韋武軍

【摘要】在初中語(yǔ)文考試中，除了字詞字音、詩(shī)詞默寫(xiě)、作文的考查，占據(jù)最大篇幅的是現(xiàn)代文閱讀，不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代文閱讀在語(yǔ)文考試中是除作文之外分值最高的考試板塊，其占據(jù)的比重還在逐步增加。因此，掌握現(xiàn)代文閱讀答題技巧，對(duì)提高語(yǔ)文考試成績(jī)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，也是初中語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，需要明確閱讀目標(biāo)，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，掌握基本答題步驟和閱讀理解能力，在此基礎(chǔ)上形成系統(tǒng)的現(xiàn)代文閱讀答題技巧，在平時(shí)的練習(xí)中多加運(yùn)用，在中考時(shí)才能心中有數(shù)、游刃有余。

【關(guān)鍵詞】初中語(yǔ)文;中考;現(xiàn)代文閱讀;答題技巧

引言

中考是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)階段都必須經(jīng)歷的，也是所有學(xué)生在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中極其重要的一個(gè)階段。學(xué)生在中考中取得的成績(jī)，將會(huì)直接影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，會(huì)決定學(xué)生以后在一個(gè)什么樣的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)，甚至?xí)绊憣W(xué)生未來(lái)的高考，決定學(xué)生以后的人生發(fā)展方向。因此，在中學(xué)階段學(xué)校和語(yǔ)文教師一定要注重語(yǔ)文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，不斷提高學(xué)生運(yùn)用中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧的能力，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀解答的綜合能力。中考現(xiàn)代文閱讀不但考查學(xué)生的閱讀語(yǔ)感，還考查學(xué)生的閱讀能力以及學(xué)生的閱讀情感。除此之外，學(xué)生語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀答題技巧的掌握，以及學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文閱讀答題技巧的運(yùn)用不是一蹴而就的，必須要在學(xué)習(xí)中不斷地加強(qiáng)練習(xí)，從而，推動(dòng)學(xué)生現(xiàn)代文閱讀答題技巧的掌握，讓學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文閱讀答題技巧可以入腦入心。

一、中考現(xiàn)代文閱讀題答題原則

（1）遵循原文原則。結(jié)合近幾年中考現(xiàn)代文閱讀題型考查來(lái)看，大部分試題答案都出自原文，特別是選擇題與詞語(yǔ)理解題。需要學(xué)生在閱讀原文時(shí)注意對(duì)文中重點(diǎn)句式的圈畫(huà)，與下文問(wèn)題相對(duì)應(yīng)，進(jìn)行增刪修改。（2）健康向上原則。中考以全省為單位，代表著省區(qū)域的一種文化，出了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的考查外，還具有一定的社會(huì)導(dǎo)向作用。現(xiàn)代文選取在思想和結(jié)構(gòu)上都遵循健康向上的原則，使學(xué)生在閱讀的同時(shí)能夠形成正確的思想觀念。為此在答題過(guò)程中無(wú)論是主觀題還是選擇題都需要從健康向上的角度出發(fā)。（3）多元理解原則。中考是對(duì)學(xué)科綜合能力的考查，試題設(shè)計(jì)往往比較全面，覆蓋到各個(gè)層次和方法的運(yùn)用，像虛實(shí)結(jié)合、正反結(jié)合、主次結(jié)合等，學(xué)生在答題時(shí)需要進(jìn)行多元化理解，從多種角度感悟文本，盡量做到全面性答題。

二、初中語(yǔ)文中考現(xiàn)代文閱讀答題技巧分析

（一）明白答題的要點(diǎn)，細(xì)致全面作答

初中語(yǔ)文教師在引導(dǎo)學(xué)生、傳授現(xiàn)代文閱讀答題技巧的過(guò)程中，一定要讓學(xué)生明白細(xì)致全面作答的重要性，只有細(xì)致全面地作答，才能確保答案的完整性。為了讓學(xué)生在進(jìn)行答案總結(jié)的過(guò)程中，能夠做到細(xì)致全面，那就必須要讓學(xué)生準(zhǔn)確找到答題的要點(diǎn)。為了確保能夠全面細(xì)致作答，學(xué)生一定要在文章閱讀與題目解答中，把所有的答題要點(diǎn)找出來(lái)，在明確所有答題要點(diǎn)的基礎(chǔ)上，再對(duì)所有的答題要點(diǎn)進(jìn)行合邏輯的分析與論述，只有這樣，學(xué)生的答案才能夠更加完整、更加細(xì)致，才能更符合題目的要求。學(xué)生在答案的總結(jié)過(guò)程中，需要借鑒原文的表述，但是也不能夠原封不動(dòng)地照搬照抄，這樣也是不對(duì)的，不能形成完美的、科學(xué)的答案。初中語(yǔ)文教師一定要引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章中概括出來(lái)的關(guān)鍵詞，運(yùn)用更加科學(xué)合理的語(yǔ)言、關(guān)聯(lián)詞，把這些關(guān)鍵詞組成系統(tǒng)的一句話，這樣的答案才是高水平的。在進(jìn)行答案的總結(jié)過(guò)程中，一定要讓學(xué)生按照提取、剪輯、概括、重組、歸納這幾個(gè)步驟。第一步是提取問(wèn)題中的關(guān)鍵詞，提取關(guān)鍵詞就是要明白這個(gè)題目問(wèn)的是什么。第二步是要把與關(guān)鍵詞相關(guān)的所有語(yǔ)句、片段都剪輯在一起。第三步是要對(duì)所有與關(guān)鍵詞相關(guān)聯(lián)的語(yǔ)句、片段進(jìn)行科學(xué)合理的概括，要讓答案變得更加科學(xué)、合理。第四步是要把關(guān)鍵詞涉及的語(yǔ)句、片段按照邏輯進(jìn)行重新排序。第五步是要對(duì)總結(jié)的所有要點(diǎn)進(jìn)行完整的歸納。

（二）現(xiàn)代文閱讀的基本答題步驟

不管是什么類(lèi)型的現(xiàn)代文閱讀，學(xué)生拿到試卷后首先要做的就是對(duì)文章進(jìn)行快速的通讀，以此對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行初步的判斷和理解，劃分出大致的段落層次。在瀏覽全文后，再根據(jù)題目問(wèn)題的要求定位到相關(guān)段落，進(jìn)行細(xì)致的閱讀，用自己的語(yǔ)言將作者要表達(dá)的意思和思想概括出來(lái)，進(jìn)行答題。根據(jù)實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一般主觀題的答案都能在閱讀文章時(shí)找到，只要學(xué)生能概括出相應(yīng)的關(guān)鍵詞，并進(jìn)行展開(kāi)解釋?zhuān)湍艿玫较鄳?yīng)的分值。在平時(shí)做題時(shí)，應(yīng)多訓(xùn)練學(xué)生對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的提煉能力，對(duì)文章的中心思想準(zhǔn)確把握并進(jìn)行簡(jiǎn)單概括。在現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)科學(xué)的答題步驟，養(yǎng)成良好的閱讀答題習(xí)慣。第一步是對(duì)文章進(jìn)行通讀、瀏覽，大致了解文章的思想和類(lèi)型。第二步是審題，搞清楚題目要求是什么，分析這一題目的答題目標(biāo)，認(rèn)識(shí)命題者的命題意圖和作者表達(dá)的思想，再回到對(duì)應(yīng)的文章段落進(jìn)行精讀，分析段落與題目的關(guān)系，具體問(wèn)題具體分析解答。通過(guò)對(duì)答題公式的掌握，站在命題者的角度出發(fā)，不要答非所問(wèn)，在最后組織答案進(jìn)行書(shū)寫(xiě)時(shí)，要注意層次分明、條理清晰、邏輯有序。

（三）培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)對(duì)習(xí)慣

首先，在回答過(guò)程中，不要回答問(wèn)題，要大致閱讀文章，有大致的理解，然后認(rèn)真考慮問(wèn)題，閱讀題目，研究文章的開(kāi)頭和結(jié)尾以及課文中重復(fù)出現(xiàn)的單詞，并根據(jù)需要回答問(wèn)題

例如，濟(jì)南冬季是語(yǔ)言教學(xué)的一個(gè)重要章節(jié)，教師應(yīng)提供有針對(duì)性的教學(xué)，使學(xué)生能夠詳細(xì)了解文章內(nèi)容，研究文章中出現(xiàn)的重要術(shù)語(yǔ)，并在必要時(shí)回答問(wèn)題，以提高他們的語(yǔ)言能力第二，在討論問(wèn)題時(shí)，問(wèn)題應(yīng)與價(jià)值觀一并審議。在審議具體問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)成績(jī)中的相關(guān)答案，以有效避免回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)失分現(xiàn)象。例如，春天是一個(gè)更好的篇章，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師應(yīng)該向?qū)W生提供更多的指導(dǎo)，并與價(jià)值觀一起考慮問(wèn)題，以便總結(jié)主題的要點(diǎn)，提高學(xué)生的整體能力。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，初中生面臨著中考的壓力，多閱讀，學(xué)生可得到一定的調(diào)節(jié)?，F(xiàn)代文閱讀成了中考語(yǔ)文的重要內(nèi)容，初三語(yǔ)文教師一定要理性看待現(xiàn)代文閱讀考題。針對(duì)現(xiàn)在中考語(yǔ)文對(duì)現(xiàn)代文閱讀考查的重點(diǎn)與要求，為學(xué)生提供有針對(duì)性的現(xiàn)代文閱讀解題技巧的講解服務(wù)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)現(xiàn)代文閱讀技巧的了解與運(yùn)用，提高學(xué)生現(xiàn)代文閱讀做題能力。

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