)行個人練習(xí)還是分組練習(xí)，以此來通過不同的訓(xùn)練方式讓學(xué)生明白個人和集體的關(guān)系，并在集體的運(yùn)動中養(yǎng)成互相尊敬和謙遜文明的思想觀念，這樣能夠提升學(xué)生的道德水平。其次，社會專業(yè)網(wǎng)球課程也具有很高的實踐性，一般學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)球課程學(xué)習(xí)時都會想積極的展現(xiàn)自己，教師在進(jìn)行教育時就可以利用學(xué)生的該特點來讓學(xué)生之間互相幫助，學(xué)生在互相幫助和互相競爭的過程中不斷的對自身的素質(zhì)進(jìn)行提升，并在訓(xùn)練的過程中通過對思想政治的學(xué)習(xí)來不斷的提升學(xué)生的競爭意識和平等意識。

四、結(jié)語：

綜上所述，在社會專業(yè)網(wǎng)球課程進(jìn)行思想政治教育是社會發(fā)展的必然要求，而要在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中合理的進(jìn)行思想政治教育就需要通過合理的方式來進(jìn)行，不但要提升對思政教育的重視程度還應(yīng)該提升教師的思想政治水平，在社會專業(yè)網(wǎng)球課程中融入思想政治教育可以使學(xué)生更好的對網(wǎng)球精神進(jìn)行了解，并能認(rèn)識到網(wǎng)球訓(xùn)練的意義，對學(xué)生體育觀念的形成有著極大的促進(jìn)作用。

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