2021年8期
刊物介紹
《安家（建筑與工程）》雜志是由國家新聞出版總署正式批 準(zhǔn)，由鞍山報業(yè)集團公司主管、鞍山日報社主辦。
安家（校外教育）
素質(zhì)教育
- 隨風(fēng)潛入夜 潤物細無聲
- 體育課運用多種方法實現(xiàn)高效學(xué)習(xí)的策略
- 論道德與法治學(xué)科中農(nóng)村中小學(xué)生的心理健康現(xiàn)狀及策略研究
- 實施五大領(lǐng)航工程，健全優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)機制
- 農(nóng)村小學(xué)基礎(chǔ)教育資源中師資力量的問題分析及對策
- 實驗教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 小學(xué)語文教學(xué)與綜合實踐活動有效融合的幾點思考
- 探討信息技術(shù)在語文學(xué)科教學(xué)方面的融合
- 法語聯(lián)盟在中國
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課程拓展延伸的有效性研究
- 化流行元素為教育資源，助力英語教學(xué)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識
- 淺談運用信息技術(shù)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)的效率
- 公立醫(yī)院成本核算的思考
- 淺析美學(xué)含義
- 元認知理論在中學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)主題班會課程的有效性研究
- 信息技術(shù)與中小學(xué)英語教學(xué)的深度融合路徑探索
- 園林工程技術(shù)專業(yè)“校企協(xié)同、課崗證賽四維融合”實踐教學(xué)體系構(gòu)建與實踐
- 彝族兒童家庭賞識教育缺乏與思考
- 淺析博物館在青少年教育方面發(fā)揮的作用
- 媒體時代傳統(tǒng)廣播節(jié)目和新媒體的融合發(fā)展研究
- 初中歷史與社會核心素養(yǎng)教學(xué)策略
- 淺談農(nóng)村單親家庭學(xué)生的教育策略
- 對初中英語課堂互動中學(xué)生沉默現(xiàn)象的研究
- 探討多媒體計算機對高等教育信息化的促進
- 淺談“用畫圖策略”解決數(shù)學(xué)問題
- 淺議當(dāng)前初中班主任管理策略
- 論《烏鴉》中的憂郁美
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的對策分析
- 中小學(xué)班主任專業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀及改進策略
- 淺探初中科學(xué)生活化教學(xué)
- 小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中兒童繪本的運用
- 初中班主任德育工作實效性
- 音階歌、柯爾文手勢及奧爾夫樂器在小學(xué)音樂音準(zhǔn)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職音樂課中合唱教學(xué)的運用探討
- 小學(xué)班主任班級精細化管理的策略
- 分層教學(xué)在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化小學(xué)體育籃球課堂教學(xué)探討
- 小學(xué)生不良習(xí)慣問題的解決策略
- 核心素養(yǎng)下初中英語課堂教學(xué)策略
- 民辦高校德育教育融入紅色文化的思考
- 淺議初中語文教學(xué)中情景教學(xué)的運用
- 課雖終而意無窮
- 讓有聲語言為詩歌插上飛翔的翅膀
- 淺談初中信息技術(shù)教學(xué)中的核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 微課在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 論影視劇配音的藝術(shù)化創(chuàng)作
教學(xué)探究
- 初中班主任如何培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感探討
- 六年級語文錯別字歸因分析及對策的研究
- 親子共讀，為幼兒的成長奠基
- 中小學(xué)線上教育影響因素及優(yōu)化建議探究
- 初中生英語閱讀與寫作能力培養(yǎng)策略
- 淺談當(dāng)前中小學(xué)教育信息化存在的問題及解決對策
- 淺議初中數(shù)學(xué)二次函數(shù)教學(xué)策略
- 淺議初中科學(xué)生活化教學(xué)策略
- 象形文字在小學(xué)語文識字教學(xué)中運用探究
- 基于家長教育觀念下的幼兒習(xí)慣養(yǎng)成策略探究
- “愛”在游戲，健康心理
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)策略探究
- 新時期初中班主任德育工作面臨的主要問題及對策研究
- 初中畢業(yè)班班主任工作的“勤”和“愛”
- 基于群文閱讀視野下高中語文教學(xué)模式探究
- 基于游戲視野下小學(xué)語文趣味課堂構(gòu)建探究
- 初中道德與法治教師信息素養(yǎng)的提升
- 在小學(xué)語文教學(xué)中的探索與思考
- 大思政視域下民辦高校大學(xué)生德育管理改革思考
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情景的策略
- 從《影像藝術(shù)批評》看影像在語境中的闡釋
- 抗戰(zhàn)美術(shù)與廣西油畫創(chuàng)作發(fā)展進程的研究
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的策略
- 新課改背景下優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略研究
- 細微處見真情
- 安吉游戲視角下幼兒園游戲的發(fā)展
- 小學(xué)語文教學(xué)中營造積極課堂氛圍的策略研究
- 淺談小學(xué)生課外閱讀能力提升的策略
- 淺談小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的高效互動課堂教學(xué)實踐探析
- 探析小學(xué)足球教學(xué)訓(xùn)練方法與策略
- 基于融合勞動教育的一篇教學(xué)設(shè)計
- 融媒體背景下傳媒從業(yè)者的職業(yè)角色再塑造
- 音樂聲學(xué)角度之我見 鋼琴彈奏方法與音色的關(guān)系
- 怎樣提高高中生的英語閱讀理解能力
- 以巧妙設(shè)計提高線上教學(xué)中微課的使用效果
- 應(yīng)用“信息技術(shù)”進行歷史課堂教學(xué)探討
- “遠光不退，對面崩潰”
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中情景的構(gòu)建策略
- 談班級管理中的自我教育與合作教育
- 淺談高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在多元文化背景下對多元文化音樂教育的思考與展望
- 幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略研究
- 微課資源在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談“聯(lián)覺”在小學(xué)音樂欣賞課中的應(yīng)用
- 融媒體時代廣播播音主持崗位要求變化
- 激趣教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂提問中的實施
- 對分課堂教學(xué)模式應(yīng)用過程研究
- 幼兒教育中孩子合作能力的培養(yǎng)
- 論影視劇中的古漢語
- “三全育人”背景下高校工會促進青年教師發(fā)展的路徑研究
- 財務(wù)管理在企業(yè)經(jīng)濟管理中的作用探討
- 小學(xué)中段語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的策略
- 淺析初中美術(shù)教學(xué)過程中如何滲透德育教育
- 地域美術(shù)課程資源的開發(fā)與利用研究
- 軍事體育教學(xué)場地保障中若干問題的探討
- 地理實踐力與校本課程開發(fā)的有機融合探析
- 多策并舉，提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力
- 紅色文化與大學(xué)生德育教育淺論
- 養(yǎng)陰清胃湯治療口腔潰瘍陰虛胃熱型的療效與安全性
- 運用畫圖的方法提高分析和解決數(shù)學(xué)問題的能力
- 應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)途徑
教學(xué)反思
- 工業(yè)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)品設(shè)計課程實踐教學(xué)探索
- 交通類高職英語口語教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 淺談口腔潰瘍的病因機制及預(yù)防
- 濟南某高校大學(xué)生對肺結(jié)核預(yù)防及早期癥狀認知調(diào)查
- 淺析幼兒園教師語言表達方式對幼兒的影響
- 產(chǎn)品設(shè)計課程群實驗教學(xué)方法與手段的改革
- 淺談多媒體教學(xué)在中職美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 大學(xué)生紅色文化教育之我見
- 應(yīng)用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的意義
- 機電產(chǎn)品設(shè)計課程教學(xué)改革的探討
- 不要讓孩子成為“愛”的受害者
- 新媒體環(huán)境下文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)用研究
- 試析箱庭療法對干預(yù)小學(xué)兒童厭學(xué)現(xiàn)象的積極意義
- 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在圖書管理工作中的應(yīng)用評價
- 高職英語課堂中融入思政教育的原則與有效措施探析
- 多點下料與三面光爆降低“兩率”在赤峰柴礦中的應(yīng)用
- 開展學(xué)科競賽，提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
- “三全育人”視域下民辦高校養(yǎng)成教育培養(yǎng)機制與路徑探析
- 探究建筑產(chǎn)品設(shè)計中的成本控制方法
- 高中歷史學(xué)習(xí)的幾點感悟
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)中情境教學(xué)法的應(yīng)用策略分析
- 淺談如何快樂、高效地學(xué)習(xí)高中地理
- STEAM教育項目教學(xué)案例
- 數(shù)學(xué)教育對隨班就讀生主動融合行為的影響
- 以責(zé)任意識為導(dǎo)向的高校學(xué)生管理制度功能強化研究
- 地域文化元素在文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用
- 情感激勵在大學(xué)生教育管理中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語閱讀理解命題策略
- 春夏秋冬四季英語單詞來歷之“中國話”
- 淺談初中班主任班級管理
- 淺談在幼兒園教學(xué)中融入民間藝術(shù)文化的策略
- 基于核心素養(yǎng)的農(nóng)村初中道德與法治學(xué)科教學(xué)方法
- 高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感的路徑初探
- 初中體育教學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略探究
- 中國元素在小學(xué)英語教學(xué)中的滲透
- 芻議高校學(xué)生心理問題的若干思考
- 探討如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生動手操作
- 家校合作
- 小學(xué)體育課足球教學(xué)之我見
- 新課標(biāo)下如何打造鮮活的文言文課堂
- 日語“支那”英語“China”是鸚鵡學(xué)舌更是仰慕中華
- 農(nóng)村初中英語教學(xué)中閱讀存在的問題及解決方法
- 核心素養(yǎng)視域下的農(nóng)村小學(xué)英語閱讀教學(xué)研究
- 新型材料在建筑裝飾設(shè)計中的應(yīng)用研究
- 自媒體時代下高職院校學(xué)生管理工作創(chuàng)新分析
- 數(shù)字化時代高校圖書館開展深層次服務(wù)探析
- 請放手孩子
- 基于“精力分配”理論的訪談節(jié)目同傳翻譯中的省略現(xiàn)象
- 數(shù)學(xué)建模思想在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 初中語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化教育的策略研究
- 新教材背景下高中數(shù)學(xué)探究教學(xué)初探
- 淺析小學(xué)高年級語文閱讀寫作一體化教學(xué)的策略
- 淺論數(shù)學(xué)教學(xué)過程中要注意的問題
- 淺談中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
- 淺談小學(xué)綜合實踐深度教學(xué)的策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)存在的問題及對策
- 生本視角下小學(xué)班主任德育的模式分析
- 淺談幼兒園課程游戲化和園本特色的有效結(jié)合
- 說理有方，教育無痕
- 農(nóng)村小學(xué)英語教學(xué)中存在的問題與對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“點餐式作業(yè)”初探
- 試析高中數(shù)學(xué)立體幾何教學(xué)中情景教學(xué)有效運用
- 芻議家庭教育視角下中小學(xué)校園欺凌成因及對策
- 小學(xué)語文高年級個性化閱讀教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)深度交流的策略探究
- 淺談小學(xué)語文問題導(dǎo)學(xué)模式的應(yīng)用途徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)互動模式的應(yīng)用策略探究
- 高職語文古典詩詞教學(xué)中的美育滲透
- 信息技術(shù)在初中生物實驗教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的運用研究
- 初中英語教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的組織和實施探討
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 在初中道德與法治教學(xué)中融入生涯教育的方法
- 地球表面、外部及內(nèi)部的重力加速度問題
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作能力提升策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 初中英語課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力的策略
- 新課改下初中英語分層教學(xué)的有效實施
- 知之者不如好之者，好之者不如樂之者
- 小學(xué)音樂教學(xué)中節(jié)奏訓(xùn)練的重要性探究
- 高中英語閱讀教學(xué)中詞匯教學(xué)方法探析
- 淺談在語文教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)語文低年級趣味教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的策略研究
- 淺談高考考點之定語從句
- 淺談?wù)Z文寫作教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 探究基于小組合作學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 基于良好審美能力培養(yǎng)的中職美術(shù)教學(xué)策略探討
- 營造輕松的課堂氛圍提高課堂效果
- 淺析切斯特曼的五種翻譯倫理模式下泰戈爾《飛鳥集》譯本的對比研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的個性化文本閱讀研究
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的體現(xiàn)
- 高中生課外體育鍛煉的研究
- 讓政治課堂“生活化”
- 現(xiàn)代信息技術(shù)支持下的學(xué)校課程管理體系建設(shè)
學(xué)科交流
- 淺談打造高中政治高效課堂的策略
- 提高高中信息技術(shù)教學(xué)時效性的教學(xué)策略
- 新課改背景下初中化學(xué)大單元教學(xué)的實施策略
- 淺析農(nóng)村學(xué)校后進生轉(zhuǎn)化策略探究
- 初中英語聽力訓(xùn)練的技巧
- 論高中班主任班級管理方法
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語教學(xué)方法改革策略分析
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語聽說教學(xué)模式研究
- 淺談如何應(yīng)用物理情景解決初中熱機效率問題
- 初中語文語法教學(xué)應(yīng)與閱讀教學(xué)有效融合
- 談解決問題的關(guān)鍵能力的培養(yǎng)
- 淺談高中學(xué)前教育專業(yè)中如何提升音樂教學(xué)的有效性
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)典型錯題的教學(xué)研究
- 核心素養(yǎng)背景下高中體育教學(xué)策略探究
- 信息化環(huán)境下初中歷史生成性資源的巧用
- 淺談初中數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)策略
- 新課改指導(dǎo)下如何提高初中政治課堂教學(xué)效果
- 淺談在幼兒園教學(xué)中開展角色游戲的方法
- 新時代下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略研究
- 初中語文教育中有效提高學(xué)生表達能力的對策研究
- 淺析新經(jīng)濟趨勢下企業(yè)財務(wù)管理發(fā)展現(xiàn)狀
- 《范仲淹的故事》第二課時教學(xué)設(shè)計
- 基于新課改的小學(xué)英語多元化教學(xué)初探
- 讓父親成為幼兒成長路上的“助跑者”
- 運用演示實驗突破初中物理教學(xué)難點的實踐研究
- 論生命化教學(xué)理念與學(xué)前教育教學(xué)實踐
- 經(jīng)典美文的鑒賞與高中語文寫作能力的融會貫通
- 高中化學(xué)課堂教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 新課改下初中英語閱讀教學(xué)思考與踐行
- 核心素養(yǎng)下的初中音樂教學(xué)方法
- 群文閱讀模式在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下高三英語復(fù)習(xí)備考策略
- 國測背景下九年一貫制學(xué)校音樂教學(xué)策略研究初探
- 淺析生活化教學(xué)在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 幼兒園區(qū)域活動中偏區(qū)現(xiàn)象的研究
- 小學(xué)低年級學(xué)生字理識字興趣的培養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力培養(yǎng)的問題及對策分析
- 自主探究模式下初中科學(xué)實驗教學(xué)研究
- 幼兒語言教育實踐探索
- 關(guān)于導(dǎo)入式初中英語課堂教學(xué)法的探討
- 中班幼兒語言表達能力發(fā)展的實踐性策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)效益的反思與對策
- 高中美術(shù)教育實踐中的重點問題
- 淺談中藥飲片質(zhì)量變異及儲存方法
- 淺析如何提高幼兒教師教學(xué)的有效性
- 新課程下高中歷史教學(xué)實踐的有效性研究
- 核心素養(yǎng)在初中語文教學(xué)實踐中的提升途徑
- 自主游戲在幼兒園教學(xué)實踐中的滲透
- 基于情境教學(xué)的小學(xué)英語教學(xué)實踐探索
- 探討生活化教學(xué)在高中化學(xué)中的運用
- 精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略下的中職電子商務(wù)教學(xué)改革的實踐研究
- 淺談小學(xué)音樂教學(xué)中的有效互動
- 學(xué)校和家庭是學(xué)生和諧成長的共同基石
- 油用型向日葵雜交種區(qū)域試驗
- 自編英文歌曲，助力詞匯教學(xué)
- 科研引領(lǐng)，聚焦課堂，提升教學(xué)質(zhì)量
- 基于核心素養(yǎng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計策略研究
- 淺談如何有效開展3-6歲幼兒語言教育活動
- 湖南客家方言的布局與自然、人文地理的關(guān)系
- 醫(yī)學(xué)院校職業(yè)生涯規(guī)劃教育全程化教育體系構(gòu)建對策探析
- 淺談單親學(xué)生的心理教育問題
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及其解決策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略探究
- 高中化學(xué)實驗教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)
教育新知
- 用生活化教學(xué)模式，激蕩體育之魂
- 個性化教學(xué)在特殊教育培智語文課堂中的運用
- 淺談人教版初中數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀與解決方法
- 基于聚焦學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升的小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)分析
- 淺談運用語言教學(xué)發(fā)展幼兒語言能力的策略
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)
- 初中班主任管理工作中的問題與應(yīng)對
- 利用生活資源促進初中生物實驗教學(xué)探究
- 醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)現(xiàn)狀及對策分析
- 高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題閱讀理解的教學(xué)實踐研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量內(nèi)涵及評價指標(biāo)體系研究
- 新媒體時代下微信營銷的網(wǎng)絡(luò)消費模式探索
- 在勞動實踐中提高學(xué)生設(shè)計與制作能力
- 在實踐中形成建模，在建模中綜合發(fā)展
- 脫貧攻堅與鄉(xiāng)村振興視角下村級黨組織建設(shè)的理性思考
- 農(nóng)村初中生物教學(xué)中滲透營養(yǎng)健康教育的探討
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
- 高中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 從家庭教養(yǎng)方式視角探索增強幼兒自立能力對策的研究
- 探析如何有效開展幼兒園戶外自主游戲
- 探討在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中應(yīng)用“隨手畫”的策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文教學(xué)方法分析
- 激發(fā)興趣 讓小學(xué)《道德與法治》引導(dǎo)學(xué)生健康成長
- 地方師范院校如何幫扶貧困地區(qū)打造中小學(xué)教育聯(lián)盟
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中留守兒童成績提升策略探究
- “一帶一路”戰(zhàn)略下大學(xué)英語課堂教學(xué)中創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)策略研究
- 分層教學(xué)模式在農(nóng)村初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層布置有效性研究
- 醫(yī)學(xué)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式改革探討
- 小學(xué)班級管理中實施親社會行為教育
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法及案例分析
- 融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的《中藥鑒定學(xué)》課程教學(xué)模式改革探索
- 創(chuàng)和諧地理課堂 提高有效教學(xué)
- 小學(xué)高年級英語寫作指導(dǎo)策略探究
- 應(yīng)用型本科高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系研究現(xiàn)狀綜述
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學(xué)術(shù)爭鳴
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- 感恩教育在農(nóng)村中小學(xué)留守兒童德育工作的滲透
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- 高中地理解題過程中的綜合思維培養(yǎng)
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- 小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)四興趣
- 幼兒園安全制度建設(shè)的現(xiàn)狀與對策研究
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- 班級教育慢談
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 方格圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的研究
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- 新課改初中語文閱讀教學(xué)互動方法芻議
- 媒體時代高校利用易班平臺開展“黨團班”建設(shè)的模式探索
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- 如何做好小學(xué)低年級班級管理工作
- 思維導(dǎo)圖在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
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- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的策略
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- 新世紀(jì)展望未來，祝福我的祖國
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- 讓數(shù)學(xué)文化走進小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略分析
- 淺談高中語文作文教學(xué)中的思維訓(xùn)練策略
- 電子商務(wù)環(huán)境下網(wǎng)絡(luò)營銷在中小企業(yè)的應(yīng)用探究
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- “互聯(lián)網(wǎng)+”與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的融合運用策略探索
- 探析核心素養(yǎng)語境下的小學(xué)語文教學(xué)思維轉(zhuǎn)向
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中運用信息技術(shù)滲透德育
- 中學(xué)體育教育中存在問題及教學(xué)方法實踐
- 小學(xué)語文高年級預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)研究
- 虛擬現(xiàn)實技術(shù)在教學(xué)模式中的應(yīng)用與發(fā)展
- 5G時代下AR/VR技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文個性化閱讀教學(xué)策略研究
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