奧莉婭　杜永軍　魏葳

編者按：在俄羅斯8個(gè)聯(lián)邦管區(qū)內(nèi)，遠(yuǎn)東聯(lián)邦管區(qū)下轄的薩哈（雅庫(kù)特）共和國(guó)歷來(lái)被人們稱(chēng)為“冰凍之城”——靠近北極圈的地理位置和全境平均厚度300～400米的永久凍土帶，讓薩哈（雅庫(kù)特）共和國(guó)極富傳奇色彩。這里是俄羅斯聯(lián)邦境內(nèi)最大的行政區(qū)，也是當(dāng)今世界上面積最大的省級(jí)行政單位;在“中俄天然氣東線(xiàn)管道”合作下，產(chǎn)于雅庫(kù)特的天然氣已被成功輸入中國(guó)。按照薩哈（雅庫(kù)特）共和國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人艾森·尼古拉耶夫的設(shè)想，集中全州1/3人口的首府雅庫(kù)茨克市，將建設(shè)成為一個(gè)位于冰上絲綢之路的“智慧城市”，生活在這里的人們也過(guò)上適應(yīng)北方極端氣候條件下的數(shù)字化生活。在俄遠(yuǎn)東地區(qū)，薩哈（雅庫(kù)特）是最具有創(chuàng)新基礎(chǔ)的聯(lián)邦主體，阿莫索夫東北聯(lián)邦大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)東北聯(lián)邦大學(xué)）在創(chuàng)新型聯(lián)邦主體建設(shè)中功不可沒(méi)。大學(xué)主校區(qū)位于雅庫(kù)茨克，主要開(kāi)設(shè)礦石/石油/天然氣開(kāi)采、原石/鉆石處理、醫(yī)療/教育、生態(tài)、北極可持續(xù)發(fā)展等方面的專(zhuān)業(yè)和課程。在2018年俄羅斯大學(xué)科技成果學(xué)科排名中，東北聯(lián)邦大學(xué)的地球科學(xué)學(xué)科排在第16位;在同年國(guó)際評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)的學(xué)科排名中，東北聯(lián)邦大學(xué)的自然科學(xué)排在全俄第17位。

一、肇始于師范教育，服務(wù)于國(guó)家整體發(fā)展戰(zhàn)略

尊敬的尼古拉耶夫校長(zhǎng)，感謝您接受我們的專(zhuān)訪(fǎng)。請(qǐng)為我們介紹一下貴校的發(fā)展史和辦學(xué)傳統(tǒng)。

尼古拉耶夫：東北聯(lián)邦大學(xué)的前身是1934年成立的雅庫(kù)茨克國(guó)立師范學(xué)院。為解決雅庫(kù)特人口文盲率高、師資嚴(yán)重缺乏的社會(huì)問(wèn)題，雅庫(kù)茨克國(guó)立師范學(xué)院為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)出了第一批青年教師?？梢哉f(shuō)，我校的辦學(xué)傳統(tǒng)起源于師范教育。

隨著國(guó)家的快速發(fā)展，對(duì)工程師、地質(zhì)學(xué)家、生物學(xué)家、醫(yī)生、工業(yè)和農(nóng)業(yè)技術(shù)專(zhuān)家等各領(lǐng)域的人才需求開(kāi)始增長(zhǎng)。到1956年，雅庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)在國(guó)立師范學(xué)院的基礎(chǔ)上正式成立，并日益發(fā)展成為該地區(qū)的高等教育中心。1990年，雅庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)以雅庫(kù)特州的奠基人之一、著名政治家馬克西姆·吉洛維奇·阿莫索夫的名字命名。2009年10月21日，俄羅斯聯(lián)邦時(shí)任總統(tǒng)德米特里·梅德韋杰夫簽署了關(guān)于“在西北部、伏爾加河、烏拉爾和遠(yuǎn)東地區(qū)建立聯(lián)邦大學(xué)”的指令，雅庫(kù)茨克國(guó)立大學(xué)通過(guò)整合重組，在2010年4月正式升格為俄羅斯阿莫索夫東北聯(lián)邦大學(xué)，直屬于俄羅斯教育與科學(xué)部，成為當(dāng)時(shí)的7所聯(lián)邦大學(xué)之一（截至2020年，全俄境內(nèi)共有10所聯(lián)邦大學(xué)），被譽(yù)為“鉆石”大學(xué)和“遠(yuǎn)東明珠”。

鑒于遠(yuǎn)東聯(lián)邦管區(qū)獨(dú)特的地域和氣候特色，東北聯(lián)邦大學(xué)的服務(wù)范圍不只局限于薩哈（雅庫(kù)特）共和國(guó)，還包括馬加丹州、楚科奇自治區(qū)和勘察加邊疆區(qū)。

二、發(fā)展大學(xué)創(chuàng)新中心、構(gòu)建大學(xué)文化體系，彰顯現(xiàn)代化大學(xué)辦學(xué)精神

請(qǐng)問(wèn)貴校主要通過(guò)哪些路徑推動(dòng)薩哈（雅庫(kù)特）的創(chuàng)新型社會(huì)發(fā)展的？

尼古拉耶夫：作為體現(xiàn)現(xiàn)代化辦學(xué)精神的大學(xué)，東北聯(lián)邦大學(xué)不僅局限于教書(shū)育人——培養(yǎng)高素質(zhì)的專(zhuān)業(yè)人員，而且還特別重視推廣和應(yīng)用我們的發(fā)明與技術(shù)，這些技術(shù)可以影響整個(gè)雅庫(kù)特的社會(huì)發(fā)展和人們生活。因?yàn)楠?dú)特的地理環(huán)境及氣候條件，東北聯(lián)邦大學(xué)的發(fā)展特色與俄羅斯北方及北極地區(qū)的關(guān)系密不可分。我校在為地區(qū)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)人才的同時(shí)，進(jìn)一步加快了在基礎(chǔ)科學(xué)方面的創(chuàng)新步伐，為西伯利亞聯(lián)邦區(qū)和遠(yuǎn)東聯(lián)邦區(qū)的發(fā)展培養(yǎng)人才。

2010年，俄羅斯通過(guò)了發(fā)展遠(yuǎn)東和北極的國(guó)家戰(zhàn)略，這為東北聯(lián)邦大學(xué)的發(fā)展提供了一個(gè)新的機(jī)遇。戰(zhàn)略指出，在開(kāi)發(fā)利用北方礦產(chǎn)資源的同時(shí)，要通過(guò)科學(xué)的方法優(yōu)先開(kāi)發(fā)知識(shí)密集型產(chǎn)業(yè)，以此來(lái)確保這一地區(qū)的生態(tài)安全。在保留其特有的民族文化的前提下，合理地利用自然資源，提高人民的生活水平，為俄羅斯經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供技術(shù)和人才支持。以此為契機(jī)，我校的北極創(chuàng)新中心應(yīng)運(yùn)而生。

北極創(chuàng)新中心的主要功能是為大學(xué)的科研活動(dòng)和技術(shù)創(chuàng)新保駕護(hù)航，為實(shí)體經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的企業(yè)引入高科技手段而服務(wù)，并做出相應(yīng)的行業(yè)評(píng)估與決策。該中心參與技術(shù)創(chuàng)業(yè)周期的所有階段：為應(yīng)用研究和實(shí)驗(yàn)工作提供保障、從事專(zhuān)利申請(qǐng)、尋找投資者、促進(jìn)創(chuàng)新產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)。例如，中心研發(fā)的維卓（VeDroid）牌自主清潔和消毒站不僅在雅庫(kù)特，而且在莫斯科、新西伯利亞、圣彼得堡和哈薩克斯坦也廣受歡迎。在新冠肺炎疫情期間，中心對(duì)其進(jìn)行改進(jìn)后作為移動(dòng)式可循環(huán)裝置，在首府雅庫(kù)茨克的醫(yī)療與教育機(jī)構(gòu)的防疫工作中發(fā)揮了很大的作用。聚合物基納米復(fù)合材料實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)家們通過(guò)利用新型抗凍材料開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品，已成功應(yīng)用于各種不同的行業(yè)之中，大大提升了應(yīng)對(duì)北極地區(qū)極端氣候條件的能力。

此外，北極創(chuàng)新中心還開(kāi)展了當(dāng)?shù)匚幕z產(chǎn)的發(fā)掘及保護(hù)工作。北方應(yīng)用生態(tài)研究所分子古生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)家們將猛犸象和古老動(dòng)物化石作為文化價(jià)值對(duì)象來(lái)加以研究，為中心文化體系的建設(shè)與普及奠定了基礎(chǔ)。正是由于語(yǔ)言學(xué)家、民族學(xué)家、考古學(xué)家們的研究和發(fā)現(xiàn)，雅庫(kù)特人特有的語(yǔ)言和文化得到了國(guó)家的高度重視。俄羅斯聯(lián)邦北方大學(xué)語(yǔ)言文學(xué)院和奧隆霍史詩(shī)研究所每年更新完善的數(shù)據(jù)庫(kù)、教育技術(shù)和文獻(xiàn)資料，確保了民族文化與科學(xué)價(jià)值的統(tǒng)一性和連續(xù)性。

三、以強(qiáng)大的師資隊(duì)伍保障一流學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)研發(fā)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才

貴校為發(fā)展一流學(xué)科作出了哪些努力？在科研方面取得了哪些可以與全世界分享的成就？

尼古拉耶夫：東北聯(lián)邦大學(xué)從各個(gè)不同的角度對(duì)北部地區(qū)進(jìn)行了詳細(xì)的勘察和全面的研究，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。所獲得的所有新知識(shí)都用于教學(xué)過(guò)程以及編寫(xiě)出版科學(xué)讀物或教材，通過(guò)在全俄及世界范圍內(nèi)廣泛推廣和應(yīng)用，為推進(jìn)學(xué)校一流學(xué)科建設(shè)發(fā)揮作用。

通過(guò)對(duì)當(dāng)前氣候狀況進(jìn)行分析研究，確定了東北森林苔原生態(tài)系統(tǒng)的生物地球化學(xué)特征，并用溫室氣體流量進(jìn)行評(píng)估。此項(xiàng)研究是俄羅斯與國(guó)外多個(gè)科學(xué)中心的科學(xué)家們共同完成的，主要內(nèi)容是根據(jù)大量碳匯地區(qū)碳預(yù)算來(lái)評(píng)估多年凍土林和凍原的生態(tài)系統(tǒng)。近年來(lái)，北極地區(qū)的土壤溫度明顯升高，永久凍土連續(xù)分布區(qū)的融化深度開(kāi)始增加，而永久凍土不連續(xù)分布和島狀分布區(qū)的融化巖石凍結(jié)深度則呈現(xiàn)降低趨勢(shì)。這使得地貌中的低溫和生物地球化學(xué)過(guò)程變得活躍起來(lái)，破壞了地貌。

俄羅斯—德國(guó)北極生態(tài)狀況研究實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行的研究涉及在現(xiàn)代氣候變化和人為影響日益增強(qiáng)的背景下雅庫(kù)特地區(qū)及北極水域的生態(tài)系統(tǒng)功能特征，包括地質(zhì)史上（更新世和全新世）的生態(tài)特征，其中關(guān)于硅藻菌群的信息可以作為環(huán)境和水體生態(tài)狀態(tài)背景監(jiān)測(cè)的重要基礎(chǔ)。

北方應(yīng)用生態(tài)研究所是北極和亞北極生態(tài)系統(tǒng)功能特點(diǎn)研究項(xiàng)目的組織者。其目標(biāo)是揭示全球氣候變化背景下北極和亞北極的自然生態(tài)系統(tǒng)以及各個(gè)組成部分對(duì)技術(shù)影響的依賴(lài)程度。利用該研究成果，可以對(duì)某些投資項(xiàng)目的實(shí)施進(jìn)行環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)，從而設(shè)計(jì)出對(duì)生態(tài)系統(tǒng)負(fù)面影響最小的方案。

我們還對(duì)俄羅斯聯(lián)邦東北人民的文化（薩哈人、埃文人、埃文基人、尤卡吉爾人、楚科奇人和多爾甘人）進(jìn)行了全面的跨學(xué)科研究，尋找出他們?cè)谶m應(yīng)極端環(huán)境條件以及全球化不斷深入的背景下進(jìn)行轉(zhuǎn)型發(fā)展的相關(guān)規(guī)律。這項(xiàng)研究的內(nèi)容包括有組織地研究俄羅斯北部土著人民在土地利用、環(huán)北極地區(qū)人類(lèi)發(fā)展方面的權(quán)利;建設(shè)俄羅斯東北人民基因庫(kù)的基礎(chǔ)科學(xué)設(shè)施。目前，雅庫(kù)特北極沿岸土著居民基因庫(kù)的全基因組研究實(shí)驗(yàn)室正在對(duì)當(dāng)?shù)赝林用窕驇?kù)的結(jié)構(gòu)和特征進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)從事不同生產(chǎn)活動(dòng)的人群的研究，如捕獵（尤卡吉爾人）、馴鹿牧業(yè)（埃文人、埃文基人、多爾甘人）、養(yǎng)殖業(yè)（雅庫(kù)特人）、沿海農(nóng)業(yè)（講俄語(yǔ)者）等，對(duì)進(jìn)入北極和北極地區(qū)的有關(guān)歷史事件進(jìn)行遺傳重建，能夠提供不同人群在適應(yīng)寒冷氣候的分子遺傳學(xué)方面的數(shù)據(jù)和結(jié)論。

雅庫(kù)特地區(qū)還在積極發(fā)展采礦業(yè)，因此，東北聯(lián)邦大學(xué)承擔(dān)起了人類(lèi)在利用地下資源的同時(shí)，確保生態(tài)系統(tǒng)的技術(shù)安全和維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任。該方面的工作重點(diǎn)包括利用開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)厝細(xì)夂推渌茉窗l(fā)展北極地區(qū)的能源產(chǎn)業(yè)、通過(guò)提升泥炭開(kāi)采技術(shù)獲得熱能、為偏遠(yuǎn)的北部定居點(diǎn)提供本地生活支持、解決開(kāi)采固體燃料和能源過(guò)程中受破壞土地的復(fù)墾等生態(tài)問(wèn)題。

我想特別指出的是，我們的大學(xué)生和研究生都在不同程度上參與了上述科學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)參加項(xiàng)目，學(xué)生能夠獲得充分的理論知識(shí)、研究技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，他們中的佼佼者將是未來(lái)留校工作的關(guān)鍵群體。

教學(xué)是高校的重要職能。請(qǐng)問(wèn)貴校采取哪些措施來(lái)確保教育質(zhì)量？

尼古拉耶夫：對(duì)于任何一所大學(xué)而言，教師都是奉獻(xiàn)者，他們都是專(zhuān)業(yè)方向的領(lǐng)軍人物。他們對(duì)大學(xué)的可持續(xù)發(fā)展和高水平教學(xué)所作的貢獻(xiàn)是不可忽視的。確保教育質(zhì)量和培養(yǎng)一流專(zhuān)家首先要取決于教師的專(zhuān)業(yè)水平，我為我校目前所擁有的教師團(tuán)隊(duì)感到驕傲，他們是高質(zhì)量教學(xué)成果的核心引擎。

我校的教學(xué)人員可以分為以下幾類(lèi)：第一類(lèi)是具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和成就的教授，他們培養(yǎng)的許多人才已經(jīng)奮斗在國(guó)內(nèi)和國(guó)際社會(huì)的各個(gè)行業(yè);第二類(lèi)是年輕教師，他們?cè)诩ち业母?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，確立了自己作為合格教師的地位;第三類(lèi)是我校的合作伙伴，他們不是大學(xué)的在職員工，而是供職于其他學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、頂尖大學(xué)以及社會(huì)企業(yè)的人員，他們?yōu)閷W(xué)生的實(shí)習(xí)提供指導(dǎo)。這些團(tuán)隊(duì)之間的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，保障了東北聯(lián)邦大學(xué)的每個(gè)學(xué)生獲得高質(zhì)量的教育。

四、以產(chǎn)學(xué)研合作助力愿景目標(biāo)實(shí)現(xiàn)，探索和踐行可持續(xù)發(fā)展模式

產(chǎn)學(xué)研合作對(duì)于促進(jìn)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展有重要作用。請(qǐng)問(wèn)貴校在這一方面有何經(jīng)驗(yàn)？

尼古拉耶夫：東北聯(lián)邦大學(xué)的長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是到2030年前建設(shè)成能夠?yàn)槎砹_斯北部地區(qū)和亞太地區(qū)人民解決全球性問(wèn)題作出貢獻(xiàn)、提供高質(zhì)量教育、進(jìn)行新科技研究和開(kāi)發(fā)應(yīng)用的大學(xué)。

為此，我校特別注重新的研究項(xiàng)目的啟動(dòng)，新的工業(yè)技術(shù)、醫(yī)療保健、環(huán)境保護(hù)方法的開(kāi)發(fā)，將有專(zhuān)業(yè)特色的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在實(shí)際的生產(chǎn)生活中發(fā)揮作用?？蒲小虒W(xué)—生產(chǎn)是我們教育協(xié)作的第一個(gè)閉環(huán)。一方面，我?？芍苯优c當(dāng)?shù)氐母黝?lèi)企業(yè)開(kāi)展合作，接受企業(yè)的訂單進(jìn)行大量委托研究;另一方面，我校也在為這些企業(yè)儲(chǔ)備人才。在教育過(guò)程中，學(xué)生們會(huì)在他們未來(lái)就業(yè)的公司里接受崗前培訓(xùn)，這大大提高了學(xué)生的工作技能和實(shí)踐知識(shí)。

同時(shí)，我校的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)還與聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)相契合。我校積極參與探索可持續(xù)發(fā)展模式，包括三個(gè)部分：可持續(xù)的社會(huì)、可持續(xù)的環(huán)境、可持續(xù)的經(jīng)濟(jì)。通過(guò)三者的有機(jī)結(jié)合，為新的生活空間和智慧城市建設(shè)創(chuàng)造條件。

五、順應(yīng)高等教育發(fā)展趨勢(shì)，堅(jiān)持走國(guó)際化、信息化發(fā)展之路

您如何看待高等教育的國(guó)際化問(wèn)題？貴校在國(guó)際化領(lǐng)域采取了哪些具體行動(dòng)？

尼古拉耶夫：國(guó)際化在大學(xué)發(fā)展中起著非常重要的作用。我校的國(guó)際化主要涵蓋以下方面的內(nèi)容：開(kāi)展外向型教育計(jì)劃;擴(kuò)大與國(guó)際合作伙伴的聯(lián)合研究項(xiàng)目;逐步增加國(guó)際本科生、研究生以及外聘國(guó)際研究人員和教師的數(shù)量等。

國(guó)際學(xué)生人數(shù)的多少是衡量大學(xué)受歡迎程度的重要指標(biāo)之一。我們希望東北聯(lián)邦大學(xué)在這方面始終引領(lǐng)俄羅斯高校。但是由于我校所處地區(qū)的氣候和地域特點(diǎn)，對(duì)于吸引國(guó)際學(xué)生還是存在一定的挑戰(zhàn)，畢竟選擇在-50℃的環(huán)境中的高校還是需要一定勇氣的。然而即便這樣，自從東北聯(lián)邦大學(xué)合并開(kāi)辦以來(lái)，學(xué)校國(guó)際學(xué)生的人數(shù)成倍增加，現(xiàn)已達(dá)到500多人的規(guī)模。我們絕對(duì)不會(huì)止步于此，未來(lái)還有很大的發(fā)展空間。

我校的國(guó)際學(xué)生主要來(lái)自中國(guó)和獨(dú)聯(lián)體國(guó)家。近年來(lái)，更多其他國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生開(kāi)始來(lái)我校學(xué)習(xí)。盡管氣候非常寒冷，但還是吸引了來(lái)自非洲、中南美洲和東南亞的留學(xué)生。這意味著我校對(duì)世界青年學(xué)生的吸引力正在持續(xù)增強(qiáng)。根據(jù)俄羅斯聯(lián)邦教育與科學(xué)部和俄羅斯國(guó)際人文合作署的資料，俄羅斯各高校在外國(guó)公民中最受歡迎的專(zhuān)業(yè)是醫(yī)學(xué)和醫(yī)藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、語(yǔ)言學(xué)和工程技術(shù)等。我?；径寄軡M(mǎn)足留學(xué)生對(duì)這些專(zhuān)業(yè)的需求。

請(qǐng)問(wèn)學(xué)校在信息技術(shù)領(lǐng)域積累了哪些經(jīng)驗(yàn)？

尼古拉耶夫：在東北聯(lián)邦大學(xué)，我們已經(jīng)奠定了堅(jiān)實(shí)的數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)與科研基礎(chǔ)，可以保證教學(xué)的質(zhì)量和可及性，融入國(guó)際科學(xué)界，且確保對(duì)俄羅斯遠(yuǎn)東和北極地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展發(fā)揮作用。

目前，大學(xué)共實(shí)施了472個(gè)信息技術(shù)培養(yǎng)項(xiàng)目，其中包括83個(gè)數(shù)字經(jīng)濟(jì)和信息通信技術(shù)領(lǐng)域的培養(yǎng)計(jì)劃，占總數(shù)的17.6%。2019—2020學(xué)年，我們啟動(dòng)了一個(gè)新的國(guó)際碩士聯(lián)合培養(yǎng)計(jì)劃，目標(biāo)便是培養(yǎng)現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)家。

在學(xué)校內(nèi)部，教育教學(xué)所使用的電子文件管理系統(tǒng)都是我校自行開(kāi)發(fā)的，該系統(tǒng)使80%的業(yè)務(wù)流程成為可能，包括與外部承包商之間的協(xié)作。學(xué)校實(shí)施的“東北聯(lián)邦大學(xué)數(shù)字生態(tài)系統(tǒng)”項(xiàng)目制定了2025年前大學(xué)向數(shù)字化高校轉(zhuǎn)型的計(jì)劃，其優(yōu)先目標(biāo)就是在自主設(shè)計(jì)的平臺(tái)上體現(xiàn)學(xué)生受教育的軌跡。迄今，由我校研發(fā)并運(yùn)用于聯(lián)邦地區(qū)各中學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生、大學(xué)在讀生和工作人員的個(gè)人教育軌跡賬戶(hù)管理系統(tǒng)已經(jīng)開(kāi)始正常運(yùn)作。

對(duì)諸如物聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線(xiàn)通信、分布式注冊(cè)表系統(tǒng)（區(qū)塊鏈）和人工智能等課程的選修，極大地提高了學(xué)生的科技素養(yǎng)。2019—2020學(xué)年，我校在數(shù)學(xué)和信息學(xué)院多通道電信系的基礎(chǔ)上，開(kāi)發(fā)了華為路由交換工程師證書(shū)（HCIA-Routing & Switching）課程（華為網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和設(shè)備選修課）。該課程是根據(jù)與華為ICT學(xué)院達(dá)成協(xié)議的基礎(chǔ)上部署的。根據(jù)華為認(rèn)證中心的考試結(jié)果，學(xué)生可獲得華為路由交換工程師證書(shū)。持有該證書(shū)意味著能夠在國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，俄羅斯在大型電信運(yùn)營(yíng)商目前都在使用華為制造的設(shè)備。

東北聯(lián)邦大學(xué)是大數(shù)據(jù)研究者聯(lián)盟的聯(lián)合創(chuàng)始人，該聯(lián)盟由30個(gè)教育機(jī)構(gòu)組成，這些機(jī)構(gòu)都側(cè)重于收集和分析大數(shù)據(jù)，以及開(kāi)發(fā)用于管理大數(shù)據(jù)的產(chǎn)品和工具。該聯(lián)盟還負(fù)責(zé)包括教育在內(nèi)的具有廣泛社會(huì)性意義的各領(lǐng)域的信息化研究工作?？偟膩?lái)說(shuō)，我校在信息技術(shù)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)可謂得天獨(dú)厚。根據(jù)評(píng)級(jí)機(jī)構(gòu)“Expert RA”的排名，東北聯(lián)邦大學(xué)在俄羅斯大學(xué)中位列信息技術(shù)類(lèi)第34位。

六、歐亞高校聯(lián)盟參與“一帶一路”建設(shè)，共同致力于冰上絲綢之路發(fā)展

在“一帶一路”倡議下，您認(rèn)為中俄兩國(guó)在高等教育領(lǐng)域還有哪些合作機(jī)遇？

尼古拉耶夫：眾所周知，俄中兩國(guó)元首已經(jīng)宣布將“一帶一路”倡議和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟深度接軌，包含人文、科學(xué)、技術(shù)、創(chuàng)新發(fā)展等各個(gè)領(lǐng)域。我想，兩國(guó)大學(xué)應(yīng)該在這些領(lǐng)域努力發(fā)揮作用，即為關(guān)鍵的整合項(xiàng)目提供智庫(kù)和技術(shù)支持。東北聯(lián)邦大學(xué)是俄中科教合作的積極參與者，我們與中國(guó)30多家一流大學(xué)簽署了合作協(xié)議，是3個(gè)專(zhuān)業(yè)性大學(xué)聯(lián)盟的成員校。在伙伴大學(xué)的支持下，東北聯(lián)邦大學(xué)已經(jīng)在中國(guó)的哈爾濱、長(zhǎng)春和四平開(kāi)設(shè)了3個(gè)俄羅斯語(yǔ)言和文化中心，每年舉辦若干次大型的專(zhuān)業(yè)論壇和俄語(yǔ)競(jìng)賽。不久前，我校還在黑龍江哈爾濱開(kāi)設(shè)了代表處，我的同事們正在吉林長(zhǎng)春和山東菏澤籌備與當(dāng)?shù)馗咝５穆?lián)合辦學(xué)事宜。

東北聯(lián)邦大學(xué)是在俄中工科大學(xué)聯(lián)盟框架內(nèi)舉辦北極研究論壇的發(fā)起單位之一。2018年，我校在雅庫(kù)茨克成功舉辦了第一屆北極研究論壇。每年，我校都會(huì)與哈爾濱工業(yè)大學(xué)一起組織開(kāi)展寒暑假學(xué)校，希望從各個(gè)方面對(duì)北極進(jìn)行研究。截至目前，已經(jīng)有來(lái)自33個(gè)國(guó)家的300多名學(xué)生積極參加了這個(gè)項(xiàng)目。我校還與哈爾濱工業(yè)大學(xué)的科學(xué)家一道，對(duì)北極亞洲部分和鄰近領(lǐng)土的環(huán)保領(lǐng)域進(jìn)行具有前瞻性研究，建立了國(guó)際研究中心，在世界領(lǐng)先的科學(xué)期刊上聯(lián)合發(fā)表論文。

我校對(duì)中文學(xué)習(xí)也有很大的需求。學(xué)校有四個(gè)系和學(xué)院都在從事中文教學(xué)工作。2019年，在中國(guó)駐哈巴羅夫斯克總領(lǐng)事館的支持下，俄羅斯薩哈（雅庫(kù)特）共和國(guó)中俄科教文化合作中心在我校正式成立，為東北聯(lián)邦與中國(guó)各省之間開(kāi)展高水平人文合作搭建起了新的平臺(tái)。

展望未來(lái)，我期待著兩國(guó)的專(zhuān)家和青年人才能夠在“一帶一路”倡議和歐亞經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟深度契合的背景下，合作開(kāi)展對(duì)北極的研究工作，為環(huán)境保護(hù)和北極交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量，共同致力于冰上絲綢之路的和平保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展。

編輯 呂伊雯? ?校對(duì) 娜迪拉·阿不拉江