黃君 江西廣播電視臺(tái)

對廣播電視臺(tái)播音主持的語言規(guī)范性要加強(qiáng)重視，同時(shí)注重對播音主持文化素養(yǎng)的提升，增強(qiáng)播音主持的語言感染力，才能更好地吸引廣播電視臺(tái)受眾群體，滿足受眾的文化需求，同時(shí)有效促進(jìn)廣播電視臺(tái)的發(fā)展。因此，在廣播電視臺(tái)播音主持節(jié)目中，不僅要優(yōu)化節(jié)目制作，同時(shí)更要注重播音主持人的語言表現(xiàn)力，從而有效提升廣播電視臺(tái)的社會(huì)價(jià)值。

一、廣播電視臺(tái)播音主持語言表現(xiàn)力的提升策略分析

（一）注重播音主持語言規(guī)范性

在廣播電視臺(tái)播音節(jié)目中，對播音主持人的語言規(guī)范性具有較高的要求。廣播電視臺(tái)播音節(jié)目不僅對受眾的文化生活具有一定的影響，同時(shí)播出的新聞內(nèi)容具有一定的導(dǎo)向作用。因此，廣播電視臺(tái)播音主持人要在播音過程中保證發(fā)音準(zhǔn)確、吐字清晰，在音樂表達(dá)方式上進(jìn)行規(guī)范，并提升自身的語言應(yīng)變能力，保證在節(jié)目播音時(shí)不會(huì)出現(xiàn)讀錯(cuò)及漏讀等問題。保證節(jié)目的播出質(zhì)量。語言規(guī)范性是對播音主持人的基礎(chǔ)要求，播音主持人只有在工作中不斷重視自身語言規(guī)范性的培養(yǎng)訓(xùn)練，才能在播音主持的過程中將播音內(nèi)容和語言表達(dá)相結(jié)合，準(zhǔn)確清晰的表達(dá)出節(jié)目內(nèi)容，并能夠準(zhǔn)確的將感情融入到節(jié)目內(nèi)容中去，使得播音節(jié)目更具感染力，從而吸引更多的受眾，提升受眾的興趣，有效促進(jìn)廣播電視節(jié)目的健康發(fā)展[1]。

（二）強(qiáng)化播音主持語言感染力

廣播電視臺(tái)的節(jié)目是以聲音的形式進(jìn)行的，人們通過收聽來了解和掌握信息，那么播音主持人對聲音的把控以及語言感染力的提升就顯得尤為重要。只有在播音主持熱具有一定親和力，通過語言情感的把控，才能和受眾之間產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，廣播電視臺(tái)播音主持節(jié)目制作還要注重與時(shí)俱進(jìn)，在節(jié)目題材的選擇中要結(jié)合受眾的興趣及需求，針對新聞?lì)惖墓?jié)目內(nèi)容，要確保內(nèi)容的真實(shí)性、實(shí)效性，在節(jié)目播出的過程中，融入與聽眾之間的互動(dòng)，在互動(dòng)環(huán)節(jié)當(dāng)中，主持人能夠和受眾進(jìn)行有效的交流，并通過傾聽能夠給予受眾良好的建議，也能以誠懇的態(tài)度聽取受眾的意見，結(jié)合受眾的需求以及實(shí)際節(jié)目播出情況對播音方法進(jìn)行調(diào)整，能夠以平和并富有感染力的語言與受眾進(jìn)行交流，從而達(dá)到情感共鳴，實(shí)現(xiàn)對受眾的引導(dǎo)，讓受眾真實(shí)的感受到親切感，不僅能夠拉近主持人與受眾之間的距離，也能幫助受眾解決實(shí)際問題，還能滿足受眾的情感需求。從而有效提升播音節(jié)目的質(zhì)量，拓展受眾面，有效提升廣播電視臺(tái)節(jié)目收聽率。

（三）注重播音主持人文化素養(yǎng)的提升

主持人較強(qiáng)的綜合文化素養(yǎng)是提升節(jié)目質(zhì)量和語言表達(dá)能力的基礎(chǔ)保障。在廣播電視臺(tái)播音主持實(shí)際工作中，主持人要注重對自身文化素養(yǎng)的提升，廣播電視臺(tái)也要注重對播音主持人專業(yè)技能的培訓(xùn)，只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能提升主持人的綜合素養(yǎng)，才能跟上時(shí)代的步伐。主持人文化素養(yǎng)的提升，可以幫助主持人在工作中對信息內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的分析，對一些新聞信息內(nèi)容進(jìn)行深度的挖掘，從而使播出的節(jié)目更具深度、更具內(nèi)涵[2]。同時(shí)，綜合文化素養(yǎng)的提高還能使主持人的思維模式得到進(jìn)一步完善，能夠在實(shí)際工作中將理論和實(shí)踐有效的結(jié)合起來，在促進(jìn)自身專業(yè)素養(yǎng)提升的同時(shí)，為受眾提供更加豐富的節(jié)目內(nèi)容，也能準(zhǔn)確掌握受眾的實(shí)際需求，從而有效提升廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，促進(jìn)廣播電視臺(tái)的發(fā)展。例如，某廣播電視臺(tái)的播音主持人在自身文化提升的過程中，不僅在專業(yè)技能上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也對自身知識(shí)儲(chǔ)備以及文化修養(yǎng)方便不斷的加強(qiáng)，對不同地區(qū)的地方文化以及風(fēng)土人情有了更加清晰的了解，從而更進(jìn)一步滿足受眾的個(gè)性化需求，提升廣播電視節(jié)目的質(zhì)量，促進(jìn)廣播電視的發(fā)展。

（四）提升播音主持人的節(jié)目制作參與性

播音主持人對廣播電視臺(tái)節(jié)目的呈現(xiàn)具有直接的影響。在廣播電視節(jié)目的制作過程中，播音主持人要能全程參與進(jìn)去，熟悉節(jié)目的流程以及內(nèi)容，能夠讓節(jié)目和主持人更好的融合，支持人能更好的發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，有效提升節(jié)目的質(zhì)量[3]。因此，在廣播電視臺(tái)節(jié)目的制作中，要提升播音主持人的參與積極性，參與到節(jié)目制作的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，加強(qiáng)和節(jié)目制作人之間的積極溝通，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的見解，讓節(jié)目在內(nèi)容及播出方式等環(huán)節(jié)上能夠和自身的播音風(fēng)格更加的貼合，從而有效提升節(jié)目的準(zhǔn)確性，并在參與制作的過程中豐富自身知識(shí)面，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，從而結(jié)合自身專業(yè)知識(shí)不斷提升語言表達(dá)能力，有效提升廣播電視臺(tái)節(jié)目的質(zhì)量。

二、結(jié)語

總而言之，播音主持人的語言表達(dá)能力對廣播電視臺(tái)節(jié)目的質(zhì)量具有直接的影響，只有提升播音主持人的語言表達(dá)能力，加強(qiáng)播音主持人的專業(yè)及文化綜合素養(yǎng)的提升，使主持人擁有過硬的專業(yè)技能，并具備豐富的文化底蘊(yùn)，同時(shí)能夠積極的參與到廣播電視節(jié)目制作中，積極的思考，打造出屬于自身獨(dú)特的播音風(fēng)格，才能受到更多受眾的歡迎，才能有效提升節(jié)目的收聽率，從而促進(jìn)廣播電視的健康發(fā)展。