朱春花
中國古代工匠在生產(chǎn)勞動(dòng)中依據(jù)一定的道德原則形成各種道德規(guī)范即工匠倫理,古人以這些道德規(guī)范調(diào)整生產(chǎn)中的各種關(guān)系,更好地實(shí)現(xiàn)了對世界的認(rèn)識(shí)和改造。這些道德規(guī)范被人們不斷傳承和發(fā)展,形成了工匠精神。
道德原則即道德的基本原則。中國傳統(tǒng)工匠倫理的道德原則體現(xiàn)在“義利之辯”中。
“義利之辯”即道義與功利的關(guān)系,是縱貫兩千多年中國倫理思想史的一個(gè)基本問題?!傲x”指禮,體現(xiàn)了國家和統(tǒng)治階級(jí)的整體利益,“利”反映了私人個(gè)體利益。所以“義利之辯”實(shí)質(zhì)上是“公”“私”利益之爭。人們在求“利”時(shí)必須符合“禮”的規(guī)定,即“居利思義”。只有以“禮”為度,在“禮”的范圍內(nèi),才能獲得自己的利益?!叭ダ麘蚜x”反映了孟子對“利”和“義”的思想和道德的評價(jià)。孟子認(rèn)為“為利”是小人的思想和行為,“為義”是君子的思想和行為。這就是行為之善和惡的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)。董仲舒“正其義不謀其利,明其道不計(jì)其功”的道義論直接規(guī)定了善惡的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、理想人格的塑造、道德修養(yǎng)的目的。荀子有“以義制利”,即“公義勝私欲”的觀點(diǎn)。同時(shí),他對于人們行為的道德評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)在“榮”和“辱”的區(qū)分上,“榮”在于“先義”,而“辱”在于“先利”[1]。
中國古代工匠在手工生產(chǎn)中,形成了“功致為上”“尊師重道”“道寓于技,進(jìn)乎技”的倫理道德規(guī)范。
第一,“功致為上”的倫理道德規(guī)范要求工匠以踏實(shí)細(xì)致的作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn),以華麗奢靡的作風(fēng)為恥。因此,工匠在生產(chǎn)時(shí)要把產(chǎn)品的質(zhì)量放在第一位,做到精益求精。第二,中國古代手工藝主要靠師徒傳承方式進(jìn)行傳承,“尊師重道”是中國古代手工藝技術(shù)教育中的重要道德規(guī)范。第三,“道寓于技,進(jìn)乎技”的倫理道德規(guī)范要求工匠既要不斷提升自己的技術(shù)水平,追求真理,又要在生產(chǎn)實(shí)踐中領(lǐng)悟存在于“技”中的“道”,積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性,去創(chuàng)造和創(chuàng)新,追求各種因素和諧,到達(dá)“至善至美”的造物境界?!耙缘礼S術(shù)”的倫理道德規(guī)范,在墨家和儒家的思想中都有體現(xiàn)。“以道馭術(shù)”是指工匠的技術(shù)行為和技術(shù)應(yīng)用都要受一定道德制約,在制造器物時(shí),工匠不能只考慮器物帶來的經(jīng)濟(jì)效益,還要考慮器物帶來的社會(huì)效益?!暗涝⒂诩迹M(jìn)乎技”中的“道”,在道家思想中指萬事萬物發(fā)展變化的規(guī)律,這句話的含義是工匠高超的技藝蘊(yùn)含著對規(guī)律的尊重,同時(shí),工匠只有尊重規(guī)律,才能提升技藝,不斷創(chuàng)新。此外,儒家以“禮”為核心的文化思想,蘊(yùn)含著“藏禮于器”的工匠倫理。器物不僅有能夠滿足人們?nèi)粘;旧钚枰墓δ埽€有精神文化教育功能。墨家的“兼愛、非攻”倫理思想,蘊(yùn)含著“興天下之利”的工匠倫理道德規(guī)范。墨家主要代表著小手工業(yè)者的利益,所以墨家思想大多維護(hù)百姓利益,注重關(guān)乎百姓生計(jì)方面的器物制造。墨家強(qiáng)調(diào)“足以奉給民用,則止”,以是否能給百姓帶來利益作為器物制造的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),墨家提倡工匠在制造器物時(shí)應(yīng)注重節(jié)約資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境[2]。
中國古代勞動(dòng)者在造物中要堅(jiān)持“以義制利”“公義勝私欲”的道德原則,遵守“功致為上”“毋作淫巧”“尊師重道”“道寓于技,進(jìn)乎技”的道德規(guī)范。這些手工業(yè)者中涌現(xiàn)出一大批像魯班、蔡倫等“德藝兼修、以德為先”的匠人,他們身上體現(xiàn)了中國2000多年的工匠精神。
中國古代匠人恪守“功致為上”的道德規(guī)范,在造物過程中重視器物的質(zhì)量,形成了精益求精、切磋琢磨的工匠精神。這種精神在“庖丁解?!薄棒敯嗑瘛钡裙适轮卸嫉靡泽w現(xiàn)。
中國古代匠人精湛技藝來自他們精益求精、切磋琢磨、追求卓越和至善至美的精神理念?!对娊?jīng)》中把對器物的加工描述為“如切如磋”和“如琢如磨”,這些詞語生動(dòng)體現(xiàn)了工匠加工時(shí)的專注、認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)??鬃印墩撜Z》中對這種精神給予肯定和贊揚(yáng)?!肚f子·養(yǎng)生主》中庖丁說“臣之所好者道也,進(jìn)乎技矣”,《尚書》中提到的“惟精惟一,允執(zhí)厥中”,都體現(xiàn)了“精益求精、切磋琢磨”的工匠精神。庖丁解牛的故事使人們明白一個(gè)道理,即不管做什么事都要做到心、神、手這三方面,才能達(dá)到出神入化的境界。工匠精神體現(xiàn)的便是一種對所做事情、所造產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的態(tài)度。這種精益求精的工匠精神,體現(xiàn)在古代匠人制作的手工業(yè)產(chǎn)品中,這些產(chǎn)品以完美的造型和高超的技藝聞名于世。
中國古代匠人秉承“以義制利”的倫理道德原則,在制造器物時(shí)形成了淡泊名利、尚儉戒奢、先公后私的工匠精神。
墨子主張“仁人之所以為事者,必興天下之利,除去天下之害”。即具有仁義和道德的人在處理事情時(shí),一定是做對天下有益的事,而杜絕做對天下有害的事情[3]。這說明了仁人要以為天下興利除害的原則去做事。工匠要以對國家和社會(huì)的貢獻(xiàn)為行為價(jià)值導(dǎo)向,以集體和國家利益為主?!耙缘礼S術(shù)”即工匠的技術(shù)活動(dòng)和技術(shù)在實(shí)踐中的應(yīng)用都要受倫理道德的制約和駕馭,工匠的實(shí)踐是真理尺度和價(jià)值尺度的統(tǒng)一。工匠制造器物時(shí)不能只考慮器物帶來的經(jīng)濟(jì)效益,還要考慮器物帶來的社會(huì)效益,生產(chǎn)出的器物要造福于百姓及社會(huì),滿足勞動(dòng)人民物質(zhì)和文化生活的需求。莊子的《達(dá)聲》篇中講到一個(gè)叫梓慶的魯國木匠,“齋三日,不敢懷慶賞爵祿,齋五日,不敢懷非譽(yù)巧拙”[4]181。在造物之前,他把物質(zhì)利益放在一邊,只專注于工作,體現(xiàn)了淡泊名利的精神,這是古代匠人追求的至高境界。中國古代工匠主要來自下層勞動(dòng)人民,因此,工匠身上體現(xiàn)了下層勞動(dòng)人民勤儉節(jié)約的優(yōu)良美德。
“道寓于技,進(jìn)乎技”的規(guī)范,體現(xiàn)了求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新的工匠精神。“求真”是指工匠要不斷提高自己的技藝水平,追求真理,敢于創(chuàng)新;“務(wù)實(shí)”是指“敬業(yè)樂群”“恪盡職守”,工匠要有流汗、硬干、實(shí)干、苦干的敬業(yè)精神。魯班發(fā)明了鋸子等各種木工工具,所以被后人尊奉為木匠的始祖。蔡倫不斷鉆研造紙技術(shù),創(chuàng)新造紙術(shù),這一發(fā)明推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步。中國古代匠人的成長有“技”“藝”“道”三個(gè)階段:“技”是指匠人所擁有的最基本的技能;“藝”是在“技”的基礎(chǔ)上的創(chuàng)造、創(chuàng)新,匠人不僅追求技術(shù)的精湛,還追求器物背后蘊(yùn)含的文化理念;“道”是在“技”和“藝”的基礎(chǔ)上,對天地規(guī)律的觸類旁通,即“技可進(jìn)乎道,藝可通乎神”[5]。
“道寓于技,進(jìn)乎技”體現(xiàn)了道家“天人合一”的思想?!肚f子》中記載著2300年前中國匠人梓慶,他是魯國的一位木匠,他在選材前將自己和自然融為一體,以敬畏的態(tài)度去對待自然界的生命體?!褒S七日,輒然忘吾有四肢形體也”[4]181,木工的本性和木料的天然屬性融為一體,在造物時(shí)完全達(dá)到“天人合一”的境界,匠人用心去制作產(chǎn)品。墨子提倡“節(jié)用”,鼓勵(lì)節(jié)約開銷,要求工匠制造器物時(shí)注重節(jié)約資源,保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
培育新時(shí)代工匠精神要以中華民族傳統(tǒng)工匠倫理文化為根和魂。堅(jiān)定文化自信,文化發(fā)展傳承與創(chuàng)新相結(jié)合,繼承弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)工匠倫理中蘊(yùn)含的工匠精神,培育“德技雙修”的大國工匠。
首先,發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用,傳承工匠精神。魯班、梓慶、蔡倫等“德藝兼修、以德為先”的匠人,是古代工匠的榜樣。新時(shí)代也涌現(xiàn)出一大批“大國工匠”。要繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)倫理文化中的“尊師重道”思想,利用榜樣的育人效應(yīng),發(fā)揮榜樣的引領(lǐng)作用。通過古代和當(dāng)代各行各業(yè)優(yōu)秀工匠的典型事跡,引導(dǎo)教育勞動(dòng)者向大國工匠學(xué)習(xí)。以工匠為榜樣,加強(qiáng)傳統(tǒng)技藝和現(xiàn)代技術(shù)的宣傳,讓“學(xué)技術(shù)光榮、做大師光彩”的理念深入人心。社會(huì)要提高工匠的地位,認(rèn)可工匠,給予工匠一定的社會(huì)榮譽(yù)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)利益,鼓勵(lì)他們積極向大國工匠靠攏。各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)工匠精神的教育,在勞動(dòng)教育中要培養(yǎng)學(xué)生的工匠情懷,加深對大國工匠的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)工匠身上的精神。
其次,提升勞動(dòng)者素質(zhì),傳承工匠精神。工匠要有“精益求精、切磋琢磨”的思想和“淡泊名利、尚儉戒奢、興天下之利”的價(jià)值觀,以“以義制利”道德原則為價(jià)值導(dǎo)向。勞動(dòng)者的素質(zhì)既包括勞動(dòng)技能水平,又包括思想道德素養(yǎng)。高超技藝是工匠精神的基石,高尚品德是工匠精神的靈魂。提升勞動(dòng)者素質(zhì)要以“功致為上”的倫理思想為指導(dǎo),錘煉高超的技藝,生產(chǎn)出精雕細(xì)琢的產(chǎn)品,還要以“以道馭術(shù)”的倫理思想為指導(dǎo),提升勞動(dòng)者的道德素養(yǎng)。一方面,企業(yè)要繼承“精益求精、切磋琢磨”的思想,提升勞動(dòng)者的技能。舉辦各類培訓(xùn),為員工提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),豐富他們的理論知識(shí)和提升他們的技能水平。舉辦各種技能大賽,以賽促技,營造比學(xué)趕超的良好氛圍,調(diào)動(dòng)員工的積極性,更好提升他們的勞動(dòng)技能水平。另一方面,企業(yè)要繼承“淡泊名利、尚儉戒奢、興天下之利”的價(jià)值觀,遵循“以義制利”的道德原則,厚植敬業(yè)精神,培養(yǎng)合作意識(shí)。企業(yè)應(yīng)依據(jù)不同的崗位,制定不同的愛崗敬業(yè)的標(biāo)準(zhǔn),營造愛崗敬業(yè)的工作氛圍。定期表彰各崗位愛崗敬業(yè)的勞動(dòng)模范,號(hào)召其他員工向勞模學(xué)習(xí)。培養(yǎng)員工愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀,教育員工熱愛自己的本職工作,做到“干一行、愛一行”,讓員工認(rèn)識(shí)到平凡的工作崗位也能做出不平凡的事業(yè)。企業(yè)可以通過各種比賽活動(dòng)和課題項(xiàng)目,使員工在競爭中體會(huì)團(tuán)隊(duì)的力量,培養(yǎng)員工的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),以此增強(qiáng)員工的榮譽(yù)感、幸福感,培養(yǎng)“德技雙修”的“大國工匠”。
再次,培養(yǎng)勞動(dòng)者創(chuàng)新意識(shí),傳承工匠精神。創(chuàng)新是中華民族發(fā)展的動(dòng)力,也是工匠精神的延伸、時(shí)代性的體現(xiàn)。勞動(dòng)者應(yīng)繼承“道寓于技,進(jìn)乎技”的思想理念,以中國古代匠人成長的三個(gè)階段“技”“藝”“道”為標(biāo)準(zhǔn),腳踏實(shí)地,不斷實(shí)踐,達(dá)到“技可進(jìn)乎道,藝可通乎神”的境界。新時(shí)代的工匠已不再是靠著日復(fù)一日的機(jī)械勞動(dòng)達(dá)到“熟能生巧”的手藝人,而是能推陳出新的匠人。他們身上體現(xiàn)的工匠精神,是堅(jiān)守和專注,更是突破和創(chuàng)新。工匠要做到尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性的統(tǒng)一,依據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要和滿足人民日益增長的對美好生活需要,以新的思維方式不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。同時(shí),工匠要堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展理念,繼承“敬畏自然、天人合一”的工匠精神,走綠色環(huán)保、低碳節(jié)能的創(chuàng)新之路。堅(jiān)持真善美的統(tǒng)一,實(shí)現(xiàn)求真務(wù)實(shí)和勇于創(chuàng)新相結(jié)合。
此外,繼承“藏禮于器”的工匠倫理,傳承工匠精神。傳統(tǒng)工藝的制作過程中承載著工匠精神,弘揚(yáng)與繼承工匠精神不能停留在表面,而要具體表現(xiàn)在產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中[6]。在保護(hù)和傳承傳統(tǒng)工藝時(shí),通過具體的傳統(tǒng)工藝制作過程和文創(chuàng)產(chǎn)品,向人們展示工匠在加工制作過程中的精神風(fēng)采,以此體現(xiàn)工匠精神。一方面,利用各種大眾傳媒平臺(tái),向人們展示傳統(tǒng)技藝的精細(xì)制作過程,以形象化、具體化的形式向人們傳達(dá)工匠精神。以展示工匠技藝的紀(jì)錄片或綜藝節(jié)目為平臺(tái),向大眾介紹“器”中蘊(yùn)含的“禮”。利用新媒體制作形式多樣的文化宣傳片,在公共場所展示傳統(tǒng)工藝,弘揚(yáng)工匠精神。另一方面,將傳統(tǒng)技藝融入現(xiàn)代生活中,滿足人民群眾消費(fèi)需求,為優(yōu)秀傳統(tǒng)技藝傳承營造良好的社會(huì)環(huán)境。充分發(fā)掘和應(yīng)用傳統(tǒng)技藝中包含的文化元素,積極主動(dòng)地融入產(chǎn)品中,提高產(chǎn)品品質(zhì),創(chuàng)造各類文創(chuàng)產(chǎn)品,打造中國品牌。