摘 要：科學(xué)技術(shù)的日新月異，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，帶動(dòng)了各行各業(yè)對(duì)高技能人才的迫切需求。其中，不同級(jí)別的技能大賽，是一種選拔人才的方式，也是選手展示自己專(zhuān)業(yè)能力的一種途徑。本文就如何科學(xué)有效地指導(dǎo)選手參加普通鉗工技能大賽等問(wèn)題作了探討，從選拔選手、實(shí)操訓(xùn)練、賽前準(zhǔn)備等幾方面制定策略，并應(yīng)用于市賽、省賽等賽事實(shí)踐中，取得了較好的參賽效果。

關(guān)鍵詞：普通鉗工;技能大賽;應(yīng)賽策略

隨著對(duì)技能人才工作重要指示精神的貫徹落實(shí)，以“新時(shí)代、新技能、新夢(mèng)想”為主題，弘揚(yáng)大國(guó)工匠精神的各類(lèi)各級(jí)技能大賽正在積極舉辦中，其目的是推進(jìn)“以賽促學(xué)、以賽促訓(xùn)、以賽促評(píng)、以賽促建”，為全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，營(yíng)造“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的社會(huì)風(fēng)尚。筆者曾多次指導(dǎo)選手參加市級(jí)、省級(jí)和全國(guó)技能競(jìng)賽并取得過(guò)較好成績(jī)，現(xiàn)將指導(dǎo)選手參加普通鉗工項(xiàng)目的應(yīng)賽技巧進(jìn)行歸納總結(jié)，具體認(rèn)識(shí)和做法如下：

一、積極參加技能大賽，有利于學(xué)校、學(xué)生和教師共成長(zhǎng)

技能大賽的項(xiàng)目和賽題，是根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際制定的，體現(xiàn)了崗位職業(yè)技能的要求和行業(yè)發(fā)展的前沿水平。舉辦技能大賽給技工院校提供一個(gè)展示教學(xué)成果的平臺(tái)，有效地帶動(dòng)和促進(jìn)本校的發(fā)展，對(duì)推動(dòng)課程改革，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)，加大實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有重要意義;技能大賽也給參賽選手提供了一個(gè)自我實(shí)踐能力展示的平臺(tái)，學(xué)生看到了自己今后努力的目標(biāo)和方向，為學(xué)生就業(yè)、提升在企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)條件。另外，作為參賽項(xiàng)目指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)操訓(xùn)練中，豐富了自身實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)新能力和敬業(yè)精神。

二、科學(xué)制定選拔方案，及早發(fā)掘和培養(yǎng)最具參賽潛質(zhì)的優(yōu)秀選手

選拔和培養(yǎng)一名出色的普通鉗工選手需要較長(zhǎng)的時(shí)間，但是比賽規(guī)則對(duì)選手的年齡有嚴(yán)格限制，所以選拔的時(shí)機(jī)越早越好?？稍囆性谝荒昙?jí)新生入學(xué)后進(jìn)行宣傳，開(kāi)展鉗工比賽項(xiàng)目的介紹，讓新生了解歷屆參賽選手的比賽成績(jī)和當(dāng)前就業(yè)狀況等，激發(fā)學(xué)生參賽興趣并調(diào)動(dòng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)將參加技能大賽的課題項(xiàng)目訓(xùn)練技巧傳授給他們，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)踐的能力。事實(shí)證明，通過(guò)這種途徑選拔出來(lái)的學(xué)生在應(yīng)賽綜合素養(yǎng)方面要遠(yuǎn)勝于以往臨時(shí)備賽剛選拔的選手。其次是良好的思維分析能力和“好勝”意識(shí)，選手在現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)產(chǎn)生的困難，指導(dǎo)教師無(wú)法助其解決，需要學(xué)生依靠平日訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)去克服，比如競(jìng)賽時(shí)面對(duì)突發(fā)狀況，選手要快速發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，努力彌補(bǔ)損失，減少扣分。最后是良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，賽前高強(qiáng)度的訓(xùn)練以及超長(zhǎng)時(shí)間的比賽，這將極大地考驗(yàn)參賽選手的體能和意志力，如果沒(méi)有強(qiáng)健的體質(zhì)，就難以完成模擬訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)比賽，如果缺乏穩(wěn)定的心態(tài)也就無(wú)法正常發(fā)揮。所以在學(xué)生開(kāi)始實(shí)訓(xùn)時(shí)，作為鉗工實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師，通過(guò)平時(shí)的巡回指導(dǎo)，工件的考核點(diǎn)評(píng)，就能發(fā)現(xiàn)幾個(gè)好的“苗子”，可以作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，為后面的比賽做準(zhǔn)備?？傊寄艽筚愐膭?lì)學(xué)生積極參與，做到層層選拔，好中選優(yōu)，優(yōu)中選強(qiáng)，真正實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)模式的改變和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

三、踐行技能訓(xùn)練計(jì)劃，在循序漸進(jìn)中有效提升實(shí)操水平

（一）有序安排，事半功倍

指導(dǎo)教師在組織選手集訓(xùn)時(shí)，首先要制訂科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練計(jì)劃，應(yīng)根據(jù)普通鉗工賽項(xiàng)的技術(shù)要求，確立每個(gè)階段的訓(xùn)練內(nèi)容，預(yù)設(shè)每個(gè)階段要達(dá)到的能力目標(biāo)，在訓(xùn)練過(guò)程中要遵循循序漸進(jìn)原則，按計(jì)劃實(shí)施，方能做到有條不紊，事半功倍。

（二）先易后難，“穩(wěn)”中求勝

普通鉗工操作練習(xí)以保證質(zhì)量為前提，不能一味求快而忽視質(zhì)量，必須做到穩(wěn)中有升。堅(jiān)持進(jìn)行由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由低難度到高強(qiáng)度的階梯式訓(xùn)練，在尺寸精度符合圖樣要求的基礎(chǔ)上，再對(duì)選手進(jìn)行速度提升。要想從眾多參賽者中脫穎而出，取得好成績(jī)，選手的基本功是個(gè)關(guān)鍵因素。只有平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，掌握每個(gè)實(shí)操步驟的方法和技巧，才會(huì)在競(jìng)賽中發(fā)揮出較高水平。因此，集訓(xùn)期間，教師應(yīng)指導(dǎo)選手多加工一些往年大賽考題的工件，在訓(xùn)練中進(jìn)行實(shí)考模擬，隨時(shí)糾正選手在集訓(xùn)中存在的問(wèn)題，同時(shí)對(duì)各類(lèi)考件都要進(jìn)行細(xì)致的加工工藝分析，對(duì)每一次、每一天的訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié)、反思，做到成竹在胸，這樣參賽學(xué)生才能在大賽的舞臺(tái)上充滿(mǎn)自信地與其他選手同臺(tái)競(jìng)技。

四、正確解讀賽項(xiàng)規(guī)程，依據(jù)大賽標(biāo)準(zhǔn)明確集訓(xùn)方向

一個(gè)賽項(xiàng)，規(guī)程就是它的賽題形式、比賽方式、時(shí)間安排以及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的依據(jù)。指導(dǎo)教師一定要把普通鉗工賽項(xiàng)規(guī)程中的賽題內(nèi)容、競(jìng)賽時(shí)間、評(píng)分辦法、競(jìng)賽規(guī)則等加以研讀理解，待全面解讀清楚后再傳達(dá)給選手。因?yàn)榻M委會(huì)會(huì)嚴(yán)格按照大賽的規(guī)程來(lái)設(shè)計(jì)比賽的任務(wù)書(shū)，如果你帶學(xué)生參賽不仔細(xì)閱讀大賽規(guī)程，學(xué)生在賽場(chǎng)里沒(méi)有認(rèn)真閱讀賽題任務(wù)書(shū)，而是按照自己的認(rèn)識(shí)盲目地做題、操作，往往造成自己感覺(jué)不錯(cuò)，成績(jī)一公布就傻眼的情況。另外，對(duì)于規(guī)程中沒(méi)有涉及的內(nèi)容或是表述不明確的內(nèi)容，如果在訓(xùn)練中遇到，更加要仔細(xì)斟酌。比如說(shuō)現(xiàn)在的規(guī)程里都會(huì)提到職業(yè)素養(yǎng)，但是它又沒(méi)有一個(gè)具體的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。要達(dá)到一個(gè)什么程度就不會(huì)扣分？那就需要我們盡力把能想到的跟職業(yè)素養(yǎng)有關(guān)的細(xì)節(jié)全都做好，而不是以“我認(rèn)為他不會(huì)憑這個(gè)扣分”來(lái)衡量。所以說(shuō)，準(zhǔn)確透徹地解讀鉗工賽項(xiàng)規(guī)程，是“備戰(zhàn)”不可或缺的重要環(huán)節(jié)。指導(dǎo)教師和選手明白大賽規(guī)程后，集訓(xùn)就要朝著這個(gè)方向努力。

五、精心備齊賽項(xiàng)工量刃具，悉心做好賽前準(zhǔn)備工作

（一）量具準(zhǔn)備

鉗工操作比賽使用的量具種類(lèi)較多，指導(dǎo)教師和選手要根據(jù)大賽項(xiàng)目通知單來(lái)備足量具。量具準(zhǔn)備齊全后應(yīng)對(duì)其認(rèn)真檢查，以確定測(cè)量誤差并及時(shí)進(jìn)行校正，如千分尺、游標(biāo)卡尺、萬(wàn)能角度尺等精度須符合大賽工量具清單要求，這是一項(xiàng)細(xì)致耐心的工作。只有測(cè)量器具標(biāo)準(zhǔn)，才能快捷準(zhǔn)確地檢測(cè)出加工工件是否達(dá)到精度要求。所以，賽前必須對(duì)每一件量具進(jìn)行檢查，做到心中有數(shù)，這是取得理想成績(jī)最基本的條件。

（二）工具準(zhǔn)備

鉗工實(shí)操比賽中，離不開(kāi)劃線(xiàn)、鋸削、鏨削、銼削、鉆孔等基本技能的展示。為有效保證工件的加工質(zhì)量和速度，一定要充分準(zhǔn)備工具備賽。普通鉗工賽項(xiàng)主要是以銼配件為主，銼刀的選擇和準(zhǔn)備也就顯得尤為突出。首先，銼刀的尺寸規(guī)格要齊全，應(yīng)準(zhǔn)備粗、中、細(xì)三種規(guī)格，一般選用正規(guī)企業(yè)的產(chǎn)品，以確保選手順利完成比賽任務(wù)。其次，為使銼配角度小于或等于60°，可以將個(gè)別中板銼窄邊修磨為40°左右的斜角。因?yàn)樾弈ミ^(guò)的板銼比用三角銼銼削角度時(shí)接觸面積大，銼削效率高，還不會(huì)傷到鄰邊。

上述工具準(zhǔn)備好外，對(duì)清單上的其他工具也要進(jìn)行有條不紊的準(zhǔn)備。例如，劃線(xiàn)工具使用是否順手，鉆頭、劃規(guī)和劃針應(yīng)事先進(jìn)行刃磨，模具劃線(xiàn)水、潤(rùn)滑油、記號(hào)筆、創(chuàng)可貼等用得著的小東西也要攜帶齊全。

（三）其他注意問(wèn)題

出發(fā)去賽點(diǎn)前的幾小時(shí)里，應(yīng)把自己的私人物品全部拿出來(lái)、擺好，重新裝進(jìn)包里，來(lái)看看有沒(méi)有落下什么。要帶的重要東西，指導(dǎo)老師或者帶隊(duì)老師都會(huì)提前通知提醒，一般沒(méi)有多大問(wèn)題。但一定要注意，身份證、學(xué)生證、參賽證（有些是到比賽場(chǎng)地帶隊(duì)老師才分發(fā)）一定要帶全，應(yīng)該專(zhuān)門(mén)找一個(gè)袋子裝起來(lái)。入住賓館后，指導(dǎo)教師要做好選手的心理輔導(dǎo)工作，讓他們精神飽滿(mǎn)、滿(mǎn)懷自信地去參賽。另外，賽前有一個(gè)熟悉場(chǎng)地的過(guò)程，一定要讓選手仔細(xì)地觀(guān)察并加以記憶，衛(wèi)生間在哪里，抽簽的地方在哪里，準(zhǔn)備室在哪里，賽項(xiàng)地點(diǎn)在哪里，比賽器材與自己訓(xùn)練的有哪些不同等。

六、掌握賽項(xiàng)實(shí)際操作技巧，賽出選手最佳水平

（一）讀懂賽題要求、依據(jù)圖紙制定出科學(xué)的加工工藝

在模擬大賽訓(xùn)練中，教師要指導(dǎo)參賽選手了解賽項(xiàng)任務(wù)，準(zhǔn)確分析賽件圖紙，制定出基于評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備的加工工藝，保證尺寸精度、形位公差和表面粗糙度達(dá)到要求。此項(xiàng)訓(xùn)練非常重要，選手一定要用心對(duì)待。只有這樣，在正式比賽時(shí)，選手才會(huì)又快又好地看懂圖紙，弄清圖紙上的各項(xiàng)加工要求。其次，要學(xué)會(huì)根據(jù)圖紙檢查毛坯料的尺寸，若發(fā)現(xiàn)材料有缺陷應(yīng)及時(shí)調(diào)換，材料合格后再根據(jù)圖樣制定出科學(xué)的加工工藝。加工工藝制定得是否合理，既是選手個(gè)人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，也將直接影響到選手實(shí)操的最終成績(jī)。

（二）靈活運(yùn)用有效方法，巧去封閉區(qū)間內(nèi)余料

如何去除封閉區(qū)間內(nèi)余料，是鉗工操作加工中常常碰到的問(wèn)題。以前是用小鉆頭鉆排孔后，然后鏨削孔與孔之間的連接部分，這種加工方法費(fèi)時(shí)費(fèi)力，不僅造成加工余量大，而且還易使工件外部輪廓變形，從而導(dǎo)致工件的配合精度超差。建議選手在需去除材料部位對(duì)角處鉆出兩個(gè)直徑較大的孔后，先用方銼對(duì)孔進(jìn)行修銼，然后將鋸條放入孔內(nèi)鋸割去除余料。也可把鋸條背部在砂輪機(jī)上進(jìn)行修磨，去除一部分，以便于針對(duì)一些特殊部位的鋸割使用，同時(shí)要注意刃磨鋸條時(shí)防止鋸條退火。靈活采用這些方法既能避免工件變形，又能減少銼削余量以提高加工效率。

（三）完成賽件后的注意事項(xiàng)

選手加工完工件后，首先，應(yīng)對(duì)所有邊角進(jìn)行去毛刺處理，以防其影響測(cè)量精度。其次，應(yīng)重新檢測(cè)所有尺寸，防止因加工變形而改變已有尺寸。若已經(jīng)產(chǎn)生加工變形，要及時(shí)進(jìn)行修整。最后交件時(shí)注意簽字確認(rèn)等。總之，參賽選手一定要掌握好比賽的節(jié)奏，以工件精度為前提，調(diào)整比賽速度，盡量提前15分鐘完成加工任務(wù)，以免在裁判員發(fā)出終止考試指令時(shí)，工件仍未加工完整。

鉗工技能大賽是根據(jù)鉗工課程特點(diǎn)和行業(yè)生產(chǎn)需要進(jìn)行的競(jìng)賽，積極備賽參賽，對(duì)激勵(lì)學(xué)生走技能成才、技能報(bào)國(guó)之路，具有重要意義。技工學(xué)校師生要善于借助各級(jí)技能大賽這個(gè)平臺(tái)，充分展示本校鉗工專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)力，以大賽為契機(jī)，做好鉗工專(zhuān)業(yè)建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)，帶領(lǐng)著鉗工專(zhuān)業(yè)向新技術(shù)、新工藝、新知識(shí)的方向發(fā)展，以培養(yǎng)出更多為生產(chǎn)單位所歡迎的高技能人才。因此，參加技能競(jìng)賽是一項(xiàng)重要工作，指導(dǎo)教師必須做好鉗工專(zhuān)業(yè)技能大賽選手的選拔工作、訓(xùn)練前的物資準(zhǔn)備和訓(xùn)練方案的制定，這些都是賽前準(zhǔn)備工作的重中之重，也是力爭(zhēng)取得好成績(jī)的必要保證。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘翔山，鐘禮耀.實(shí)用鉗工操作技法[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2014.

[2]唐健均.鉗工技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目教程[M].中國(guó)鐵道出版社，2016.

作者簡(jiǎn)介：張好學(xué)（1972— ），男，漢族，甘省平?jīng)鋈耍究?，講師，主要從事機(jī)械加工工藝教學(xué)研究。