呂亞飛

摘要：音樂分析是人們認識音樂作品的一種方法，其在人類音樂活動中占據了非常重要的地位。在經過漫長一段時間的發(fā)展之后，音樂分析才有了今天的地位。從二十世紀以后，音樂分析得到了快速的發(fā)展，并達到了前所未有的高度。對音樂分析的發(fā)展歷程與思維導向進行分析，對認識分析方法的演變以及各種分析方法之間的關聯具有重要的意義。文章重點討論音樂分析的發(fā)展歷程與思維導向。

關鍵詞：音樂分析;思維導向;發(fā)展歷程

1 音樂分析的發(fā)展

依據音樂自身的發(fā)展特點，可以將音樂分析分成三個階段，第一階段，是十八世紀中葉之前。從十九世紀末期以后，音樂分析才成為一門獨立的學科。而作為一種方法與途徑，音樂分析最早可以追溯到18世紀中葉。但是作為一種學習的輔助手法，音樂分析從上個世紀以后就已經存在了。在11世紀，德國音樂家威廉對應答歌的調式類型進行了分析，為演奏家提供了參考。在這一時期，理論家多采用簡潔的調式理論敘述應答歌。意大利的理論家普恩特在他的著作中指出了牧歌、贊美詩的寫作標準。進入到17世紀，德國的額音樂理論家布爾邁斯特對音樂分析做出了界定，這也是理論界首次對音樂分析的概念進行界定，他指出音樂分析必須要包括五個環(huán)節(jié)。同時，他還對拉索的一首五聲部經文歌進行了分析示范，包括它的調式、音樂質量等方面內容。在1612年，法國音樂理論家利皮尤斯在其著作中指出，修辭學應該是音樂作品的結構基礎。

第二階段，是十八世紀中葉到十九世紀末期。在這個階段里，曲式學的形成和運用是音樂分析發(fā)展的突出特點。在這一階段，捷克音樂理論家里賀通過對莫扎特作品的分析，他發(fā)現其中包含有很多“優(yōu)美但并未遵循節(jié)奏原則與平衡原則”的樂段，對此，他二隊結構的對稱理論提出了質疑。馬克思是第一個采取奏鳴曲式描述樂章結構邏輯的人，他指出，每一部音樂作品都是多個音構成的原始樂思動機。在十九世紀，曲式學已經基本確定而且逐步趨于成熟，同時，美學思想等在曲式學中的滲透，促使其與音樂分析更為相似。音樂分析的普遍使用，激發(fā)了大眾對音樂的探索欲。大眾對音樂分析的認知已經轉變成渴望深入的理解過去，探索過去本質。后來，德國的音樂學家諾特勒姆在分析貝多芬作品時，對貝多芬作品中存在的各種問題進行了全面的分析，包括貝多芬是怎么進行構思的，是如何從冬季逐步形成一部完整的作品的等。這種主動地探索作品深層組織邏輯的音樂分析活動，標志著音樂分析進入到了一個全新的發(fā)展時期。

第三階段，十九世紀末期到二十世紀。在20世紀，音樂的發(fā)展出現了巨大的變革，也推進了分析法的發(fā)展。在這個階段里，音樂分析法的發(fā)展是以豐富的個人風格與同時代其他學科新理論結合為基礎。在十九世紀末期與二十世紀初期，音樂分析中占比最大的是對音樂風格的分析。從二十世紀之后，里曼的“動機—— — 樂句分析法”被廣泛應用，但是以此為基礎，也衍生了一系列的探索與研究。計算機的出現與發(fā)展，對各個領域都產生了巨大影響，同樣也包括音樂分析。計算機的速度與精確度有效的推動了集合理論的發(fā)展，

2音樂分析的思維導向

2.1在20世紀，音樂分析得到了快速的發(fā)展，同時還出現了大量的分析方法與體系，這些方法既有相似之處，也存在一定的差異，但是它們對每一階段的音樂作品等都能夠進行一定的分析，有效的提升了人們的音樂分析與研究水平。在經過二十世紀初的積淀與二十世紀中葉快速發(fā)展過后，音樂分析呈現出了全新的發(fā)展趨勢，突出表現在以下幾個方面。第一，音樂分析理論得到了廣泛應用，此外，傳統(tǒng)的分析理論也得到了大眾的再次關注。由于音樂文化發(fā)展和傳統(tǒng)并沒有徹底分隔開，而且它的固有屬性并未產生變化。對此，傳統(tǒng)的音樂分析中很多內容仍有很重要的作用。傳統(tǒng)理論是各種新理論的重要基礎，而且也是各種音樂分析方法相互滲透、融合與轉化的重要平臺。因此，現在很多音樂院校仍將傳統(tǒng)分析理論當做是重要的理論內容。第二，強化分析的綜合性。伴隨著大眾對音樂作品的認知逐步加深，綜合性是音樂分析的必然發(fā)展趨勢。現階段，人們開始逐步意識到對音樂作品各個因素之間動態(tài)關系的分析，是研究音樂作品的必由之路。一方面，分化主要體現在將音樂作品中更加微觀的且單一的元素，和樂曲總體運動的關系當成是音樂分析的主題。比較多見的方式是以某種理論的一個方面進行發(fā)展從而產生一種全新的音樂分析方法。另一方面，融合指的是在各個分析體系當中預期它學科理論的相互滲透。在科學技術快速發(fā)展背景下，自然科學的成果對音樂分析產生了巨大的影響，在音樂分析過程中利用各種信息技術手段，能夠讓音樂分析過程中由于應用信息論等而產生的巨大的數據成為了現實。

結束語

綜上所述，在今天，音樂分析活動中的一些基礎的觀念與看法，對音樂分析的結果與質量有著巨大的影響。處理問題的思維方式遠比采取的方法更加有價值。為了讓音樂分析理論成果能夠更加靈活的應用到各種分析實踐活動中，最重要的是形成一種開放型的分析思維，并形成科學的思維導向。

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