摘要：閱讀推廣是公共圖書館特別重視的一項主體工作，是傳播科學知識、提供文化服務的重要途徑?！豆矆D書館法》是國家為保障圖書館事業(yè)健康發(fā)展制定的基本法，也是公共圖書館開展閱讀推廣工作的根本法律準則。公共圖書館應該遵照《公共圖書館法》的重要規(guī)定，對閱讀推廣服務理念、服務方式、服務內容和服務效能等分別進行優(yōu)化、轉變、豐富和提升，從而有效開展閱讀推廣工作，為促進全民閱讀、構建和諧社會貢獻圖書館人的一份力量。

關鍵詞：《公共圖書館法》;閱讀推廣;服務理念;全民閱讀

1?公共圖書館閱讀推廣的背景與現(xiàn)狀

公共圖書館是提供基本公共文化服務，滿足人民日益增長的精神文化需求的重要機構和場所，開展閱讀推廣工作則是公共圖書館提供文化服務的重要方式。隨著信息化、新媒體、大數(shù)據(jù)時代的到來，閱讀推廣已經(jīng)成為公共圖書館開展文化服務的核心工作之一，也是倡導全民閱讀、建設書香城市的重要舉措。

放眼全球，閱讀推廣早已成為海內外多個國際組織、公共圖書館的主體工作和重要業(yè)務之首。以國際圖書館協(xié)會聯(lián)合會（IFLA）、國際兒童讀物聯(lián)盟（IBBY）、國際閱讀協(xié)會（IRA）為代表的國際組織，正在規(guī)劃頂層設計，積極推動著全球的閱讀推廣工作。在發(fā)達國家，如美國、英國、日本、德國等，閱讀推廣工作開展得如火如荼，并取得了較為突出的社會效應[1]。

反觀國內，公共圖書館是閱讀推廣工作的主要推動力量。在過去的幾年間，國內幾乎所有的公共圖書館都高度重視閱讀推廣，將其作為不可或缺、甚至占有核心地位的工作內容。各大公共圖書館通過自己舉辦或聯(lián)合其他社會力量合作舉辦豐富多彩的閱讀推廣實踐活動，將知識文化、經(jīng)典文獻送到千家萬戶。與此同時，相關專家學者對閱讀推廣進行理論探討，產(chǎn)生了一大批學術研究成果。尤其是中國圖書館學會組編的《閱讀推廣人系列教材》第四輯，包括《真人圖書館與閱讀推廣》《通識教育與閱讀推廣》《圖書館科普閱讀推廣》等六種，對閱讀推廣進行深度探析和前景展望[2]。

從國家層面來看，我國對閱讀推廣工作尤為重視，每年國家都要制定全民閱讀藍皮書，并多次將閱讀推廣寫入國務院《政府工作報告》之中。2017年11月4日，全國人大常委會審議并通過《中華人民共和國公共圖書館法》，2018年1月1日起，該部法律正式施行。該部法律也對閱讀推廣、閱讀指導提出了高屋建瓴的規(guī)定和要求，從而為國內公共圖書館開展閱讀推廣工作提供了權威法律保障和具體實施要求。

2?《公共圖書館法》關于閱讀推廣的條文解讀

《公共圖書館法》共55條，其中涉及閱讀的條文有5條，集中體現(xiàn)在該法的第四章“服務”之中，分別是第3條、33條、34條、36條和40條。我們可結合具體法律條文對閱讀推廣的性質、內容及方式等進行解讀，從而領會國家制定此法的初衷。

第3條規(guī)定了閱讀推廣的性質：“公共圖書館是社會主義公共文化服務體系的重要組成部分，應當將推動、引導、服務全民閱讀作為重要任務?！盵3]這既是對公共圖書館提供文化閱讀服務的法律要求，也是對全民閱讀工作的高度重視，因此規(guī)定公共圖書館應當推動、引導和服務于全民閱讀，并將其作為重要任務。第33條第2款規(guī)定了閱讀推廣的免費性：“公共圖書館應當免費向社會公眾提供下列服務……（三）公益性講座、閱讀推廣、培訓、展覽。”因此公共圖書館開展閱讀推廣活動不僅是法律義務，而且是免費提供，不得以此謀取任何經(jīng)濟利益。第34條規(guī)定了閱讀推廣的主要服務群體是少年兒童：“政府設立的公共圖書館應當設置少年兒童閱覽區(qū)域，根據(jù)少年兒童的特點配備相應的專業(yè)人員，開展面向少年兒童的閱讀指導和社會教育活動?！币驗樯倌陜和幱谛闹浅砷L期和學習關鍵期，所以必須加強對青少年的閱讀指導和關注，從而促進其身心健康。第36條詳細列舉公共圖書館開展閱讀推廣的主要方式：“公共圖書館應當通過開展閱讀指導、讀書交流、演講誦讀、圖書互換共享等活動，推廣全民閱讀?！遍喿x推廣主要是通過開展與讀書相關的各類活動，培養(yǎng)全民閱讀的好習慣與好風氣。其中閱讀指導是最為大眾化、易于操作的方式。第40條則強調公共圖書館的數(shù)字網(wǎng)絡服務，其中也涉及到閱讀推廣的科技手段：“支持數(shù)字閱讀產(chǎn)品開發(fā)和數(shù)字資源保存技術研究，推動公共圖書館利用數(shù)字化、網(wǎng)絡化技術向社會公眾提供便捷服務?！痹谥R大爆炸、信息全球化的今天，通過數(shù)字閱讀產(chǎn)品進行閱讀推廣，也是一種發(fā)展潮流和時代路徑。

通過對以上條文的簡要解讀，我們可以充分認識到國家對閱讀推廣的高度重視與積極支持，尤其是通過完善頂層設計，制定成文法律，為我們公共圖書館開展閱讀推廣工作提供明確要求和法律保障。這不僅有利于我們開展日常的文化服務工作，還有助于我們不斷總結、反思閱讀推廣工作的經(jīng)驗和不足，為后續(xù)的閱讀服務提供智慧源泉。

3?公共圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新策略

通過回顧和解讀《公共圖書館法》的立法初衷，我們對公共圖書館開展閱讀推廣有了更深刻的理解和思考，認為新時代的公共圖書館應該轉變閱讀推廣服務理念，創(chuàng)新閱讀推廣服務方式，豐富閱讀推廣服務內容，從而提升閱讀推廣服務效能，實現(xiàn)閱讀推廣重要使命，構建起全民閱讀、書香中國的美好新時代，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要。

3.1?轉變閱讀推廣服務理念

在經(jīng)濟全球化的當今時代，國際競爭日趨激烈，歸根結底是人才的競爭。一個國家的全民閱讀狀況不僅體現(xiàn)著該國的國民基本素質，還間接影響著國民的創(chuàng)新能力。因此開展閱讀推廣、推動全民閱讀，既是提升國民文化素養(yǎng)的重要手段，也是增強國家文化軟實力、人才競爭力的重要路徑。

閱讀推廣這個概念雖然是舶來品，但是關于閱讀指導的文獻可是古已有之，特別是在傳統(tǒng)的文獻學領域，遴選書目、考辨真?zhèn)蔚榷际桥c閱讀密切相關。清末洋務派代表人物、曾任四川學政的張之洞在《書目答問》中提出“讀書不知要領，勞而無功”的觀念，并通過開具書單、比較版本之法加以指導治學門徑。我們從中可認識到，古人對于閱讀典籍的重視以及閱讀路徑的指導。

因此，公共圖書館作為提供公共文化服務的主要陣地之一，其不僅承擔著傳統(tǒng)的文獻典藏與借閱職能，還肩負著閱讀推廣、傳播知識的新時代重要使命，這也是公共圖書館開展文化延伸服務的重要內涵。只有充分站在全球化的高度，把握國家的重視程度和時代的需求熱度，才能準確認識閱讀推廣的重要價值，從而轉變閱讀推廣服務理念，有效開展閱讀推廣系列活動。

3.2?創(chuàng)新閱讀推廣服務方式

在大數(shù)據(jù)、信息化時代，諸多服務方式都發(fā)生了根本性變革，公共圖書館自然也要緊跟時代潮流，完善文化服務方式，這其中就包括創(chuàng)新閱讀推廣服務方式。

首先，積極融入數(shù)字閱讀的時代趨勢。在當前信息化、大數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡環(huán)境下，人們習慣于通過新媒體平臺獲取數(shù)字閱讀電子資源，傳統(tǒng)紙媒閱讀和現(xiàn)代電子化閱讀共同成為獲取知識的兩大主要渠道。因此當代公共圖書館應該大力購買、開發(fā)和挖掘數(shù)字資源，便于讀者通過新媒體數(shù)字閱讀平臺獲取知識，享受文化服務，滿足其精神文化需求。

其次，積極打造品牌化閱讀推廣活動。通過展覽、講座、讀書分享會、送書進社區(qū)等各類方式，讓社會大眾知曉閱讀推廣、熱愛閱讀推廣，吸引社會力量參與到閱讀推廣的豐富活動之中。以重慶圖書館為例，近年來我們策劃并實施了“格林童話之夜”“行走的圖書”“書香筑夢鄉(xiāng)村行”“蒲公英夢想書屋”等與閱讀推廣密切相關的品牌活動，吸引了大量讀者參與其中，有效拓展了服務陣地，取得了良好的社會反響。

第三，充分認識閱讀推廣的全面性、科學性及針對性。一方面，閱讀推廣是一項全民事業(yè)，因此它具有全面性和惠民性，即不分年齡、民族、膚色、學歷等各種因素，每個人都有權利享受到閱讀推廣服務。另一方面，閱讀與年齡階段、知識結構關聯(lián)密切，因此在開展閱讀推廣過程中，又必須注重科學性和針對性，即對于不同年齡階段、不同知識層面的群體，要進行不同內容、不同方式、不同程度的閱讀推廣與指導，做到量體裁衣、有的放矢。在這其中又要特別注重對青少年和老年讀者的閱讀推廣服務。青少年出于身心發(fā)育期，需要通過閱讀推廣引導其積極向上，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。老年讀者由于習慣和時代原因，很多人不適應智能化閱讀，因此既要優(yōu)化傳統(tǒng)閱讀服務方式，又要免費開展相應的技能培訓服務，幫助老年人適應新的閱讀方式。以我市為例，近年來重慶市公共圖書館密切關注老年群體，服務老齡群體，通過組織“常青e路”系列培訓，助力老人運用智能技術，從而做好數(shù)字閱讀推廣服務，取得了積極成效和良好口碑[4]。

3.3?豐富閱讀推廣服務內容

“內容為王”是傳媒界最為人熟知的從業(yè)理念之一，其提出者是維亞康姆公司（viacom）的總裁雷石東。該理念的核心就是強調優(yōu)質內容的生產(chǎn)與傳播。公共圖書館開展閱讀推廣，其本質是對知識文化的傳播與推廣，因此也應該深刻把握“內容為王”的原則，即通過豐富閱讀推廣服務內容，尤其是注重推送有高品質、深內涵、廣底蘊的優(yōu)秀文化知識，實現(xiàn)推動全民閱讀、構建書香社會的美好愿景[5]。

一方面，應該重點開展經(jīng)典文獻的閱讀推送與專題推廣。經(jīng)典文獻是人類文明的瑰寶，是人類精神文化的有形載體和歷史記憶，因此自然是閱讀推廣的中重要內容。我國歷代精華古籍文獻則是中華經(jīng)典文獻的重要組成部分，然而受限于古籍版式、字體及內容的特殊性，古籍文獻的大眾傳播、閱讀推廣一直是個難題。但是，隨著新媒介、新平臺的大眾化，古籍閱讀推廣也走出了一條可行之路。比如央視在今年春節(jié)開播的《典籍里的中國》大型文化節(jié)目，通過聚焦中華優(yōu)秀文化典籍（第一期講述《尚書》，第二期講述《天工開物》），采用“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，以時空對話的創(chuàng)新形式講述中華經(jīng)典古籍在五千年歷史長河中源起、流轉及書中的閃亮故事。該節(jié)目一經(jīng)上映就火爆刷屏，創(chuàng)下了同類節(jié)目的最高收視率和好評度[6]。因此應該結合我國的悠久歷史和優(yōu)秀文化，注重對經(jīng)典文獻的閱讀推廣和大眾傳播。

另一方面，應該注重揭示館藏文獻的特色與價值，挖掘地方文化的內涵。由于全國各地的公共圖書館及相關文化單位都在開展閱讀推廣工作，為了避免簡單重復和同質化競爭，各大圖書館應該立足本館的特色館藏，并結合各地不同的區(qū)域歷史文化傳統(tǒng)，進行文獻的二次開發(fā)、內涵挖掘與閱讀推廣。以重慶圖書館為例，我館前身為羅斯福圖書館，從建館之初就是聯(lián)合國文獻的重要托存館，因此聯(lián)合國文獻是我館的三大特色館藏之一。近年來，我館通過開展“模擬聯(lián)合國”大型特色活動和“重圖英語角”常規(guī)持久活動，對包括聯(lián)合國文獻在內的館藏外文文獻進行有效宣傳挖掘，取得了良好的閱讀推廣成效[7]。

3.4?提升閱讀推廣服務效能

前文對閱讀推廣理念、方式及內容的探討，其主旨都是為了提升閱讀推廣服務效能。當今時代是全民閱讀的新時代，因此需要在服務技術、服務模式和服務內容等多方面加以努力，方可提升服務效能。比如，通過積極應用推廣新技術，打造新時期智能化的數(shù)字圖書館，將館藏特色資源通過數(shù)字化掃描和專題化開發(fā)，從而便于讀者獲取豐富資源。通過借助微博、微信、客戶端等新媒介平臺，融入抖音、快手等短視頻推廣平臺，適應“互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)”時代下讀者對閱讀的多樣化需求。又比如通過加強人性化服務，吸引讀者參與互動，挖掘開發(fā)特色館藏，推行全方位、多維度、有重點的文化服務，滿足廣大讀者多樣化、有差別的閱讀需求等。另外，公共圖書館還應當創(chuàng)造條件，主動聯(lián)合社會力量共同開展閱讀推廣活動，從而有效延伸公共圖書館的服務陣地，完善公共圖書館的服務網(wǎng)絡，為推進全民閱讀增添新理念、新體驗與新活力。

4?結語

總之，閱讀推廣是一項著眼長遠、意義突出、歷時持久的宏偉事業(yè)，需要我們一代又一代圖書館人參與其中。《公共圖書館法》為圖書館事業(yè)的健康發(fā)展提供了有效法律保障，也對閱讀推廣工作指出了可行策略，提出了明確要求，因此需要我們對標對表法律規(guī)定，同時結合特色館藏及地方文化特點，全方位、多層次、有重點地開展閱讀推廣與知識傳播，為促進全民閱讀、構建和諧社會貢獻圖書館人的應有力量。

參考文獻：

[1]張青.全民閱讀推廣與圖書館事業(yè)研究[M].成都：四川大學出版社，2018：56-62.

[2]王余光，李東來主編.閱讀推廣人系列教材（第四輯）.北京：朝華出版社，2019.

[3]柯平主編.《公共圖書館法》專家解讀[M].北京：國家圖書館出版社，2018.

[4]重慶圖書館.重慶市公共圖書館“常青e路”系列培訓，助力老人運用智能技術[EB/OL].?http：//www.cqlib.cn/？q=node/19406.

[5]蔣多，楊矞.互聯(lián)網(wǎng)時代的閱讀產(chǎn)業(yè)[M].北京：知識產(chǎn)權出版社，?2016：188.

[6]高凱.大型文化節(jié)目《典籍里的中國》將開播，聚焦中華優(yōu)秀文化典籍.[EB/OL].?http：//www.chinanews.com/cul/2021/02-10/9409924.shtml

[7]陳盈，劉曉景，潘玲.公共圖書館“模擬聯(lián)合國”活動探究[J].圖書館建設，?2015（3）：43-46.

作者簡介：趙進文（1979—?），男，重慶人，本科，助理館員，研究方向：圖書館讀者服務。