王思陽(yáng)

摘? 要：高校工會(huì)作為教職工自愿形成的群眾組織，在青年教師發(fā)展工作上具有天然優(yōu)勢(shì)。本文以西安電子科技大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“西電”）為例，分析當(dāng)下高校工會(huì)促進(jìn)青年教師發(fā)展的研究現(xiàn)狀，以“三全育人”綜合改革為契機(jī)，應(yīng)充分利用自身優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化統(tǒng)籌校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源， 以維護(hù)教職工權(quán)益為根本，以學(xué)校學(xué)科智力優(yōu)勢(shì)為依托，以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，以開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)為手段，以深化網(wǎng)絡(luò)思政教育為平臺(tái)，積極探索高校工會(huì)促進(jìn)青年教師發(fā)展工作的新方法、新途徑，努力開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代高校工運(yùn)事業(yè)和工會(huì)工作新局面。

關(guān)鍵字：三全育人? 青年教師? 高校工會(huì)

中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-08-111

一、研究背景

2018年美國(guó)挑起了對(duì)中國(guó)貿(mào)易戰(zhàn)的第一波攻勢(shì)，尤其是4月16日開(kāi)始的中興被罰事件暴露出了中國(guó)半導(dǎo)體產(chǎn)業(yè)鏈的缺失，同時(shí)引發(fā)了對(duì)我國(guó)科研人員的培養(yǎng)以及高科技人才發(fā)展的討論與思考。近幾十年來(lái)，伴隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力不斷的突飛猛進(jìn)，我國(guó)的高等教育水平在不斷的提高，科技水平也是明顯地提升。而其中貢獻(xiàn)著主要科研力量以及承擔(dān)著科研任務(wù)的青年教師成為了中堅(jiān)力量，因此如何對(duì)他們建立起有效的培養(yǎng)方案對(duì)我國(guó)科技水平的進(jìn)一步提升有著至關(guān)重要的意義。

二、加強(qiáng)高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的重要性

高校中的工會(huì)是一個(gè)非常重要的部分，它是背靠于高校生存及發(fā)展的。眾所周之，高校工會(huì)平時(shí)工作的主要對(duì)象是高等院校的教職工， 而高等院校中的青年教師又是整個(gè)高校教職工隊(duì)伍的重要組成部分之一， 他們?cè)诟咝＝搪毠り?duì)伍中所占的人數(shù)比例很大，因此如何充分發(fā)揮出他們的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性， 是我國(guó)高校工會(huì)所必須要面對(duì)的第一要?jiǎng)?wù)。

如今“人才先行”的方針已經(jīng)成為西安電子科技大學(xué)乃至中國(guó)高等院校生存及發(fā)展的基本方略，人才是第一生產(chǎn)力。高校未來(lái)的教學(xué)科研任務(wù)及育人的擔(dān)子將由如今的青年人才承擔(dān)， 新任務(wù)及新目標(biāo)對(duì)高等院校的青年教師工作提出了新的更高的要求。因此我國(guó)的高等院校工會(huì)需要正確的認(rèn)識(shí)到青年教師在高校中的作用以及地位，同時(shí)也需要充分的認(rèn)識(shí)到西電現(xiàn)有的教師隊(duì)伍與頂尖的世界一流大學(xué)教師隊(duì)伍之間的差距。搶抓時(shí)機(jī)、做好青年教職工的工作，以及采取有效方法來(lái)幫助我們高校的青年教師快速健康的成長(zhǎng)是中國(guó)高校工會(huì)日后工作的重點(diǎn)。

青年教師是一所高等院校教育的主體力量， 青年教師的學(xué)術(shù)水平和教學(xué)效果直接決定著教育質(zhì)量的高低，高等院校生命的泉源和發(fā)展的基礎(chǔ)是具有一支良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理且穩(wěn)定的師資隊(duì)伍[1]。梅貽琦老先生就曾說(shuō)過(guò)： 大學(xué)，非大樓之謂，而是大師之謂[1]。大師才是一所雙一流大學(xué)真正的靈魂。因此，西安電子科技大學(xué)要想建設(shè)成真正意義上的世界一流大學(xué)， 就要用心去培養(yǎng)和造就一批學(xué)術(shù)大師。由此來(lái)看，高等院校工會(huì)當(dāng)前十分迫切且意義深遠(yuǎn)的任務(wù)就是促進(jìn)高等院校青年教師的健康成長(zhǎng)。

三、青年教師的現(xiàn)狀特性及高校工會(huì)在青年教師工作中的關(guān)鍵作用

高校青年教職工的特點(diǎn)就是其可塑性強(qiáng)，而且有著任務(wù)重、壓力大的工作特點(diǎn)。高等院校中的青年教職工在精神及物質(zhì)上的特別需求決定了這個(gè)群體的重要性與特殊性。相對(duì)而言，高等院校的青年教師具備更強(qiáng)的物質(zhì)需求以及職業(yè)成長(zhǎng)需求，但在在思想上、工作、師德建設(shè)方面仍然存在少數(shù)教師觀念偏差，行為失準(zhǔn)的現(xiàn)象。

隨著中國(guó)高等教育不斷發(fā)展，高校教職工隊(duì)伍也在發(fā)展，規(guī)模越來(lái)越大。高等院校的工會(huì)不僅僅需要圍繞高校黨委的思想進(jìn)行工作，還需要結(jié)合其校內(nèi)教職工隊(duì)伍思想狀況，不僅僅需要做好政治方面的引領(lǐng)導(dǎo)航任務(wù)，也需要跟上新時(shí)代做好服務(wù)校內(nèi)教職工的內(nèi)容形式的革新，爭(zhēng)取做到全面提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。

眾所周知，一所高等院校的生命線是其教學(xué)質(zhì)量，因此高校工會(huì)工作必須緊緊圍繞教學(xué)工作和人才培養(yǎng)的這個(gè)大局，必須充分履行好其教育職能， 讓我們高等院校的青年教職工能夠在自己平時(shí)的實(shí)踐中學(xué)習(xí)新的理論， 淘汰舊的理念， 積累更多的培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)， 提升自身的思想境界。西電作為一所以工科著名的高等院校，工會(huì)不僅僅需要促進(jìn)青年教師的自身發(fā)展，同時(shí)也要以人文關(guān)懷為抓手，做好青年教師的服務(wù)保障，從而促進(jìn)教學(xué)科研的成果提升。高校爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”高校的關(guān)鍵因素之一就是其青年教師師資隊(duì)伍建設(shè)的成果。在我國(guó)，高等院校黨委聯(lián)系教學(xué)職工的窗口是什么？其實(shí)就是咱們高等院校的工會(huì)組織。我們需要明白的是高等院校中的工會(huì)組織是為學(xué)校中心工作服務(wù)的，高校工會(huì)在平時(shí)需要從心理健康、身體健康、思想政治這些層面關(guān)心我們的青年教職工，慢慢變成他們的傾心交談?wù)?。只有青年教師積極主動(dòng)地去教學(xué)與科研，這樣他們才能夠真正的展現(xiàn)出高校改革創(chuàng)新的時(shí)代新風(fēng)采[2]。

四、高校工會(huì)做好青年教師工作的對(duì)策，培養(yǎng)“四有”西電人

作為陜西省“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校之一，西安電子科技大學(xué)立足學(xué)科特色和行業(yè)發(fā)展實(shí)際，統(tǒng)籌校內(nèi)外各方面力量和各種育人元素，以實(shí)踐育人為改革著力點(diǎn)，營(yíng)造有益互補(bǔ)、良性互動(dòng)、共生共長(zhǎng)的“三全育人”新生態(tài)，扎實(shí)推進(jìn)高校工會(huì)促進(jìn)青年教師發(fā)展工作向縱深發(fā)展，努力推動(dòng)高校工會(huì)工作取得新成效、開(kāi)創(chuàng)新局面。

（一）加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍的思想政治建設(shè)

高校工會(huì)需要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下加強(qiáng)對(duì)青年老師思想引領(lǐng)，理論教育以及價(jià)值觀導(dǎo)向上的強(qiáng)化。高校青年教師的理想信念教育應(yīng)該被放在學(xué)校教師培養(yǎng)的首位，引領(lǐng)教職工的思想政治工作更是高等院校工會(huì)的根本性工作。高校需要在全校青年教職工中間大力的開(kāi)展馬克思主義、毛澤東思想、新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的教育及再學(xué)習(xí)，增強(qiáng)高等院校教職工對(duì)我黨基本理論、基本路線、基本方針的歸屬感。除此之外，高校工會(huì)也可以組織學(xué)校內(nèi)外的相關(guān)部門(mén)針對(duì)教職工的思想政治情況進(jìn)行定期的排查，關(guān)注學(xué)校教師的思想動(dòng)態(tài)并做好引領(lǐng)工作[2]。高校工會(huì)可以從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)高校青年教職工做思想建設(shè)工作。

1.加強(qiáng)形勢(shì)政策的教育?？梢远嗯e辦一些思想?yún)R報(bào)會(huì)、教職工詩(shī)書(shū)分享會(huì)、形勢(shì)政策教育分享會(huì)等等，在這些生活的分享會(huì)上會(huì)更加容易的開(kāi)展思想教育，更方便的幫助青年教職工認(rèn)清當(dāng)前國(guó)際狀況、了解國(guó)內(nèi)新出臺(tái)的一些政策方針，幫助他們樹(shù)立起未來(lái)個(gè)人發(fā)展的目標(biāo)，確認(rèn)未來(lái)發(fā)展的方向。

2.舉辦青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng)。高校工會(huì)需要對(duì)先進(jìn)師風(fēng)評(píng)選的形式與內(nèi)涵進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，以此來(lái)嘗試尋找到新時(shí)代師風(fēng)建設(shè)的新機(jī)制以及如何進(jìn)行評(píng)優(yōu)的機(jī)制，爭(zhēng)取能夠同時(shí)在線上以及線下同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行“師風(fēng)楷?！毕冗M(jìn)評(píng)選活動(dòng)，并鼓勵(lì)全校的師生能夠參加到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)。高?？梢悦磕晖ㄟ^(guò)組織全體青年教師進(jìn)行教學(xué)工作的檢? 查評(píng)比等活動(dòng)，把青年教師的教學(xué)工作與師德建設(shè)的要求很好的結(jié)合起來(lái)。

3.加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)。高等院校應(yīng)當(dāng)積極組織高校青年教師學(xué)習(xí)中共十九大的最新精神，注重引導(dǎo)青年教職工去深刻領(lǐng)會(huì)十九大精神。讓高校青年教師能夠爭(zhēng)著去做一個(gè)有理想、有追求、有擔(dān)當(dāng)?shù)摹八挠小鼻嗄杲處煛?/p>

（二）豐富青年教師隊(duì)伍的身心建設(shè)活動(dòng)

高校要想加強(qiáng)高校青年教師的隊(duì)伍建設(shè)，就必須要做到夯實(shí)高校青年教師的教學(xué)基本功，加快青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)以及其發(fā)展步伐。高校工會(huì)仍需要在以下幾方面進(jìn)行努力以此豐富青年教師隊(duì)伍的身心建設(shè)活動(dòng)。

1.做好心理健康方面的建設(shè)工作。眾所周知，高等院校的青年教職工具有與眾不同的心理，因此，高校工會(huì)如何做好青年教師心理建設(shè)工作是值得思考的問(wèn)題之一。其一，工會(huì)可以設(shè)立校園廣播來(lái)播放一些心理健康的欄目，為青年教師放開(kāi)思想上的束縛、開(kāi)拓自身的眼界提供不一樣的學(xué)習(xí)方式。其二，高校工會(huì)亦可以結(jié)合本校青年教職工的興趣愛(ài)好開(kāi)設(shè)多種形式的課程，如讀書(shū)會(huì)、茶會(huì)、跆拳道會(huì)、極限運(yùn)動(dòng)會(huì)等。從而不斷的鼓勵(lì)青年教師，使其產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。

2.宣傳身體健康的生活方式。高?？梢赃M(jìn)行健康生活方式的科普知識(shí)教育活動(dòng)，普及健康生活知識(shí)。這樣不僅僅可以提高教師對(duì)健康生活方式的重視程度，同事還可以提高全校青年教職工的綜合素質(zhì)水平。高等院校的工會(huì)也可以每年定期舉辦一些強(qiáng)身健體的教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，以此來(lái)增加高校教職工對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)性與積極性，從而更加高效地促進(jìn)高校教職工的身心健康發(fā)展。

3.弘揚(yáng)先進(jìn)模范的精神。高校工會(huì)要充分發(fā)揮一些優(yōu)秀的教職工的模范作用，使其成為整個(gè)學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。經(jīng)常性地舉辦一些宣傳勞動(dòng)模范、青年標(biāo)兵精神的活動(dòng)，以此來(lái)引導(dǎo)高校青年教職工增強(qiáng)其工作的興趣。激起他們爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)科研帶頭人、努力工作好標(biāo)兵的活力[2]。

（三）完善青年教師隊(duì)伍的平臺(tái)搭建工作

高校工會(huì)要學(xué)會(huì)發(fā)揮自己學(xué)校的特點(diǎn)以及本身西電學(xué)科特色所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)，以引導(dǎo)優(yōu)秀師風(fēng)師德建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，完善青年教師隊(duì)伍的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)搭建工作。例如西安電子科技大學(xué)可以背靠其電子信息學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，建立起互聯(lián)網(wǎng)+的平臺(tái)，來(lái)進(jìn)行培養(yǎng)教職工的主人翁心態(tài)以及創(chuàng)新精神，加強(qiáng)青年教職工的凝聚力，加快高校自身文化內(nèi)涵的建設(shè)，培養(yǎng)一支高素質(zhì)高水平的教職工隊(duì)伍。我覺(jué)得高?？梢詮囊韵聨追矫骈_(kāi)展工作來(lái)完善青年教師隊(duì)伍的平臺(tái)搭建工作。

1.高校可以與國(guó)內(nèi)外的企業(yè)進(jìn)行合作。比如可以將優(yōu)秀的青年教師送到國(guó)內(nèi)外的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，增強(qiáng)其工程動(dòng)手能力，這樣能快速促進(jìn)高校青年教師的綜合水平的提升。同時(shí)，他們?cè)谄髽I(yè)學(xué)習(xí)后回學(xué)校來(lái)更容易做到產(chǎn)學(xué)研一條龍的科研活動(dòng)。

2.高?？梢赃x擇成立一些專屬于青年教職工的活動(dòng)或者組織，組織內(nèi)部可以采取相對(duì)比較民主的管理方式，這樣子輕松的氛圍有助于增進(jìn)青年教師之間的交流頻率，從而起到活躍整個(gè)學(xué)校學(xué)術(shù)氣氛的作用。

3.在新時(shí)代，高?？梢岳眯录夹g(shù)，比如“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)等來(lái)進(jìn)行搭建新型學(xué)習(xí)平臺(tái)。利用微博、微信、QQ、公眾號(hào)等新媒體方式搭建新型線上交流平臺(tái)。青年教師能夠更快速、更有效、更方便的獲取新知識(shí)，得到新提升。

（四）協(xié)助提升青年教師教育教學(xué)水平

目前國(guó)內(nèi)各高校都面臨的一項(xiàng)重要任務(wù)就是如何提升學(xué)校青年教師的教育教學(xué)能力。高校工會(huì)應(yīng)當(dāng)利用多種形式的媒介幫助學(xué)校的青年教職工學(xué)習(xí)到最新最全最實(shí)用的教育教學(xué)理念，并爭(zhēng)取做到取其精華，去其糟糠。同時(shí)鼓勵(lì)青年教師能夠把學(xué)到的新知識(shí)及新理念用到自己的教學(xué)中。

以西安電子科技大學(xué)為例，學(xué)校每年都有舉辦青年教師的講課競(jìng)賽，從而達(dá)到對(duì)學(xué)校青年教師教育教學(xué)水平的全面檢測(cè)。學(xué)校還會(huì)選取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專家來(lái)對(duì)學(xué)校的青年教師進(jìn)行交流及輔導(dǎo)，一方面?zhèn)鞒辛宋靼搽娮涌萍即髮W(xué)“傳、幫、帶”的優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，另一方面也提高了學(xué)校青年教師的教學(xué)能力。

提高學(xué)校青年教師隊(duì)伍整體素質(zhì)工作是西安電子科技大學(xué)的重點(diǎn)工作之一，學(xué)校通過(guò)制定出臺(tái)一系列規(guī)章制度來(lái)加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)和支持力度，從而從根本上提升學(xué)校青年教師整體水平與素質(zhì)。

一是出臺(tái)了《公派出國(guó)留學(xué)人員選派及管理實(shí)施細(xì)則》和《青年教師出國(guó)研修計(jì)劃實(shí)施辦法》。選拔學(xué)校優(yōu)秀的青年教師到國(guó)外知名大學(xué)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行研修學(xué)習(xí)，拓展青年教師的學(xué)術(shù)視野[3]。

二是出臺(tái)了《定向培養(yǎng)博士生的有關(guān)規(guī)定》《“優(yōu)秀青年教師支持計(jì)劃”實(shí)施辦法》。學(xué)校為了培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處?，激?lì)拔尖創(chuàng)新型人才脫穎而出，擇優(yōu)選拔了一批具有發(fā)展?jié)摿Φ?5歲以下優(yōu)秀青年教師給予政策和經(jīng)費(fèi)支持，促使其立足實(shí)際，瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿，潛心開(kāi)展研究[3]。

三是出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作的實(shí)施意見(jiàn)》。意見(jiàn)中指出青年教師在來(lái)校工作后兩年內(nèi)，由學(xué)院為青年教師配備指導(dǎo)教師，協(xié)助青年教師制定個(gè)人計(jì)劃、發(fā)展方案，從而幫助他們盡快熟悉高?？蒲猩畹拿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)。并幫助青年教師分析和解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題[3]。

我國(guó)高校應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)關(guān)心并支持學(xué)校青年教師的發(fā)展。不僅僅需要推動(dòng)青年教師崗前和在崗培訓(xùn)制度的完善，也需要參與到青年教師發(fā)展綜合支持計(jì)劃的制定，從而有效地引導(dǎo)和支持青年教師的發(fā)展與成長(zhǎng)。

五、結(jié)語(yǔ)

本文從高校工會(huì)的重要性著眼，充分地結(jié)合了我國(guó)高校青年教師的特殊情況，從思想政治建設(shè)、身心健康建設(shè)、學(xué)習(xí)平臺(tái)搭建、提升青年教師的教育教學(xué)水平等四個(gè)層面進(jìn)行了剖析與論述。總而言之，高校工會(huì)作為學(xué)校的重要組成部分，承擔(dān)了與青年教師溝通的責(zé)任，其需要加強(qiáng)思想政治教育引導(dǎo)工作，注重對(duì)青年教師的人文關(guān)懷，幫助青年教師健康快速的成長(zhǎng)，從而助力高校建設(shè)一支高素質(zhì)高水平的科研人才。

參考文獻(xiàn)

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[2] 朱桐，張都應(yīng)，劉麗麗，童浪.高校工會(huì)組織做好青年教師工作的途徑方法研究[J].課程教育研究，2018（07）：188-189.

[3]http：//www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/s6192/s133/s218/201004/t20100420_86726.html

西安電子科技大學(xué)