摘 要：臺(tái)詞作為戲劇表演之中的重要語(yǔ)言形式，在全世界的戲劇類型之中具有舉足輕重的作用，與之相關(guān)的研究非常豐富，關(guān)于戲劇臺(tái)詞中臺(tái)詞節(jié)奏與情感表達(dá)上的研究，很多的學(xué)者將臺(tái)詞節(jié)奏與演員的個(gè)人功力聯(lián)系起來(lái)，本身這作為情感表達(dá)的一種技能，值得學(xué)術(shù)界的廣為重視，因此本研究以此為話題展開(kāi)了研究。

關(guān)鍵詞：臺(tái)詞節(jié)奏 戲劇表演 表演情感 表達(dá)

在戲劇演出中，臺(tái)詞會(huì)與人物的語(yǔ)言形成獨(dú)特的韻律。它是一種交替性出現(xiàn)的劇本節(jié)奏、其臺(tái)詞節(jié)奏呈現(xiàn)出有規(guī)律的變化。臺(tái)詞節(jié)奏的整體變化會(huì)對(duì)劇情走向有一種引導(dǎo)和影響?？梢?jiàn)，要想獲得比較好的藝術(shù)效果，就必須從線條的韻律來(lái)研究情感表達(dá)的規(guī)律。

一、臺(tái)詞的特征及其在戲劇表演中的作用

（一）臺(tái)詞的特征

目前，臺(tái)詞在戲劇中主要分為對(duì)話、敘述、獨(dú)白和潛臺(tái)詞。對(duì)話是話劇中常見(jiàn)的對(duì)話形式，主要用于擴(kuò)展話劇中的具體情節(jié)，也可以用來(lái)為故事的情節(jié)鋪墊。敘事臺(tái)詞可以隔離情節(jié)人物，說(shuō)明情節(jié)走向和故事發(fā)展，向觀眾說(shuō)明背景。獨(dú)白是角色在舞臺(tái)上的一種內(nèi)心表白。他通過(guò)對(duì)觀眾的直接陳述來(lái)表達(dá)舞臺(tái)上主要人物的心理世界，通常在人物內(nèi)心活動(dòng)豐富、曲折豐富時(shí)設(shè)置這樣的臺(tái)詞。與前面提到的不同的類型是潛臺(tái)詞。他的意思是演員不直接敘述臺(tái)詞，而是觀眾根據(jù)對(duì)情節(jié)的判斷和理解推測(cè)出來(lái)的臺(tái)詞。潛臺(tái)詞的出現(xiàn)對(duì)于人物的理解和深化，心理力量的挖掘，具有非常重要的指導(dǎo)意義。

（二）臺(tái)詞在戲劇表演中的作用

臺(tái)詞主要促進(jìn)劇情在戲劇表演中的發(fā)展和推進(jìn)。演員主要通過(guò)多種形式的臺(tái)詞向觀眾揭示更多的情節(jié)信息，同時(shí)也介紹了故事的背景。編劇對(duì)臺(tái)詞的把握和寫(xiě)法，直接決定了觀眾接收到的信息的豐富程度。所以臺(tái)詞在戲劇表演中起著非常重要的作用。一方面，臺(tái)詞的表達(dá)可以通過(guò)觀眾的理解形成更清晰的邏輯關(guān)系，使表演更容易被觀眾接受。另一方面，演員也可以通過(guò)不同形式的臺(tái)詞演繹，將戲劇的中心思想傳達(dá)給觀眾。演員在臺(tái)詞的表達(dá)中起著非常重要的作用，可以呈現(xiàn)出比較好的舞臺(tái)效果。如果演員在表演過(guò)程中不明所以，就會(huì)讓觀眾無(wú)法深入理解劇中的中心主題。

從另一個(gè)角度來(lái)看，由于劇中每個(gè)角色的性格特點(diǎn)不同，劇本臺(tái)詞具有一定的個(gè)性化特征。不同于以往的傳統(tǒng)文學(xué)，戲劇臺(tái)詞可以從更立體的角度塑造根深蒂固的人物形態(tài)。這些都是基于編劇對(duì)臺(tái)詞的把控。在寫(xiě)臺(tái)詞的過(guò)程中，編劇會(huì)結(jié)合著人物的角色、性格、職業(yè)、年齡等等條件，來(lái)給出臺(tái)詞節(jié)奏在戲劇表演之中的重點(diǎn)，體現(xiàn)出更加鮮明的人物特征。

二、戲劇表演特點(diǎn)及其相關(guān)要求

掌握好戲劇演出之中臺(tái)詞的節(jié)奏可以更好的反映人物的情感，來(lái)服務(wù)劇本的中心，可以更好的可以關(guān)注全方位的角色理解。戲劇演出是演員可以與觀眾直接接觸的一種方式，因此相較于其他的節(jié)目類型，演員要更加針對(duì)于自己的臺(tái)詞功底和節(jié)奏進(jìn)行把控。在舞臺(tái)上演員必須針對(duì)于具體的劇情進(jìn)行理解并且掌握其張力，來(lái)感染臺(tái)下的觀眾。

三、臺(tái)詞節(jié)奏的分析

（一）利用外界事物鋪墊其內(nèi)心節(jié)奏

在戲劇表演的過(guò)程之中，由于每個(gè)演員其表演功底不同、個(gè)性和履歷不同，這就導(dǎo)致不同演員對(duì)于臺(tái)詞的理解和節(jié)奏的把握程度各有不同，并且在戲劇表演過(guò)程中略微的出現(xiàn)了各自的差別。而每一個(gè)戲劇故事過(guò)程在展現(xiàn)中也有各自的特點(diǎn)，其根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展和其具有的自身特點(diǎn)，會(huì)導(dǎo)致演員在表演中需要結(jié)合著自身對(duì)于人物和情感的把握和理解融入到自身的表演中，對(duì)于臺(tái)詞的功底和把握會(huì)體現(xiàn)出更加飽滿的情感和使得其塑造著個(gè)體形象更加立體，因此對(duì)于臺(tái)詞節(jié)奏把握是對(duì)于演員要求比較高的一種要求。在表演過(guò)程中為了更加接近觀眾所理解的角色，演員可以基于其外在的經(jīng)驗(yàn)和對(duì)于事物的觀察來(lái)增進(jìn)角色的理解和心理活動(dòng)的表現(xiàn)，從而更加生動(dòng)的塑造出舞臺(tái)的角色和形象。演員可以捕捉對(duì)于外界事物上的一些規(guī)律性的特點(diǎn)和事物的表現(xiàn)形式，從而通過(guò)觀察來(lái)反復(fù)獲得對(duì)于心理體驗(yàn)上的深刻理解，因此此時(shí)的演員可以更好的把握其人物的特征，來(lái)使得舞臺(tái)所塑造的形象更加符合生活中的形象。

（二）主導(dǎo)節(jié)奏和輔助節(jié)奏的配合

在戲劇的成功表達(dá)過(guò)程之中，其節(jié)奏和主線并不一定是唯一的，只有更好的分析出主導(dǎo)節(jié)奏和輔助節(jié)奏，才能夠?qū)騽〉乃枷肴娴恼故窘o觀眾，使觀眾能夠深刻理解到戲劇的內(nèi)涵。演員在其表演的過(guò)程之中，要學(xué)會(huì)著切換和轉(zhuǎn)換自身的思維，將自身完全融入角色中去發(fā)展情感，體驗(yàn)故事背景之下人物的悲歡離合和喜怒哀樂(lè)，只有這樣才能夠逼近劇本所要傳達(dá)的正確的舞臺(tái)效果。

比如在《白鹿原》戲劇表演的過(guò)程之中，有一個(gè)情節(jié)是田小娥要針對(duì)于自身悲慘的經(jīng)歷進(jìn)行控訴，角色要求著田小娥必須時(shí)而放聲大哭，時(shí)而痛苦的大笑，演員去塑造這一橋段的過(guò)程之中其難度可想而知，因?yàn)檫@種復(fù)雜的情緒之下很難控制表演的節(jié)奏。這時(shí)演員可以采取的是運(yùn)用高亢而沉痛的對(duì)白，來(lái)陳述具體人物在心中所思所想，這種方法可以更加清晰的塑造出人物的個(gè)性特點(diǎn)，并在輔助節(jié)奏的襯托之下可以讓觀眾對(duì)于人物的悲情命運(yùn)產(chǎn)生一定的共鳴和同情之心。另外，在《雷雨》之中也有人物必須要一面做出思考一面向前走路的過(guò)程，在這過(guò)程之中要求著演員必須流露出既懊悔又糾結(jié)的感情。表演時(shí)要求的演員必須針對(duì)于故事線索和情節(jié)發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)的梳理，并且把握住整體的節(jié)奏來(lái)針對(duì)于故事的關(guān)鍵部分用多樣化的方式表現(xiàn)出人物的心理活動(dòng)，比如神態(tài)、動(dòng)作和語(yǔ)言等等。然后與輔助節(jié)奏相結(jié)合，才可以使演員更加生動(dòng)的體現(xiàn)人物的情感變化及其心理活動(dòng)。因此節(jié)奏與演員所表現(xiàn)出的情感之間是相輔相成的關(guān)系，二者相互協(xié)調(diào)，而互相影響。

四、提升臺(tái)詞節(jié)奏和戲劇表演中情感表達(dá)的方法

（一）理論聯(lián)系生活

甚至在各國(guó)都有著比較豐富的歷史背景和源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的演繹歷史，自古以來(lái)無(wú)數(shù)名垂青史的表演者在歷史的長(zhǎng)河之中留下了其經(jīng)典的表演和典故佳話，與此有關(guān)的研究也此起彼伏的出現(xiàn)，各類型有關(guān)于表演理論的闡述提到臺(tái)詞節(jié)奏的有很多。但對(duì)于實(shí)際的演出者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有真正的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)和演練過(guò)程，是很難理解到所要表演對(duì)象中的心理狀態(tài)的變化的。所以在表演的過(guò)程中要理論聯(lián)系生活，結(jié)合著生活的感受才可以達(dá)到較為良好的演出效果。

對(duì)于臺(tái)詞的語(yǔ)言而言，實(shí)際過(guò)程里創(chuàng)作者往往會(huì)從生活中汲取靈感，尋找某些轉(zhuǎn)移和聯(lián)想。因此，對(duì)于表演者來(lái)說(shuō)，要想更好地把握節(jié)奏，熟悉情感，才能更好地理解生活的意義，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中仔細(xì)琢磨人物的情感變化。熟讀劇本臺(tái)詞是演員最基本的能力之一。要想獲得更好的表演效果，就必須在自己所經(jīng)歷的生活場(chǎng)景中盡量還原故事中角色的心理體驗(yàn)。隨著體驗(yàn)、把握、思考、反復(fù)練習(xí)的過(guò)程，內(nèi)心中逐漸積累起對(duì)于角色人物情感的積累和情緒的波動(dòng)，結(jié)合著外界的配合和刺激，劇組人員可以烘托演繹者以正確的臺(tái)詞語(yǔ)言節(jié)奏去詮釋劇情角色和其思想的主要活動(dòng)，最終達(dá)到共情的情感體驗(yàn)。最終可以使得演員能夠深入其中來(lái)收放自如感情，提升其劇場(chǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)力，賦予一定的生活氣息。

（二）節(jié)奏合理設(shè)置

合理設(shè)置好臺(tái)詞節(jié)奏對(duì)于演員全是決策來(lái)說(shuō)非常的重要。好的戲劇必須整體貫穿著一定的節(jié)奏，其節(jié)奏既包括著主導(dǎo)節(jié)奏也包括著輔助節(jié)奏。因此無(wú)論是戲劇中對(duì)于臺(tái)詞本身的掌握，還是各個(gè)實(shí)際場(chǎng)景之中對(duì)于情感體驗(yàn)的共情和體會(huì)，都必須結(jié)合著劇目的安排和其他演員的配合，在此基礎(chǔ)之上完成對(duì)于臺(tái)詞節(jié)奏的合理設(shè)置。所以形成臺(tái)詞節(jié)奏是基于對(duì)于整體劇目的劇情走向的把控和劇場(chǎng)所有人員的安排及配合的等等把控加以展開(kāi)的。單單主導(dǎo)人物自身的節(jié)奏是沒(méi)辦法滿足劇場(chǎng)對(duì)于戲劇演藝人士的基本要求的。要想獲得更好的舞臺(tái)效果，就必須結(jié)合差異化的場(chǎng)景和個(gè)人性格魅力特征的多方面補(bǔ)充，來(lái)使得演繹者對(duì)于角色的演出更加具有活力和張力。因此演出者本人要經(jīng)過(guò)人生百態(tài)的歷練和思考，你劇中人物的角色和角度去理解和感知周遭世界。

對(duì)于傳統(tǒng)戲劇《李爾王》的劇情來(lái)說(shuō)，在探索其主導(dǎo)節(jié)奏和輔助節(jié)奏雙線索的基礎(chǔ)上，對(duì)于情感的表現(xiàn)要體現(xiàn)出戲劇的沖突。李爾王剛開(kāi)始的時(shí)候誤解自己的小女兒，又被大女人和二女兒趕出了王國(guó)，最終小女人將其接回來(lái)，兩國(guó)因此而開(kāi)戰(zhàn)，小女兒不幸死亡，最終李爾王崩潰。這個(gè)劇情非常的經(jīng)典。尤其是李爾王被趕出來(lái)扮演圣徒的片段，是劇中最為經(jīng)典和核心的片段之一。國(guó)王邊走路邊思考著自己人生的走向和未來(lái)的凄涼，表情中略帶的思考和懊悔，有很多的學(xué)生和演員都無(wú)法理解這樣的情緒。很多人在進(jìn)行臺(tái)詞展現(xiàn)的時(shí)候?qū)τ谄淝楦械恼宫F(xiàn)非常的矛盾且不自然，其朗讀臺(tái)詞節(jié)奏和其表現(xiàn)出的情感表情嚴(yán)重的不符，根據(jù)本研究，李爾王是因?yàn)樽约旱臎Q策失誤導(dǎo)致了其悲涼的情況出現(xiàn)，所以其個(gè)人的悲劇性格被歸因?yàn)楸瘎⌒纬傻闹饕?，所以所有的臺(tái)詞都應(yīng)以此來(lái)展現(xiàn)。無(wú)論是何種場(chǎng)景都不能脫離這個(gè)現(xiàn)實(shí)，其決策的失敗既表現(xiàn)出他多疑的個(gè)性，這種對(duì)于萬(wàn)事萬(wàn)物的不信任也導(dǎo)致了他最終對(duì)于生活失去的信念，最終情緒失控。這就是臺(tái)詞在把握節(jié)奏過(guò)程中的分析。

在這樣的背景下，李爾王在無(wú)家可歸的時(shí)候被他的小女兒意外救了起來(lái)。這是一件好事，但最小的女兒在一場(chǎng)非常不幸的戰(zhàn)斗中喪生。所以，在把握節(jié)奏是悲劇的前提下，整體線條可以看作是輔助節(jié)奏。表演者必須學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)故事的節(jié)奏和線索，努力表現(xiàn)出矛盾的戲劇情緒。因?yàn)樵诿恳粋€(gè)章節(jié)之中都會(huì)存在著戲劇的主線和輔線，合理的情緒表演會(huì)使得演繹者就像是戲劇中主人公一般，這樣的自然演出一定會(huì)得到好評(píng)。

五、結(jié)語(yǔ)

戲劇演出是臺(tái)詞語(yǔ)言節(jié)奏把握、情感表達(dá)以及對(duì)于臺(tái)詞理解等多方面的考驗(yàn)形式。演出者要想得到較為良好的戲劇表演效果，必須在平日里提升其藝術(shù)素養(yǎng)、生活的觀察能力、試著從生活中找尋答案和靈感，最終把握出臺(tái)詞的固有節(jié)奏和規(guī)律，獲得更為滿意的演繹效果。

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（作者單位：西安外事學(xué)院）

作者簡(jiǎn)介：賀琦（1998-），女，漢族，陜西延安人，大學(xué)本科，研究方向：群眾文化。