李小芳

摘 要：誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個公民的基本道德規(guī)范，是個人的立身之本，是社會運行的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生誠信狀況整體是健康、積極、向上的，但也出現(xiàn)了一些誠信缺失的不和諧現(xiàn)象。本文重點分析了當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失的表現(xiàn)和主要原因，指明了大學(xué)生誠信建設(shè)的重要性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;誠信缺失;誠信教育

中圖分類號：F24 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.13.030

“人無信不立、市無信不興、國無信不強(qiáng)”，誠信作為道德要求的一個部分是一切道德標(biāo)準(zhǔn)的根本和基礎(chǔ)，是人類社會的最重要的品德，是社會發(fā)展和前進(jìn)的基石，更是建設(shè)和諧高校的立足點。但是，有時候各大媒體集中曝光的一些誠信缺失事件使我們不由得擔(dān)心我國是否也出現(xiàn)了在西方資本主義國家市場經(jīng)濟(jì)初期曾經(jīng)出現(xiàn)的誠信危機(jī)現(xiàn)象。大學(xué)生作為時代的佼佼者，祖國未來的棟梁之才，是否具備誠實守信的優(yōu)良道德是事關(guān)眾多高等院校人才培養(yǎng)工程能否順利開展的關(guān)鍵，是新時代構(gòu)建和諧校園的重中之重，更是擺在高校教育工作者面前的一項現(xiàn)實而艱巨的任務(wù)。

1 當(dāng)代大學(xué)生誠信缺失的表現(xiàn)

1.1 學(xué)業(yè)誠信缺失

高校大學(xué)生作為學(xué)生，首要任務(wù)就是刻苦學(xué)習(xí)，但有少部分大學(xué)生經(jīng)過十二年努力拼搏后進(jìn)入大學(xué)校園就把學(xué)習(xí)天職忘得一干二凈，在學(xué)業(yè)上的不求上進(jìn)，不務(wù)正業(yè)，碌碌無為等虛度光陰行為，尤其是考試作弊、抄襲作業(yè)、課堂欺騙這三方面尤為嚴(yán)重。近些年，盡管中國各大高校采取各種措施杜絕舞弊，想方設(shè)法嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，但仍有少數(shù)學(xué)生考試舞弊屢教不改，從請人代考、夾帶紙條、偷看手機(jī)、抄襲他人到利用信息化的高科技手段作弊，舞弊手段之高明令人防不勝防。此外，老師布置給學(xué)生的作業(yè)、調(diào)研報告、學(xué)生論文等學(xué)習(xí)任務(wù)，本意要求學(xué)生自己學(xué)會查資料、做調(diào)研、撰寫論文等專業(yè)技能，但部分學(xué)生敷衍了事，直接復(fù)制、粘貼類似論文完成任務(wù)，抄襲、剽竊他人勞動成果。另外，少量大學(xué)生在課堂上也經(jīng)常上演課堂欺騙行為，做出欺騙老師、違反校紀(jì)校規(guī)等誠信缺失行為。大學(xué)生課堂欺騙行為主要有遲到、早退、逃課，課堂上玩手機(jī)，做與課堂無關(guān)的事情等。課堂聽課情況也令人擔(dān)憂，部分同學(xué)上課心不在焉，經(jīng)常偷偷摸摸看手機(jī)，看小說雜志，無精打采撲在課桌上打瞌睡。由此可見，大學(xué)校園中一些大學(xué)生學(xué)業(yè)誠信缺失問題較為嚴(yán)重，欺瞞老師、家人，自欺欺人的不誠信行為隨處可見，學(xué)業(yè)誠信風(fēng)氣岌岌可危。

1.2 生活誠信缺失

大學(xué)生的生活主要集中在日常學(xué)習(xí)、工作、休閑、娛樂生活中，有的大學(xué)生還會課外兼職和自己創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生正式走上進(jìn)社會之前，接觸比較頻繁的是室友、同學(xué)、父母和老師，養(yǎng)成誠實守信、言行一致的中華美德對他們身心健康、成長成才都十分重要。訪談?wù){(diào)查顯示，部分大學(xué)生生活誠信缺失主要體現(xiàn)在日常生活中言而無信、撒謊欺騙、時間觀念淡薄等不良行為;不理想的成績想方設(shè)法去隱瞞父母、各種五花八門、信口雌黃的虛假理由向家人索要生活費;和同學(xué)相處當(dāng)面一套背面一套、相互利用，評優(yōu)評先時拉選票現(xiàn)象也時?？梢?。在戀愛問題上，有少數(shù)同學(xué)對待戀愛態(tài)度不夠端正，有的同學(xué)是抱著嘗試心態(tài)，不負(fù)責(zé)任態(tài)度去戀愛，有的同學(xué)是為了彌補(bǔ)內(nèi)心空虛、孤獨或隨大流去談戀愛，甚至出現(xiàn)有同學(xué)對戀愛抱著游戲態(tài)度，搞多角戀愛，認(rèn)為戀愛只是“玩玩而已”，對神圣的愛情表現(xiàn)出不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，缺乏法律意識和道德修養(yǎng)。信息技術(shù)時代，網(wǎng)絡(luò)成了當(dāng)代大學(xué)生日常生活中不可缺少的一部分，一些同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)QQ、微博、微信、博客等發(fā)表不當(dāng)言論，甚至無意中散布謠言，傳播虛假信息，一些同學(xué)為獲得返現(xiàn)給網(wǎng)上平臺賣家做虛假好評等。由此可見，一些大學(xué)生的人際交往虛假、戀愛動機(jī)不純、網(wǎng)絡(luò)行為違法等誠信缺失現(xiàn)象打破了人與人之間交往的基本道德規(guī)范。

1.3 就業(yè)誠信缺失

當(dāng)今社會就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻的背景下，一些剛畢業(yè)的大學(xué)生為了獲得更多的機(jī)會，擁有一份滿意的工作，在眾人中脫穎而出會想方設(shè)法在求職簡歷“添油加醋”進(jìn)行美化，比如杜撰班干部、學(xué)生會和社團(tuán)干部的任職經(jīng)歷，捏造社會實踐和實習(xí)經(jīng)歷，編造各種無須有的榮譽(yù)證書，偽造學(xué)習(xí)成績、購買各種資格證書、等級證書等。除了美化簡歷、面試造假外，個別學(xué)生在求職過程中合約意思淡薄，說話做事出爾反爾，簽好的就業(yè)協(xié)議隨意毀約，就業(yè)過程中誠信缺失事件不時發(fā)生。大學(xué)生在就業(yè)市場中不遵循誠信準(zhǔn)則，不僅浪費用人單位的人力、物力和財力，更重要的是對學(xué)校名譽(yù)、畢業(yè)大學(xué)生自身名譽(yù)都會帶來很不好的影響，企業(yè)對學(xué)生的不誠信歸結(jié)于學(xué)校的培養(yǎng)，甚至以后都不會再來該校招聘了，嚴(yán)重影響校園招聘的熱情，導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)形勢愈加嚴(yán)峻，陷入惡性循環(huán)中。

1.4 經(jīng)濟(jì)誠信缺失

部分高校大學(xué)生經(jīng)濟(jì)誠信缺失主要體現(xiàn)在填寫和上報虛假家庭經(jīng)濟(jì)信息和自身真實情況爭取獎助學(xué)金、拖欠助學(xué)貸款和透支信用卡后不能按時還款。目前，我國已經(jīng)建立了一套完善的高校學(xué)生資助政策體系，這個體系包括國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)貸款、師范生免費教育、勤工助學(xué)等多種“綠色通道”幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生接受高等教育，同時制定了高額有效的國家勵志獎學(xué)金、國家獎學(xué)金、國家助學(xué)金等種類齊全的資助政策。少數(shù)大學(xué)生鉆政策漏洞，開出虛假貧困證明，一面騙取貧困補(bǔ)助，一面向家長索要學(xué)費和生活費，在學(xué)校盲目地超前消費、高消費、過度消費，既浪費了補(bǔ)助名額，又給身邊同學(xué)帶來不良影響和示范。這種“超前消費”一旦超出了自身經(jīng)濟(jì)承受能力就會使學(xué)生陷入債務(wù)的旋渦中不能自拔，為了還錢寧肯餓肚子，或拆東墻補(bǔ)西墻，甚至做出違法亂紀(jì)的事情。另外，現(xiàn)在大學(xué)生只需憑借個人的身份證就可以輕而易舉從各大銀行申請到信用卡，這種信用卡的消費是以大學(xué)生按時還款、遵守合約為前提的，但部分大學(xué)生不切實際，毫無節(jié)制的超前消費，一不小心透支過度不能按時還錢，導(dǎo)致信用卡利滾利而背負(fù)沉重的債務(wù)，成為“卡奴”。還有些大學(xué)生想方設(shè)法惡意拖欠貸款，有錢不按時還，以為時間一長就賴掉了，甚至與銀行玩失蹤，千方百計躲避還款。

2 當(dāng)今大學(xué)生誠信缺失原因分析

2.1 社會環(huán)境因素

隨著經(jīng)濟(jì)全球化步伐發(fā)展，電子信息技術(shù)已經(jīng)廣泛滲透我們的日常生活中，世界多元化價值觀極大的影響了大學(xué)生的價值取向，對大學(xué)生腦海中的誠信認(rèn)知、誠信意識、誠信概念等產(chǎn)生嚴(yán)重沖擊。在校大學(xué)生雖然沒有正式步入社會，但接觸社會活動并不少，這些活動必然是在一定的社會環(huán)境下進(jìn)行的，勢必影響到大學(xué)生的誠信價值觀。甚至少數(shù)大學(xué)生還把一些不良社會現(xiàn)象當(dāng)作行為準(zhǔn)則，對誠信教育產(chǎn)生懷疑，甚至放棄誠信原則。例如，在市場經(jīng)濟(jì)體制下一味追求經(jīng)濟(jì)利益背后出現(xiàn)了一系列誠信缺失現(xiàn)象，以“小悅悅事件”為代表的道德敗壞現(xiàn)象，生產(chǎn)黑心棉、毒奶粉、毒膠囊的不良商家屢禁不止，老人路邊跌倒無人敢出手相助，光天化日之下面對違法事件不敢發(fā)聲和反抗。其次是形形色色的網(wǎng)絡(luò)詐騙事件層出不窮，郵件、QQ、微信、電話等各種渠道騙子無孔不入，甚至親朋好友發(fā)過來的救急要錢的信息都是騙子冒充的。正是社會上的這些不良之風(fēng)不斷地吹向在校大學(xué)生，嚴(yán)重影響到大學(xué)生的人生觀和價值觀，間而影響到大學(xué)生行為舉止，導(dǎo)致部分大學(xué)生很難抵制誘惑、堅守誠信道德底線。

2.2 校園環(huán)境因素

長期以來，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，大家普遍認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是學(xué)生首要任務(wù)，所以不論學(xué)校、家庭還是社會都把追求高分?jǐn)?shù)、高升學(xué)率當(dāng)作根本任務(wù)，而對道德教育、誠信教育重視不夠，甚至有些學(xué)校的德育教育只是流于形式，像中小學(xué)生課表上的德育課還經(jīng)常被主課所代替。目前多數(shù)高校的誠信教育通過思想政治教育通識課程進(jìn)行的，局限于老師課堂上的理論教學(xué)，理論與實踐相脫離，教學(xué)效果不盡人意，不能解決實踐問題。同時，由于誠信教育是一個系統(tǒng)工程，在德育教育的縱向推進(jìn)上，大學(xué)與中學(xué)、小學(xué)階段的誠信教育銜接不夠緊密和流暢，缺乏強(qiáng)有力的道德約束懲罰機(jī)制和師生誠信體系，面對大學(xué)生的失信行為沒有及時給予相應(yīng)的處罰，對于信守承諾、誠實守信的同學(xué)也沒有及時給與表揚和獎勵，有時甚至?xí)恢耄犞沃?。在德育教育的橫向建構(gòu)上，高校與社會、家庭沒有形成教育聯(lián)盟，社會的不良風(fēng)氣、高校對大學(xué)生失信行為的監(jiān)督與懲治制度不完善，很大程度上“縱容”了大學(xué)生的失信行為。

2.3 家庭環(huán)境因素

當(dāng)代大學(xué)生都是90后、00后，兄弟姐妹很少，很多還是家里的獨生子，從小嬌生慣養(yǎng)、衣食無憂，在父母、長輩無微不至的關(guān)懷中長大，即使犯錯、做壞事家長也比較包容、偏袒，導(dǎo)致孩子不能及時得到正面教育和認(rèn)識錯誤，久而久之孩子身上養(yǎng)成不良陋習(xí)。有的父母在子女面前不注意個人言行，給子女留下不誠信言傳身教，如要求孩子勤奮好學(xué)，自己卻整天撲在麻將桌上;教育孩子要講文明、講團(tuán)結(jié)，夫妻間卻打罵不斷;教育孩子要誠實、不弄虛作假，卻當(dāng)著孩子撒謊、做假事，急功近利，與人交往也是虛情假意、陽奉陰違，給孩子的身心健康和誠信教育帶來不好的影響。總而言之，大學(xué)生誠信缺失與父母言傳身教、家庭誠信教育氛圍有很大關(guān)聯(lián)度，優(yōu)秀的家庭教育促進(jìn)大學(xué)生誠信品質(zhì)的形成。

3 結(jié)論

總之，誠實守信是我國的傳統(tǒng)美德，是我們每個公民的基本道德規(guī)范，是社會運行的基礎(chǔ)。因此，高校要把誠信教育思想政治課程的首要任務(wù)，積極探索新形勢背景下高校大學(xué)生誠信教育方式方法，全面落實和加強(qiáng)大學(xué)生誠信教育體系和內(nèi)容，建立全國聯(lián)網(wǎng)通用的大學(xué)生誠信評價指標(biāo)體系和預(yù)警評估體系，同時建立失信懲戒機(jī)制對失信行為進(jìn)行打擊。大力提倡和營造濃厚的校園誠信環(huán)境，多途徑、多渠道概述和提高大學(xué)生誠信意識、誠信素養(yǎng)，使之更好地服務(wù)社會。

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