莊唯譽(yù)
摘 要:化學(xué)作為高中教育中的重要組成內(nèi)容,化學(xué)教育具有十分重要的現(xiàn)實價值。日常生活中的各種污染在一定程度上與化學(xué)變化有緊密的聯(lián)系,所以,化學(xué)教育關(guān)乎著與生活緊密相關(guān)的環(huán)境問題。因此,需要加強(qiáng)綠色化學(xué)在高中化學(xué)教學(xué)實踐中的融合,讓學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)化學(xué)理論知識的同時對環(huán)境污染原因有更深入的了解,同時也能在日常生活中有效緩解環(huán)境污染問題。文章簡單敘述了綠色化學(xué)的概念,然后分析了高中化學(xué)教育與綠色化學(xué)之間的聯(lián)系,同時探討了綠色化學(xué)應(yīng)用于高中化學(xué)教育的現(xiàn)實意義,最后提出了有效將綠色化學(xué)理念滲透于高中化學(xué)教學(xué)的策略。
關(guān)鍵詞:綠色化學(xué);高中化學(xué);教學(xué)策略
一、 引言
隨著近幾年社會的不斷發(fā)展,人們的生活習(xí)慣及生產(chǎn)方式也在不斷地變化,與此同時由于人為因素導(dǎo)致自然環(huán)境惡化的影響程度越來越明顯,在日常生活中環(huán)境問題隨處可見,這不僅給當(dāng)前的生活環(huán)境及生態(tài)環(huán)境帶來了嚴(yán)重的惡劣影響,也對人類的長遠(yuǎn)生存發(fā)展造成了一定的負(fù)面影響?;瘜W(xué)污染作為造成環(huán)境污染的一大源頭,存在大量與化學(xué)有關(guān)的生產(chǎn)和生活活動會伴隨著大量會對自然環(huán)境造成污染的廢棄物,對生態(tài)環(huán)境帶來了嚴(yán)重的影響和危害。因此,合理且有效地利用自然資源并保護(hù)生態(tài)環(huán)境在一定程度上成了化學(xué)研究的核心內(nèi)容,而如何在利用自然資源的同時降低對生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響是未來研究和發(fā)展的重要趨勢,有效解決現(xiàn)存環(huán)境污染問題,同時合理利用和規(guī)劃自然資源,才能有效保障人類的可持續(xù)發(fā)展。
二、 綠色化學(xué)概念簡述
綠色化學(xué)簡單而言就是在有效將化學(xué)知識服務(wù)于人類生產(chǎn)生活活動時,盡可能避免在工作過程中造成對生態(tài)環(huán)境的負(fù)面影響和危害,盡可能降低生產(chǎn)生活中所產(chǎn)生的對生態(tài)環(huán)境具有污染危害的廢棄物,特別是盡可能避免產(chǎn)生在各項人類活動中伴隨的危害人類及其他生物生命與健康的污染物,同時科學(xué)運用化學(xué)技術(shù)來緩解并解決環(huán)境污染問題。綠色化學(xué)的首要任務(wù)是盡可能降低資源浪費現(xiàn)象,其次需要盡可能降低化學(xué)生產(chǎn)過程對生態(tài)環(huán)境的污染和破壞,最后要有效利用化學(xué)知識來回收和利用各種現(xiàn)存產(chǎn)物?;瘜W(xué)作為工業(yè)生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用的一門科學(xué),綠色化學(xué)則是在工業(yè)發(fā)展過程中形成的一種新穎的生產(chǎn)理念,要求在化工生產(chǎn)過程中,盡可能避免各種有毒有害物質(zhì)的使用,同時也要盡可能地減少或避免化學(xué)反應(yīng)過程所生成的各類有害物質(zhì),最后要保證化工生產(chǎn)作物具有無毒無害的性質(zhì)。
三、 綠色化學(xué)與高中化學(xué)的關(guān)系
在高中化學(xué)教育中,學(xué)生將進(jìn)一步對化學(xué)知識有更深入的了解,所以化學(xué)教師需要在傳授有關(guān)知識時,能夠通過適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)讓學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)科學(xué)的環(huán)保理念,對各項化學(xué)知識的應(yīng)用成果有更深入的了解和認(rèn)識。同時,在傳授環(huán)保理念時,還需要通過引導(dǎo)和鼓勵讓學(xué)生能夠有效利用化學(xué)知識來緩解或解決生活中的環(huán)境污染問題,通過綠色化學(xué)理念的培養(yǎng),能夠有效幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的過程中,能夠?qū)Νh(huán)境問題及保護(hù)有更深刻的理解,能正確看待化學(xué)知識對生態(tài)環(huán)保的重要性,增強(qiáng)個人環(huán)保意識承擔(dān)自身的環(huán)保責(zé)任。綠色化學(xué)在一定程度上是社會發(fā)展過程中化學(xué)學(xué)科的必然趨勢,在高中化學(xué)教材中也隨處可見有關(guān)綠色化學(xué)的素材和理念。比如,實驗教學(xué)作為高中化學(xué)的重要組成部分,在每一項實驗教學(xué)中都嚴(yán)格要求了實驗設(shè)計的合理性,避免在實驗過程中造成資源浪費及環(huán)境污染,同時需要對各種化學(xué)材料及反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行妥善保管,能夠利用正確的化學(xué)知識來處理化學(xué)實驗后的各種有害生成物,所以在高中化學(xué)教材中存在大量有關(guān)綠色化學(xué)的理念和素材,能夠有助于潛移默化地影響學(xué)生培養(yǎng)正確的綠色化學(xué)理念。
四、 綠色化學(xué)現(xiàn)實意義
隨著地球人口的快速增長以及工業(yè)化發(fā)展速度的不斷提升,地球環(huán)境及地球資源存在了極大的壓力,地球資源不足以滿足人類長遠(yuǎn)的發(fā)展,環(huán)境污染問題也對人類及其他生物的生存造成了嚴(yán)重的影響。化學(xué)作為工業(yè)生產(chǎn)中涉及較多的一門科學(xué),在化工生產(chǎn)過程中不可避免地會產(chǎn)生有害環(huán)境的污染物,所以為了有效緩解或解決此類問題的長期發(fā)展,需要從源頭解決污染問題,同時需要加強(qiáng)綠色化學(xué)的教學(xué)理念以及綠色環(huán)保的責(zé)任意識,培養(yǎng)學(xué)生能夠養(yǎng)成正確且科學(xué)的化學(xué)知識應(yīng)用觀念,能夠?qū)⒒瘜W(xué)知識合理應(yīng)用于有助于人類發(fā)展的各行各業(yè),并在化學(xué)知識的輔助作用下實現(xiàn)個人價值和人生目標(biāo)。我國作為一個人口基數(shù)極大的發(fā)展中國家,需要大量資源維持我國國民的生活及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,并且在環(huán)境日益惡化的背景下,還需要致力于環(huán)境保護(hù)及資源保護(hù)等方面的工作,學(xué)生作為保障國家未來發(fā)展的主要力量,需要培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的綠色化學(xué)理念,從根本解決環(huán)境污染問題,為我國乃至全世界的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
五、 綠色化學(xué)理念融入高中化學(xué)教學(xué)的策略
(一)更新教學(xué)觀念,樹立綠色化學(xué)理念
要想培養(yǎng)中學(xué)生樹立正確的綠色化學(xué)理念,就需要教師能夠及時更新教學(xué)觀念,對綠色化學(xué)有深入地研究,將綠色化學(xué)理念作為課堂開展的指導(dǎo)思想,在化學(xué)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)融入綠色化學(xué)意識,需要在教學(xué)過程中通過合理的引導(dǎo)讓學(xué)生對有害物質(zhì)有全面的了解,同時能夠掌握正確防護(hù)、處理和回收有害物質(zhì)的正確方式,并在潛移默化中讓學(xué)生養(yǎng)成循環(huán)利用的環(huán)保意識。通過對綠色化學(xué)研究的不斷深入,并結(jié)合教學(xué)過程中的教學(xué)經(jīng)驗,找到能有效切入綠色化學(xué)的關(guān)鍵點,豐富教學(xué)過程中與綠色化學(xué)有關(guān)的實驗或活動,加深學(xué)生對綠色化學(xué)理念的認(rèn)識和應(yīng)用。
(二)深入挖掘并合理利用綠色化學(xué)資源
通過深入研究高中化學(xué)教材可知,在教材中存在大量與綠色化學(xué)有關(guān)的教學(xué)資源。因此,需要教師能夠在課前準(zhǔn)備時加強(qiáng)對教材的發(fā)掘和利用,能夠有效利用教材內(nèi)容中有關(guān)綠色化學(xué)的資源,通過形式豐富的綠色化學(xué)資源解讀及引導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)生對綠色化學(xué)理念的理解和記憶。同時通過各種形式的綠色化學(xué)課堂活動,讓學(xué)生能夠在活動及實驗過程中培養(yǎng)正確的綠色化學(xué)意識。比如,在設(shè)計和構(gòu)建化學(xué)反應(yīng)所需要的條件時,教師需要引導(dǎo)學(xué)生思考如何有效降低化學(xué)反應(yīng)過程中有害物質(zhì)的產(chǎn)生和排放,并將其作為化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)化目標(biāo),能夠讓學(xué)生在日后應(yīng)用和學(xué)習(xí)化學(xué)知識時,更好地實踐和應(yīng)用綠色化學(xué)理念。