戴翼翼

摘要：隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展，自媒體已經(jīng)逐漸成為了日常生活中的重要組成部分，對(duì)于高職階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們即將走出校園邁進(jìn)社會(huì)，要想保證學(xué)生能夠更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展以及崗位的需求，高職階段的學(xué)生管理工作就要做到與時(shí)俱進(jìn)，符合社會(huì)的要求，從而提高管理效率與管理質(zhì)量。下面本文就對(duì)此展開(kāi)探討。

關(guān)鍵詞：自媒體時(shí)代;高職院校;學(xué)生管理;創(chuàng)新;

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-08-171

1 自媒體對(duì)于高職院校學(xué)生發(fā)展的重要性

1.1 自媒體有利于提高學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)班級(jí)建設(shè)的參與度和實(shí)效性

自媒體是一種新型的教育媒介，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性和信息共享性，可以有效緩解學(xué)生在教育過(guò)程中所遇到的信息閉塞、反饋難、溝通難的問(wèn)題。高職院校的輔導(dǎo)員可以充分利用班級(jí)微博、微信公眾號(hào)等自媒體媒介，開(kāi)展有針對(duì)性的教育教學(xué)活動(dòng)和教育管理活動(dòng)，如對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、學(xué)習(xí)問(wèn)題、生活問(wèn)題、班級(jí)活動(dòng)等內(nèi)容進(jìn)行自由討論，并充分發(fā)揮自身的聰明才智，為班級(jí)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。這樣一來(lái)，能夠?qū)W(xué)生內(nèi)容的主人翁意識(shí)充分地激發(fā)出來(lái)，進(jìn)而提升他們參與班級(jí)活動(dòng)的積極性，有利于學(xué)生合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)等優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。自媒體的應(yīng)用將現(xiàn)實(shí)的課堂生活向著虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間性轉(zhuǎn)移，追求一種平等、自由的對(duì)話，從而增加班級(jí)的凝聚力。

1.2 自媒體影響高職院校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀

高職院校學(xué)生正處于心理日趨成熟的階段，已經(jīng)初步具有正確的三觀和個(gè)性，加之現(xiàn)在的高職院校學(xué)生思維活躍，存在著較強(qiáng)的好心理和質(zhì)疑心理。當(dāng)他們面臨外界的形形色色誘惑時(shí)，很難去地抵制這些內(nèi)容，從而產(chǎn)生一些不健康的思想和非正確的價(jià)值觀取向。自媒體具有自由言論的特點(diǎn)，這就導(dǎo)致自媒體中會(huì)存在著些許的歪風(fēng)邪氣和個(gè)人極端主義評(píng)論，在這負(fù)面能量的影響下，高職院校學(xué)生的價(jià)值觀和人生觀發(fā)生了動(dòng)搖，從而對(duì)他們的人生發(fā)展和價(jià)值判斷產(chǎn)生一定的影響。因此，自媒體時(shí)代的到來(lái)不僅為高職院校學(xué)生帶來(lái)了便利，更帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。

2 自媒體視域下學(xué)生管理工作的挑戰(zhàn)

對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們往往對(duì)于社會(huì)上的新變化以及新鮮事物有著較強(qiáng)的探索欲望以及好奇心，并且隨著時(shí)代的發(fā)展，高職學(xué)生每一個(gè)人都擁有了自己的智能手機(jī)，電腦設(shè)備等在這些設(shè)備上，學(xué)生可以通過(guò)微博，微信知乎論壇，豆瓣等多種自媒體平臺(tái)進(jìn)行瀏覽或者發(fā)表內(nèi)容。在5G發(fā)展以及公共場(chǎng)所WiFi全覆蓋的背景下，高職學(xué)生哪天都能夠獲得海量的信息，這些信息對(duì)高職學(xué)生的思想以及行為習(xí)慣等都帶來(lái)了很大的沖擊與變化，所以在自媒體環(huán)境下，對(duì)高職學(xué)生開(kāi)展學(xué)生管理工作時(shí)，教師也應(yīng)當(dāng)積極的借助這些先進(jìn)的信息設(shè)備來(lái)不斷提高管理效率與管理質(zhì)量。對(duì)于高職階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們雖然已經(jīng)具備了一定的判斷能力以及是非觀念，但是這些能力仍然處于一個(gè)較為幼稚的階段，并且非常容易受到外界因素的干擾，如果在高職階段教師不加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，很可能會(huì)讓學(xué)生在接海量信息中迷失自我，甚至出現(xiàn)誤入歧途，萎靡不振等情況。自媒體的環(huán)境下，不僅給高職學(xué)生帶來(lái)了生活上的便利以及許多新思想，同時(shí)也為教師的管理工作帶來(lái)了更多的挑戰(zhàn)與困難，所以在復(fù)雜的環(huán)境背景下，更需要教師不斷提高應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)以及應(yīng)對(duì)困難的能力，從而讓學(xué)生管理工作能夠順利的進(jìn)行。

3 自媒體時(shí)代高職學(xué)生管理工作的新路徑

3.1 更新高職學(xué)生管理理念

首先要做到以學(xué)生為本，充分保證學(xué)生能夠在管理工作中受到提升，結(jié)合自媒體的時(shí)代背景，教職人員在開(kāi)展管理工作時(shí)，要積極的對(duì)傳統(tǒng)的管理辦法進(jìn)行改變，積極嘗試不同的管理方式，從而找到最佳的管理辦法。在自媒體的環(huán)境中開(kāi)展學(xué)生管理工作時(shí)，要做到關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)與培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠在管理工作中充分的認(rèn)識(shí)與理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并且樹(shù)立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想以及正確的價(jià)值觀念，進(jìn)而為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展奠定下良好的基礎(chǔ)。

3.2 不斷完善高校學(xué)生管理工作的制度

為了保障高職院校學(xué)生管理工作的順利開(kāi)展，對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)也要不斷完善管理工作的規(guī)章制度，從而保證負(fù)責(zé)管理工作的教職人員能夠更好的按照規(guī)章制度來(lái)開(kāi)展學(xué)生管理。傳統(tǒng)的管理機(jī)制，在自媒體的環(huán)境中處處面臨的挑戰(zhàn)，因此高職院校應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生管理制度積極的進(jìn)行改革，不斷完善管理辦法，善于運(yùn)用自媒體平臺(tái)進(jìn)行學(xué)生管理，提高學(xué)生在管理工作中的地位，讓學(xué)生能夠成為管理工作的參與者，從而提高學(xué)生管理工作的效率。

3.3 建立更加全面的輿論管理機(jī)制

對(duì)于高職階段的學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然他們的思想已經(jīng)逐漸成型，但是在面對(duì)一些輿論是自身的判斷，往往會(huì)受到外界的干擾，這就需要高職院校制定相關(guān)的輿論管理機(jī)制，從而在輿論上對(duì)高職學(xué)生進(jìn)行管理與監(jiān)測(cè)。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，完善輿論管理機(jī)制，首先應(yīng)當(dāng)對(duì)信息發(fā)布的制度進(jìn)行完善，保證高效發(fā)布信息的過(guò)程，充分做到公開(kāi)、公正、透明，其次，在完善輿論管理機(jī)制的過(guò)程中，也可以建立線上線下相結(jié)合的管理機(jī)制，讓負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作的教職人員，能夠在第一時(shí)間了解和把控學(xué)生的情緒，并且能夠從根源上避免惡性突發(fā)事件的發(fā)生。

3.4打造高職自媒體教育平臺(tái)

結(jié)合自媒體的環(huán)境背景，高職院校也可以打造一個(gè)屬于自己的自媒體平臺(tái)，比如創(chuàng)設(shè)學(xué)院專(zhuān)屬的微信公眾號(hào)，微博賬號(hào)等，讓學(xué)生能夠在這些平臺(tái)上更加及時(shí)的了解學(xué)校的管理工作。通過(guò)這些平臺(tái)也可以及時(shí)的與學(xué)生加強(qiáng)交流與互動(dòng)，并且能夠讓學(xué)生以一個(gè)更加易于接受的方式接收學(xué)校的信息，從而為高職院校的管理工作奠定好基礎(chǔ)。

結(jié)束語(yǔ)

在自媒體的背景下，為高職院校的學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，為了更好的應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，負(fù)責(zé)高職院校學(xué)生管理工作的教職人員，應(yīng)當(dāng)不斷提高自身的管理工作水平，從而更好的開(kāi)展學(xué)生管理。比如在管理思想上做到與時(shí)俱進(jìn)，在管理模式上選擇信息技術(shù)作為輔助，把學(xué)生管理工作從被動(dòng)管理調(diào)整為主動(dòng)出擊，從而不斷提高學(xué)生管理工作的效率質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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