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推進(jìn)本科大學(xué)英語課程思政教學(xué)的思考

2021-02-18 23:16周俊濤俞麗芳
文學(xué)天地 2021年11期
關(guān)鍵詞:改善途徑應(yīng)用型本科高校思政教學(xué)

周俊濤 俞麗芳

摘要:教育體制改革不斷深化,目前更加注重思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)。應(yīng)用型本科高校教育模式從單一課程教學(xué)發(fā)展為全面的教育模式。目的在于提高大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。進(jìn)而培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展要求的富有中國特色的社會(huì)注意高質(zhì)量人才。大學(xué)英語教學(xué)作為高校的一門必修課,涉及學(xué)生數(shù)量眾多,專業(yè)涵蓋范圍廣,影像面也比較大。抓好大學(xué)英語思政教學(xué)對(duì)于提升大學(xué)生思想道德素養(yǎng)至關(guān)重要。本文主要探討本科思政教學(xué)現(xiàn)狀和改善途徑。

關(guān)鍵詞:應(yīng)用型本科高校,大學(xué)英語,思政教學(xué),改善途徑

應(yīng)用型本科高校是指以應(yīng)用型為辦學(xué)定位,而不是以學(xué)術(shù)型為辦公定位的普通本科院校。應(yīng)用型本科高校具有鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)和明確的人才培養(yǎng)目標(biāo)。注重實(shí)踐性和引用性。目前在于培養(yǎng)較強(qiáng)的實(shí)踐能力的高級(jí)專業(yè)人才。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求,本科教育體制不斷深化改革。相關(guān)資料表明,79.2%受訪本科生都有作弊經(jīng)歷。說明胃大學(xué)生誠信的問題。所以,大學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該與思政教學(xué)相互結(jié)合。加強(qiáng)本科生人格的塑造和培養(yǎng)。成為中國特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀的傳播者和踐行者。大學(xué)英語課程是應(yīng)用型高校普遍開設(shè)的一門必修基礎(chǔ)課程。幾乎覆蓋所有專業(yè)。教學(xué)時(shí)長(zhǎng)四個(gè)學(xué)期。更重要的是課程設(shè)置在大一和大二這兩個(gè)學(xué)年。對(duì)于學(xué)生人格形成和習(xí)慣培養(yǎng)具有重要意義。所以,大學(xué)英語課程應(yīng)該擔(dān)負(fù)起思政教育的責(zé)任。把大學(xué)英語課程和思政教學(xué)相結(jié)合。最終實(shí)現(xiàn)立德樹人的目標(biāo)。大學(xué)英語課程思政教學(xué)意義非凡。

1. 制約大學(xué)英語思政教學(xué)的因素

高校應(yīng)該充分利用大學(xué)英語課程,把思政教育滲透到所有教學(xué)活動(dòng)中。從而擺脫思想政治教育課程的單一模式,全面提高學(xué)生思想政治覺悟。從教師角度分析,首先,英語教師是傳道者,自己首先要學(xué)道,信道。其次,認(rèn)真研究教育教學(xué)規(guī)律,教師做到具體問題具體分析。第三,更要嚴(yán)格要求自己,平時(shí)注重思想政治理論學(xué)習(xí)。從教材選擇上分析,強(qiáng)化大學(xué)英語思政教學(xué)功能,目前大學(xué)英語課本繁多,內(nèi)容更多反映英美國家的文化,歷史,經(jīng)濟(jì),教育等方面內(nèi)容。中國文化題目占據(jù)相對(duì)較少,大學(xué)英語應(yīng)該成為文化輸入和文化輸出的載體。從學(xué)生角度分析,大部分學(xué)生進(jìn)入大學(xué)還停留的高中英語學(xué)習(xí)習(xí)慣中,高校教師應(yīng)該從立德樹人的根本出發(fā),積極提高學(xué)生思想覺悟,增加跨文化交際的能力。既了解國外文化,也讓每個(gè)學(xué)生成為中國文化的傳播者。為祖國的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

2. 推進(jìn)大學(xué)英語課程思政改革的關(guān)鍵在教師

高校英語教師一定要努力提高自己的思想道德素養(yǎng)。尤其是習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想內(nèi)容,激勵(lì)高校學(xué)生努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國傳統(tǒng)文化的踐行者和傳播者,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興努力奮斗。在實(shí)踐教學(xué)中,高校英語教師根據(jù)自身優(yōu)勢(shì)和特色,提煉課程中蘊(yùn)含的思政元素,將其轉(zhuǎn)化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效載體,循序漸進(jìn)指引高校本科生的理想和信念。

大學(xué)英語教師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)教材內(nèi)容同時(shí),應(yīng)該深入挖掘課本思政要素。例如,《新一代大學(xué)英語提高篇2》Unit 4 Business: Think out of the box。學(xué)生應(yīng)該明白什么是中國夢(mèng)。 實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的有效途徑之一是大眾企業(yè)和萬眾創(chuàng)新。進(jìn)一步了解如何初創(chuàng)企業(yè),并總結(jié)吸引客戶的營銷策略。了解初創(chuàng)企業(yè)的融資策略。了解創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性。

3. 推進(jìn)大學(xué)英語課程思政改革的重點(diǎn)在教材

教學(xué)內(nèi)容上,除了選用的大學(xué)英語教材外,教師應(yīng)該自選課外讀物,可以選擇一些時(shí)評(píng)和政論類文章。比如,英文圖書《習(xí)近平時(shí)代》。 向西方民眾介紹了習(xí)近平總書記從政經(jīng)歷、中國夢(mèng)的藍(lán)圖內(nèi)容、中共自我的改革途徑、一帶一路內(nèi)涵、中美新型大國關(guān)系等諸多內(nèi)容?!镀揭捉恕?xí)近平的語言力量》(英文版)收錄了中共十八大以來習(xí)近平總書記系列重要講話精神中富有特色的關(guān)鍵詞,同時(shí)展現(xiàn)了習(xí)近平總書記獨(dú)具魅力的語言特點(diǎn)和鮮明的文章風(fēng)格。英文版《論堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體》的出版和發(fā)行,有助于學(xué)生深入了解習(xí)近平關(guān)于“建設(shè)一個(gè)什么樣的世界、如何建設(shè)這個(gè)世界”等關(guān)乎人類前途命運(yùn)的重大命題的思考。

然而,我們決不能把英語課變成思想政治理論課。在課文的選擇上,要善于借鑒和吸收人類文明優(yōu)秀成果,把思想政治教育元素逐漸融入到英語聽、說、讀、寫、譯的各個(gè)方面,其次要延伸到英語教學(xué)、考核、評(píng)價(jià)的全過程。比如:“《新視野大學(xué)英語》(第三版)”每?jī)?cè)書每個(gè)單元后面都有漢譯英習(xí)題,內(nèi)容為介紹中國景點(diǎn)、人文、歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)節(jié)日等等,翻譯練習(xí)中,學(xué)生不僅掌握了翻譯技術(shù)、提高了翻譯水準(zhǔn),同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了高校學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。

4. 推進(jìn)大學(xué)英語課程思政改革的成效在學(xué)生

學(xué)生不僅是教學(xué)改革的受益者,更要成為教學(xué)改革的參與者。把思想政治工作貫穿教學(xué)全過程, 實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人,努力開創(chuàng)我國高等教育發(fā)展新局面”。全面培養(yǎng)高校本科生的思想政治素養(yǎng),成為社會(huì)主義優(yōu)秀的接班人。 推進(jìn)大學(xué)英語課程思政改革的重點(diǎn)要放在通過中外文化的對(duì)比,增強(qiáng)學(xué)生價(jià)值判斷力、價(jià)值選擇能力、價(jià)值塑造能力,引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的內(nèi)心, 同時(shí)轉(zhuǎn)化為日常行為。對(duì)于應(yīng)用型本科生而言,更要結(jié)合培養(yǎng)具有工匠精神和奮斗精神的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才,通過中外優(yōu)秀文化的熏陶,不斷提高學(xué)生的職業(yè)理想、職業(yè)操守、職業(yè)品德和職業(yè)能力。

綜上所述,應(yīng)用型本科高校大學(xué)英語課程與思政教學(xué)相結(jié)合,要求教師積極探索有效的教學(xué)途徑,挖掘大學(xué)英語課程的優(yōu)質(zhì)資源,不斷提升大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。大學(xué)英語思政教學(xué)任重道遠(yuǎn),應(yīng)該從教師,教材和教學(xué)對(duì)象深入思考,找到行之有效的思政教學(xué)方式。培養(yǎng)有品德有才華的社會(huì)主義接班人。從而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

參考文獻(xiàn):

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基金項(xiàng)目:2021年度河北省高等教育學(xué)會(huì)“十四五”規(guī)劃課題: 新媒體時(shí)代背景下大學(xué)英語課程思政教學(xué)的研究與思考(GJXH2021-119)

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