謝敬初

摘 要：以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培育民族精神和時(shí)代精神、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，我校有計(jì)劃、有工作部署、有組織落實(shí)地開(kāi)展德育活動(dòng)，達(dá)到立德樹(shù)人、本真致遠(yuǎn)的育人目標(biāo)，并形成相應(yīng)的文化德育實(shí)踐工作總結(jié)：構(gòu)建和諧精細(xì)的管理育人體系;潤(rùn)物無(wú)聲的文化育人環(huán)境;構(gòu)建課程體系，落實(shí)課程育人;構(gòu)建“四大系列”的活動(dòng)，塑造良好品格;創(chuàng)建平臺(tái)，落實(shí)實(shí)踐育人;家、校、社區(qū)并進(jìn)，構(gòu)建協(xié)同育人體系。

關(guān)鍵詞：學(xué)校文化;德育實(shí)踐;工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

我校為了全面貫徹黨和國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)德育工作的精神，落實(shí)教育部《中小學(xué)德育工作指南》《番禺區(qū)教育必展“十三五”規(guī)劃（2016-2020年）》和《廣州市番禺區(qū)中小學(xué)文化德育工作實(shí)施方案》要求，以文化育人為抓手，以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、培育民族精神和時(shí)代精神、發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，有計(jì)劃、有工作部署、有組織落實(shí)地開(kāi)展德育活動(dòng)，從而踐行學(xué)校德育工作的時(shí)代性、科學(xué)性、實(shí)效性，培養(yǎng)新時(shí)代社會(huì)主義接班人。結(jié)合我校“本真文化，適合教育”的辦學(xué)理念，全面以管理育人、文化育人、課程育人、活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、協(xié)同育人六大方面開(kāi)展文化德育工作，以人文德育、生活德育、幸福德育、風(fēng)雅德育為內(nèi)容，形成全員參與育人、全程管理育人、全方位育人的德育工作架構(gòu)，從而達(dá)至立德樹(shù)人、本真致遠(yuǎn)的育人目標(biāo)。

二、構(gòu)建和諧精細(xì)的管理育人體系

構(gòu)建和諧精細(xì)的管理是“本真文化，適合教育”的辦學(xué)理念的具體顯現(xiàn)，彰顯了新聯(lián)人“辦人民滿意的教育”的核心追求。為此，我校在著眼于提高學(xué)生的素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在制度建設(shè)層面進(jìn)行完善，促使全體教師自覺(jué)遵守，精細(xì)執(zhí)行，從而達(dá)到和諧發(fā)展，提升教育教學(xué)效能。在學(xué)生管理層面，以良好的行為習(xí)慣和文明禮儀的養(yǎng)成為抓手，制定、完善了《新聯(lián)小學(xué)一日行為習(xí)慣細(xì)則》《星級(jí)文明班評(píng)比細(xì)則》《新聯(lián)小學(xué)各類先進(jìn)學(xué)生評(píng)比細(xì)則》《新聯(lián)小學(xué)各級(jí)優(yōu)秀班集體評(píng)選細(xì)則》《新聯(lián)小學(xué)“五美學(xué)生”評(píng)定辦法》等制度，形成“學(xué)?！嘀魅巍等战處煛獙W(xué)生督察”管理模式，長(zhǎng)期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為、文明禮儀、衛(wèi)生、勞動(dòng)、課后鍛煉等方面實(shí)行管理和評(píng)價(jià)，讓督促檢查有章可循，培育五育并存的時(shí)代新人。

三、潤(rùn)物無(wú)聲的文化育人環(huán)境

校園文化是學(xué)校育人的窗口，對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著潛移默化的作用。近年來(lái)，我校陸續(xù)共投入100多萬(wàn)元改善學(xué)校育人環(huán)境。一是改造學(xué)校外墻，建設(shè)融合了“本真文化，適合教育”辦學(xué)理念的文化墻，強(qiáng)化育人氛圍;二是對(duì)東西兩側(cè)圍墻進(jìn)行全面改造，建成帶有濃厚嶺南文化的文化墻，蘊(yùn)含學(xué)校精神和共同價(jià)值觀，從而產(chǎn)生“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的微妙育人效果;三是利用每層教學(xué)樓活動(dòng)區(qū)建設(shè)樓層小書(shū)屋，讓學(xué)生在課間靜下心來(lái)閱讀，營(yíng)造良好氛圍，打造恬靜優(yōu)雅的書(shū)香校園;四是精心布置教學(xué)區(qū)和辦公區(qū)的辦公學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生的書(shū)法繪畫(huà)作品展示出來(lái)，樹(shù)立榜樣，促人奮發(fā)向上。

四、構(gòu)建課程體系，落實(shí)課程育人

在夯實(shí)國(guó)家課程之外，我校自主構(gòu)建了“本真素養(yǎng)”校本課程，涵括校本心理課程、國(guó)畫(huà)課程、科技特色課程、自然觀察課程、自選特色課程、班級(jí)課程等，發(fā)揮校本課程在育人中的輔助作用。具體如下圖所示。

其中《知心姐姐講故事》曾獲第四屆廣州市德育創(chuàng)新獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)，2018學(xué)年獲區(qū)文化德育優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。《創(chuàng)意機(jī)器人》《野外觀察》校本課程是廣州市科技教育項(xiàng)目，其中自然觀察小組參加廣州市觀鳥(niǎo)比賽獲一等獎(jiǎng)，機(jī)器人小組參加創(chuàng)意機(jī)器人比賽獲省一等獎(jiǎng)。我校的微甜閱讀小組在北片教育指導(dǎo)中心有一定影響力，經(jīng)過(guò)北片工會(huì)和我校原露施老師共同努力，成立了北片教育指導(dǎo)中心工會(huì)微甜讀書(shū)聯(lián)盟，我校原露施老師任盟主，向全片廣大師生、家長(zhǎng)推廣閱讀。我們也積極參加區(qū)的文化德育活動(dòng)。我校五位教師有幸參加了區(qū)文化德育教材試用實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，他們學(xué)以致用、積極探索、認(rèn)真研討，通過(guò)執(zhí)教校內(nèi)的展示課，提升我校教師對(duì)文化德育的認(rèn)知和實(shí)踐能力。

五、構(gòu)建“四大系列”的活動(dòng)，塑造良好品格

教育研究表明：未成年人的認(rèn)知主要是在實(shí)踐和活動(dòng)中發(fā)展起來(lái)的。為此，我校構(gòu)建“四大系列”活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、強(qiáng)體魄、促思維、提能力，養(yǎng)成良好習(xí)慣與品質(zhì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，形成正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。一是校園系列活動(dòng)。建立志愿服務(wù)組織，參與學(xué)校管理和自我教育實(shí)踐活動(dòng)。先后成立了環(huán)境衛(wèi)生志愿小組、文明監(jiān)督志愿小組、文明班評(píng)比小組等志愿服務(wù)組織及藝術(shù)類、科技類、體育類、學(xué)科類等十幾個(gè)學(xué)科實(shí)踐小組。利用課余時(shí)間、節(jié)假日開(kāi)展活動(dòng)，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展。二是校外系列活動(dòng)。積極組織學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)、村居活動(dòng)、地方的文化體驗(yàn)、軍營(yíng)生活體驗(yàn)、愛(ài)國(guó)主義教育、團(tuán)隊(duì)拓展、綜合體驗(yàn)等活動(dòng)。以校外活動(dòng)增添育人的途徑，豐富活動(dòng)育人效果。三是節(jié)日系列活動(dòng)。利用傳統(tǒng)節(jié)日，挖潛節(jié)日的育人元素，如春節(jié)、元宵節(jié)、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，組織攝影、手抄報(bào)、電腦報(bào)、主題征文、班會(huì)等活動(dòng)，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、中華傳統(tǒng)文化、中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)。四是假期系列活動(dòng)。安排讀書(shū)活動(dòng)、主題社會(huì)調(diào)查（圍繞一定的問(wèn)題走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，包括社會(huì)問(wèn)題、感恩主題、創(chuàng)業(yè)就業(yè)、公德問(wèn)題等）、寒暑社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、參與社會(huì)公益活動(dòng)、慰問(wèn)軍烈屬孤寡老人活動(dòng)。這讓學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)更加多姿多彩。

六、創(chuàng)建平臺(tái)，落實(shí)實(shí)踐育人

我校為落實(shí)實(shí)踐育人工作，常年創(chuàng)建實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)讓學(xué)生參與。一是定期布置家庭勞動(dòng)作業(yè)，開(kāi)辟班級(jí)小農(nóng)田，讓學(xué)生學(xué)會(huì)種植，讓學(xué)生“學(xué)生活的知識(shí)，練生存的技能，悟生命的意義”。二是組織學(xué)生到村、社區(qū)開(kāi)展志愿活動(dòng)，培養(yǎng)志愿服務(wù)信念，在志愿服務(wù)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是堅(jiān)持每學(xué)期一次研學(xué)之旅，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富學(xué)習(xí)生活，拓寬育人渠道。四是每學(xué)年都開(kāi)展寒暑兩假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。五是每學(xué)年開(kāi)展紅色之旅親子研學(xué)活動(dòng)，豐富家長(zhǎng)和孩子的溝通渠道，見(jiàn)證國(guó)家的發(fā)展歷史，強(qiáng)化民族自信。形形色色的活動(dòng)豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，錘煉生活技能。

七、家、校、社區(qū)并進(jìn)，構(gòu)建協(xié)同育人體系

古人云：“天下勝，是故合力?！苯逃靡粋€(gè)學(xué)生，絕不是某一方的單獨(dú)責(zé)任，需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同合力，方得始終。我校努力搭建家、校、社區(qū)協(xié)同育人平臺(tái)，借用家長(zhǎng)、社區(qū)的力量，促進(jìn)學(xué)生身心健康，全面發(fā)展。一是定期與大石街道開(kāi)展禁毒宣傳活動(dòng);二是長(zhǎng)期與大石街青年地帶聯(lián)合開(kāi)展心理談心活動(dòng);三是與區(qū)第二人民醫(yī)院開(kāi)展青春期、衛(wèi)生防疫教育活動(dòng);四是與北聯(lián)村開(kāi)展慰問(wèn)老人活動(dòng);五是與大石供銷(xiāo)社開(kāi)展垃圾分類宣傳活動(dòng)。從而培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)人群、服務(wù)社會(huì)的理念。

八、初現(xiàn)成效，漸入佳境

近年來(lái)，經(jīng)過(guò)我校全體師生自強(qiáng)不息、奮勇?tīng)?zhēng)先地落實(shí)文化德育的各項(xiàng)工作，我校也收獲良多，具體有以下榮譽(yù)：連續(xù)五年被評(píng)為北片先進(jìn)單位;連續(xù)五年被評(píng)為北片德育工作先進(jìn)單位;連續(xù)五年獲得番禺區(qū)辦學(xué)績(jī)效二、三等獎(jiǎng)，2018學(xué)年《知心姐姐講故事》獲區(qū)文化德育優(yōu)秀項(xiàng)目三等獎(jiǎng)。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！毙侣?lián)人將繼續(xù)奮發(fā)有為，為求把我校文化德育工作再上一個(gè)新臺(tái)階而不懈努力。

（廣東省廣州市番禺區(qū)大石新聯(lián)小學(xué)，廣州510000）