女性主義文學(xué)是以女性為體驗主體、思維主體、審美主體和訴說主體的一種文學(xué)形式。相當(dāng)一部分膾炙人口的英美文學(xué)作品，是以女性人物的經(jīng)歷、遭遇、命運為線索，通過女性形象與特定社會制度及畸形社會關(guān)系的矛盾沖突，表現(xiàn)女性在被歧視、壓迫、不平等待遇環(huán)境中的反抗，并由此觸發(fā)對社會、政治、經(jīng)濟等諸多方面關(guān)于平等與自由的探討。筆者在進行廣西科技師范學(xué)院科研基金項目“女性自我身份探尋：艾麗絲·門羅系列短篇小說主題研究”（項目編號：GXKS2018YB014）的研究時，參考了由齊心著、吉林大學(xué)出版社于2020年出版的《多維視角下英美女性文學(xué)研究》一書，其正是從女性主義文學(xué)批評的角度為英美文學(xué)的教學(xué)提供了思路和啟示。

本書共八章，從英美女性文學(xué)及理論的發(fā)展入手，著重對小知女性形象、黑人女性主義文學(xué)、華裔女性文學(xué)展開研究，同時闡述了英美女性主義文學(xué)批評影響下的中國女性主義文學(xué)批評從他者闡釋走向主體建構(gòu)的歷程，最后基于女性主義批評的理論，選取了英美女性文學(xué)中一些特別的題材進行了詳細(xì)的解析。

第一章中，作者概述了英美文學(xué)中女性意識的發(fā)展與體現(xiàn)，以及英美女性文學(xué)對當(dāng)代女性價值觀的影響，并基于跨文化的視野，對中國女性文學(xué)與英美女性文學(xué)進行了比較研究。第二章，作者主要以弗吉尼亞·伍爾夫為例，詳細(xì)論述了英美女性主義文學(xué)理論的產(chǎn)生和發(fā)展。第三章，作者通過對小知女性源頭的考察及其基本形象特征的刻畫，對英美小知女性形象文學(xué)展開了多方面的考究。第四章，作者聚焦于英美黑人女性主義文學(xué)特點和意義研究，具體考察了黑人女性主義思想的歷史文化背景，詳細(xì)討論了關(guān)于黑人女性的自傳性寫作問題、關(guān)于黑人女性文學(xué)的文學(xué)理論問題，以及黑人女性主義文學(xué)思想的意義。第五章，作者帶我們走進了美國華裔女性文學(xué)的世界。從中可以看到，美國的華裔女性在文學(xué)寫作專業(yè)化的過程中，其書寫成長與思想升華并肩前行，相輔相成。第六、七章則通過對伊萊恩·肖瓦爾特的女性主義文學(xué)批評理論的闡述，以多維視野構(gòu)建起英美女性主義文學(xué)批評的理論大廈，并探析了在英美女性主義文學(xué)批評影響下中國女性主義文學(xué)批評的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，形成了國別比較。最后一章，作者以英美文學(xué)中的典型作品為抓手，對英美女性文學(xué)中暗黑婚姻和美國黑人女性文學(xué)中的姐妹情誼展開了人文解讀和探析。

綜上，本書對英美文學(xué)的教學(xué)至少提供了兩個方面的啟示。第一，女性主義文學(xué)批評主題具有深刻的現(xiàn)實意義和社會意義。特別是在當(dāng)前倡導(dǎo)兩性平等、構(gòu)建文明和諧的社會關(guān)系的大背景下，女性主義文學(xué)批評在教學(xué)中有著廣闊的施展空間和較強的現(xiàn)實意義。第二，在文學(xué)教學(xué)中引入文學(xué)批評具有積極的育人價值。文學(xué)批評體現(xiàn)了人們對文學(xué)內(nèi)涵和核心價值的深入思考。將多元而深刻的文學(xué)批評理論運用于文學(xué)課堂上，將使文學(xué)課程回歸到感性和理性相融合的狀態(tài)，不僅能夠進一步深化學(xué)生對文學(xué)作品的認(rèn)識和理解，促進學(xué)生形成批判性思維和創(chuàng)新能力，也對學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀具有指導(dǎo)意義。

（廣西科技師范學(xué)院李柳英）

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