福建教育學(xué)院學(xué)報(bào)
馬克思主義及其中國化研究
中國教育現(xiàn)代化:理論與實(shí)踐探索
政治
教育研究
- 藝術(shù)類院校課程思政與思政課程協(xié)同育人:現(xiàn)實(shí)訴求、內(nèi)在邏輯與實(shí)踐理路
- 協(xié)作共享模式下英語翻譯教學(xué)生態(tài)環(huán)境構(gòu)建
- 大學(xué)英語教學(xué)中的思政教育探索
- 現(xiàn)代學(xué)徒式框架下英語教育人才培養(yǎng):以實(shí)操能力培養(yǎng)為核心
- “講好中國故事”的大學(xué)英語課程思政教學(xué)改革
- 回饋教學(xué)法對慢性阻塞性肺氣腫患者遵醫(yī)行為及生活質(zhì)量的影響
- 福建二元制人才培養(yǎng)模式:踐行終身教育的路徑
- 基于高職院校“三創(chuàng)”產(chǎn)教融合的“雙創(chuàng)”孵化基地建設(shè)
- 福建中澳合作高職教育的人才培養(yǎng)現(xiàn)狀與對策
- 基于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的高職藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)途徑
- 深度學(xué)習(xí)視域下高中文言文教學(xué)探索
- 教育信息化2.0時代高中課外閱讀實(shí)施策略
- 主題意義引領(lǐng)下學(xué)思結(jié)合的初中英語看圖寫話教學(xué)策略
- 初中道德與法治融入優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教學(xué)探究
- 設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)美認(rèn)知活動 培養(yǎng)高中生核心素養(yǎng)
- “教、學(xué)、評”一致性視角下培育科學(xué)探究精神的教學(xué)實(shí)踐
——以“物質(zhì)的檢驗(yàn)”為例 - 研學(xué)背景下小學(xué)閱讀教學(xué)策略探索
——以第一學(xué)段研學(xué)旅行匯報(bào)課《我心中的海洋夢》為例 - 高質(zhì)量時代學(xué)校教育微觀公平:價值、理念與實(shí)踐