趙精華 歐 榕

（1.福建師范大學(xué)組織部，福建 福州 350108；2.福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院，福建 福州 350108）

高校不僅是引領(lǐng)社會(huì)思潮的重要力量，也是我們培養(yǎng)社會(huì)主義接班人的重要場(chǎng)所。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的講話，從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā)，深刻總結(jié)了高校思想政治工作的科學(xué)方法論，對(duì)思想政治工作規(guī)律進(jìn)行了高度凝練；強(qiáng)調(diào)要抓好高校思想政治工作隊(duì)伍的建設(shè)，并回答了誰(shuí)來(lái)培養(yǎng)人的問(wèn)題；指出要堅(jiān)持“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”做好高校思想政治工作［1］。

一、高校思想政治工作面臨的現(xiàn)實(shí)困境

高校作為意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的前沿陣地，思想政治工作是其一切工作的生命線。隨著改革開(kāi)放的漸趨深入和社會(huì)轉(zhuǎn)型的逐步全面展開(kāi)，思想政治工作內(nèi)外環(huán)境的各種不可預(yù)測(cè)和不確定的復(fù)雜因素相互交織滲透，給思想政治工作帶來(lái)了諸多的挑戰(zhàn)，使得思想政治工作面臨著一些現(xiàn)實(shí)困境。

（一）思想政治工作內(nèi)容回應(yīng)學(xué)生關(guān)切不足

當(dāng)前，思想政治工作的主要內(nèi)容是圍繞向?qū)W生傳授理論知識(shí)，或是一味地強(qiáng)調(diào)馬克思主義理論是正確的、是科學(xué)的，而沒(méi)有說(shuō)清楚為什么正確、科學(xué)在哪里和應(yīng)該怎么運(yùn)用馬克思主義的世界觀和方法論來(lái)分析問(wèn)題、辨明是非、解決問(wèn)題，沒(méi)有有效地回應(yīng)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”。開(kāi)展思想政治工作，如果僅僅就理論講理論，沒(méi)有從社會(huì)現(xiàn)實(shí)出發(fā)，深入闡述和剖析問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，提高理論對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋力和改造力，繞開(kāi)現(xiàn)實(shí)來(lái)談理論，那么就會(huì)陷入空洞的說(shuō)教，導(dǎo)致理論的蒼白無(wú)力。以至于給學(xué)生的感覺(jué)就是思想政治工作就是空洞乏味地說(shuō)教，是枯燥無(wú)聊的大道理，以至于馬克思主義在學(xué)科中“失語(yǔ)”、在教材中“失蹤”、在論壇上“失聲”。

學(xué)生能夠接受的話語(yǔ)，才是思想政治工作需要運(yùn)用的語(yǔ)言；學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題，恰是高校思想政治工作的生機(jī)和活力所在。習(xí)近平總書(shū)記指出，思想政治工作，從根本上來(lái)說(shuō)，就是要做好“人”的工作。因此，開(kāi)展高校思想政治工作，必須要直面學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題，正面回應(yīng)學(xué)生真實(shí)的思想關(guān)切。高校思想政治工作要努力做到圍繞、關(guān)照、服務(wù)學(xué)生，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，急學(xué)生所急、想學(xué)生所想、解學(xué)生所困，為學(xué)生所盼，努力幫助學(xué)生化解難題、釋疑解惑，要著力找尋學(xué)生的關(guān)切點(diǎn)和興奮點(diǎn)，通過(guò)交流、對(duì)話找到共鳴，進(jìn)而回應(yīng)學(xué)生的關(guān)切，才能起到事半功倍的效果。“理論聯(lián)系實(shí)際”是馬克思主義最基本的原則之一。思想政治工作要把學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題作為重點(diǎn)的關(guān)注對(duì)象，通過(guò)及時(shí)科學(xué)地回應(yīng)學(xué)生關(guān)切的問(wèn)題，來(lái)幫助學(xué)生提高運(yùn)用科學(xué)原理分析問(wèn)題的能力、考慮問(wèn)題的思維，增強(qiáng)學(xué)生的覺(jué)悟，從而真正讓馬克思主義理論深入學(xué)生的內(nèi)心、深入學(xué)生的頭腦。

（二）思想政治工作方式順應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)不夠

鄧小平同志曾指出：“打開(kāi)窗戶，新鮮空氣會(huì)進(jìn)來(lái)，蒼蠅也會(huì)飛進(jìn)來(lái)。”近年來(lái)，隨著我國(guó)改革開(kāi)放程度的日益加深，經(jīng)濟(jì)體制變革不斷向縱深推進(jìn)，社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型進(jìn)入了新階段，文化多元的趨勢(shì)日益明顯，在這一前提下，人們的思想觀念也發(fā)生了很大的變化，社會(huì)思潮變得空前的活躍。在這樣時(shí)代背景下成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生，不可避免地帶上了濃厚的時(shí)代烙印。青年學(xué)生正處于世界觀形成和確立的關(guān)鍵時(shí)期，缺乏扎實(shí)的唯物史觀和深厚的明辨是非的能力，在自媒體時(shí)代，信息呈現(xiàn)出爆炸式、碎片化的特點(diǎn)，在求新求異觀念作祟下，大部分學(xué)生對(duì)坊間流傳的小道消息和負(fù)面信息存在極大的興趣，對(duì)主流的思想政治教育則表現(xiàn)出興趣乏乏的態(tài)度，甚至一小部分學(xué)生認(rèn)為思想政治教育就是說(shuō)教，存在著較為強(qiáng)烈的抵觸心理。加上“歷史虛無(wú)主義”的影響，網(wǎng)絡(luò)上充斥著大量消極的言論不斷侵蝕著主流意識(shí)形態(tài)的影響力，持續(xù)消解思想政治工作的有效性。

打鐵必須自身硬。當(dāng)前思想政治工作方式仍然存在與時(shí)代不相適應(yīng)的部分，比如一些高校思想政治工作的方式方法簡(jiǎn)單粗暴，在開(kāi)展思想政治教育時(shí)，行政命令、理論灌輸、空話套話仍然大行其道，主觀武斷、形式主義依然盛行，這就造成了思想政治工作成效不夠顯著、話語(yǔ)蒼白無(wú)力，陷入了“有理說(shuō)不出，說(shuō)了講不透，講了不相信”的尷尬局面?！霸捳Z(yǔ)是思維的表達(dá)，思想的表現(xiàn)”［2］，思想政治工作要增強(qiáng)親和力和有效性，要努力順應(yīng)時(shí)代、適應(yīng)學(xué)生的特點(diǎn)，貼近學(xué)生的思想和生活實(shí)際，講學(xué)生愿意聽(tīng)的理、說(shuō)學(xué)生聽(tīng)得懂的話；要抓住思想政治工作的時(shí)機(jī)，打鐵趁熱地在學(xué)生需要的時(shí)候伸出援手，多做“雪中送炭”的事，少做一些表面文章；要把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏，針對(duì)時(shí)代和學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展思想政治工作，做到有的放矢、不放空炮，增強(qiáng)思想政治工作的時(shí)代感和吸引力。

（三）思想政治工作理念適應(yīng)學(xué)生發(fā)展不強(qiáng)

創(chuàng)新是理論生長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力。理論的更新代謝，離不開(kāi)實(shí)踐的創(chuàng)新。當(dāng)前，部分高校的思想政治工作仍然比較傳統(tǒng)老套，思想政治工作的原創(chuàng)性、創(chuàng)造性仍然存在貧弱的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在缺乏自我見(jiàn)解的拿來(lái)主義、安于現(xiàn)狀的經(jīng)驗(yàn)主義，以及換湯不換藥的形式主義等等。一些高校理論創(chuàng)新機(jī)制和反思機(jī)制的建立和運(yùn)轉(zhuǎn)仍然較為薄弱，缺乏具有較高水平和層次的理論成果，更多是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和會(huì)議報(bào)告，具體表現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)的較多、突破的較少，總結(jié)的較多、思考的較少，模仿的較多、原創(chuàng)的較少。真正具有戰(zhàn)略高度和思想深度的理論，或是具有現(xiàn)實(shí)適用性、針對(duì)性的拓荒性理論以及創(chuàng)造性見(jiàn)解的相對(duì)較少。對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展更多的是滿足需求，創(chuàng)造和引領(lǐng)學(xué)生的需求還尚顯不足。

思想政治工作，所要做的應(yīng)該是引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展，讓學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才，必須要堅(jiān)持用先進(jìn)的理論和科學(xué)的方法來(lái)武裝學(xué)生的頭腦、堅(jiān)定學(xué)生的信念、樹(shù)牢學(xué)生的信仰，教會(huì)學(xué)生科學(xué)運(yùn)用馬克思主義理論來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的理論自覺(jué)，增進(jìn)學(xué)生的理性思維和理性實(shí)踐?！妒酚洝酚性疲骸吧茟?zhàn)者因其勢(shì)而利導(dǎo)之”，做好高校思想政治工作，首先要做到理念創(chuàng)新。要善于將馬克思主義的新思想、新理論與學(xué)生工作、思想政治工作的實(shí)際有機(jī)結(jié)合，通過(guò)思想政治工作的價(jià)值引領(lǐng)，向?qū)W生傳達(dá)主流意識(shí)形態(tài)，并使之從內(nèi)心真正理解、認(rèn)同和接受，從而真正做到“內(nèi)化于心、外化于行”，切實(shí)把科學(xué)的世界觀和方法論深深地根植于生活世界之中，探索推動(dòng)思想政治工作的供給側(cè)改革，不斷增強(qiáng)思想政治工作的積極性和主動(dòng)性，從滿足學(xué)生需求，不斷發(fā)展為創(chuàng)造和引領(lǐng)學(xué)生需求。

二、高校思想政治工作方法論創(chuàng)新思路

習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高校思想政治工作的重要講話，從戰(zhàn)略全局高度為高校思想政治工作確立了行動(dòng)綱領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)要“因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”；這既是高校學(xué)生思想政治工作的理想目標(biāo)，也是工作要求，更是具有豐富實(shí)用價(jià)值的科學(xué)方法論。

（一）思想政治工作要因事而化——遵循思想政治工作規(guī)律

習(xí)近平總書(shū)記指出，做好高校思想政治工作要遵循思想政治工作規(guī)律、教書(shū)育人規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律［3］。從根本上來(lái)說(shuō)，思想政治工作是做“人”的工作。所以，遵循思想政治工作規(guī)律，首先要解決的是理想信念的真懂真信、可知可感的問(wèn)題。理想信念是精神上的“鈣”，思想政治工作必須要堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)，要切實(shí)抓好學(xué)生的理論教育和理想信念教育，進(jìn)而幫助學(xué)生在成長(zhǎng)中奠定堅(jiān)強(qiáng)的科學(xué)的思想基礎(chǔ)。遵循教書(shū)育人的規(guī)律，就是要解決好“為誰(shuí)培養(yǎng)人”的這一問(wèn)題，要堅(jiān)持高校根本任務(wù)，積極構(gòu)建“三全育人”的新局面，把思想政治工作貫穿到學(xué)生成長(zhǎng)成才的全過(guò)程。從思想政治工作隊(duì)伍來(lái)說(shuō)，首先要以德立德，傳道者自己首先要明道、信道，才能真正有效地幫助高校學(xué)生擰緊世界觀、人生觀、價(jià)值觀的“總開(kāi)關(guān)”，幫助高校學(xué)生把人生的“第一?？圩印笨酆谩Ｗ裱瓕W(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，就是要落實(shí)好以生為本的教育理念，真正把“一切為了學(xué)生”的理念貫穿思想政治工作的全過(guò)程，通過(guò)落細(xì)落小落實(shí)的思想政治工作，努力讓高校學(xué)生成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。善于抓住和化解主要矛盾，就是要強(qiáng)化問(wèn)題導(dǎo)向，馬克思指出“問(wèn)題就是時(shí)代的口號(hào)，是它變現(xiàn)自己精神狀態(tài)的最實(shí)際的呼聲”［4］。要深刻地把握思想政治工作中的主要問(wèn)題，以解決主要問(wèn)題為抓手，提高化解矛盾的實(shí)效，善于把認(rèn)識(shí)和化解矛盾作為打開(kāi)思想政治工作新局面的突破口。

（二）思想政治工作要因時(shí)而進(jìn)——堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展思想政治教育

與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義重要的理論品質(zhì)。高校思想政治工作必須適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的客觀要求，不斷改進(jìn)工作方式方法，提高工作能力和水平。一是要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng)思想政治理論課。思想政治理論課關(guān)系高校學(xué)生世界觀的塑造、人生價(jià)值的選擇、高素質(zhì)人才的培養(yǎng)；關(guān)系培養(yǎng)出來(lái)的人“為誰(shuí)服務(wù)”的根本問(wèn)題，要不斷提升思想政治教育的親和力和針對(duì)性，以接地氣的語(yǔ)言、以學(xué)生感興趣的方式提高思想政治理論課的效率，達(dá)到立德樹(shù)人的根本目的。二是要構(gòu)建全方位、全領(lǐng)域、全要素的中國(guó)特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)體系［5］。要加快構(gòu)建中國(guó)特色的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)話語(yǔ)體系，講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，善于運(yùn)用先進(jìn)人物、先進(jìn)事跡教育引導(dǎo)學(xué)生，占領(lǐng)意識(shí)形態(tài)高地，掌握意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)。三是要重視現(xiàn)實(shí)和理論的雙向趨同［6］。習(xí)近平總書(shū)記指出，要堅(jiān)持理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一。因此，高校思想政治工作要始終堅(jiān)持理論和現(xiàn)實(shí)的內(nèi)在統(tǒng)一，著力按照現(xiàn)實(shí)趨向思想、思想體現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的路徑，將思政小課堂同社會(huì)大課堂深入融合，解決好理想信念的教育問(wèn)題，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待。

（三）思想政治工作要因勢(shì)而新——善于創(chuàng)新應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的需要

因勢(shì)而新就是要以不斷的創(chuàng)新發(fā)展來(lái)應(yīng)對(duì)新形勢(shì)的要求，做好高校思想政治工作，必須要堅(jiān)持理論創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新，要善于運(yùn)用有利于破解工作難題的新舉措、新方法，以思想認(rèn)識(shí)的新飛躍，打開(kāi)工作的新局面。抓好理論創(chuàng)新，就是要善于打破固有的思維藩籬，要以高站位、新視野保持敏銳、開(kāi)放的思想，考慮問(wèn)題要增強(qiáng)戰(zhàn)略性和前瞻性，同時(shí)不拘泥固定的程式、不迎合一般的見(jiàn)解，不斷尋求理念創(chuàng)新的新突破。抓好手段創(chuàng)新，要積極探索、創(chuàng)新思想政治工作的方式方法，要結(jié)合當(dāng)前新媒體技術(shù)迅猛發(fā)展的現(xiàn)實(shí)實(shí)際，善于運(yùn)用新媒體新技術(shù)，在思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，把新媒體的技術(shù)優(yōu)勢(shì)有機(jī)結(jié)合，從而增強(qiáng)工作的吸引力、號(hào)召力和時(shí)代感。要積極發(fā)揮新媒體的裂變傳播、廣泛覆蓋、高參與度的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，占領(lǐng)輿論高低，牢牢把握輿論引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)和意識(shí)形態(tài)的話語(yǔ)權(quán)，順勢(shì)而為，因勢(shì)利導(dǎo)。抓好基層工作創(chuàng)新，要“虛功實(shí)做”，處理好宏觀上把握、微觀上著手的問(wèn)題，既要讓學(xué)生跳一跳夠得著，又要在落細(xì)落小落實(shí)上下功夫；要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展變化，改變傳統(tǒng)說(shuō)教式的教育，變灌輸為互動(dòng)，真正讓思想政治理論課入心入腦；要改革創(chuàng)新思想政治理論課程，讓思想政治理論課程的教材更加接地氣；要積極探索把“課程思政”與“思政課程”緊密結(jié)合，使“思政課程”與“課程思政”同向同行，創(chuàng)新推動(dòng)構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制；要加強(qiáng)校園文化創(chuàng)新，提煉大學(xué)的精神氣質(zhì)，塑造人的思想品格，提升人的人文修養(yǎng)，陶冶人的道德情操，達(dá)到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的目的。

“為誰(shuí)培養(yǎng)人”是中國(guó)特色社會(huì)主義高校必須牢牢把握的根本問(wèn)題。高校要緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，把握思想政治工作規(guī)律因事而化，保持馬克思主義與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)因時(shí)而進(jìn)，善于以創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)對(duì)新形勢(shì)因勢(shì)而新；將理論與現(xiàn)實(shí)緊密地聯(lián)系起來(lái)，提升理論解讀實(shí)踐的能力，增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)確證理論的力度，做好高校思想政治工作。