王式斌

2016年建校伊始，山東省濟(jì)南市天橋區(qū)官扎營(yíng)小學(xué)提出了“健康，生命綻放”的辦學(xué)理念，確立了“健康的體，溫暖的心，聰明的腦”的育人目標(biāo)，樹立了師生共同愿景——建設(shè)適宜師生健康成長(zhǎng)的生態(tài)校園。四年多來，學(xué)校的健康教育實(shí)踐探索取得了突出成效，躋身以健康教育理念為創(chuàng)建范式的濟(jì)南市首批新優(yōu)學(xué)校之列，并被評(píng)為“濟(jì)南市健康學(xué)校促進(jìn)?！?。

體育課堂，“課課練”

自建校起，官扎營(yíng)小學(xué)就積極參加全國(guó)體育聯(lián)盟的活動(dòng)，立足課堂，深入研究基于新課標(biāo)的體育教學(xué)新形態(tài)，創(chuàng)造性地開展體育“課課練”，即針對(duì)學(xué)生生理、身體特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)的練習(xí)內(nèi)容和方式。體育教研組針對(duì)學(xué)生體育學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，結(jié)合體育單元和課時(shí)教學(xué)內(nèi)容，分析對(duì)應(yīng)年級(jí)整體體質(zhì)要求，設(shè)計(jì)開發(fā)出500余種“課課練”，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育的熱愛。在運(yùn)用“課課練”時(shí)，我們注意安排適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，注重學(xué)生對(duì)“課課練”表現(xiàn)出的興趣。

“課課練”讓學(xué)生的速度、柔韌、力量等都得到訓(xùn)練和發(fā)展，學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)達(dá)標(biāo)率位居全區(qū)前列。在本區(qū)組織的班級(jí)體育聯(lián)賽中，我校堅(jiān)持不做突擊訓(xùn)練，以日常狀態(tài)參加比賽，連年獲一等獎(jiǎng)。

體育課程，繽紛多彩

體育課程的科學(xué)構(gòu)建和提高課程的豐富多樣性是落實(shí)體育工作的當(dāng)務(wù)之急。我校以挖掘自身資源為主、引進(jìn)外來資源為輔，慢慢積累，豐富體育課程。目前學(xué)校已開設(shè)籃球、排球、七人足球、乒乓球、擊劍、武術(shù)、跳繩、健美操、游泳、毽球等多門體育課程，并在國(guó)際象棋課程上進(jìn)行了實(shí)踐和探索。課程豐富后還要落實(shí)。目前學(xué)校每周安排5節(jié)體育課，其中3節(jié)為常規(guī)體能訓(xùn)練課，另外2節(jié)課以年級(jí)為單位進(jìn)行走班專長(zhǎng)訓(xùn)練。此外，多年來，我們堅(jiān)持面向三年級(jí)以上學(xué)生開展晨跑活動(dòng)。根據(jù)小學(xué)生特點(diǎn)，晨跑由列隊(duì)慢跑起步，循序漸進(jìn)增加活動(dòng)量，最后達(dá)到每天600米×3組。從自愿參加到三年級(jí)以上學(xué)生全部積極參與，晨跑得到了家長(zhǎng)的支持，教師也自覺參與其中。

繽紛多彩的體育課程使“總有一個(gè)項(xiàng)目讓你著迷”的承諾得到實(shí)現(xiàn)。學(xué)校的國(guó)際象棋、擊劍、籃球、跳繩等多個(gè)體育項(xiàng)目均在濟(jì)南市名列前茅。更重要的是，學(xué)生因課程使天賦得以發(fā)展，因天賦的發(fā)展讓人格更加完善。同時(shí)，多種體育課程的扎實(shí)推進(jìn)，使學(xué)校展現(xiàn)出鮮明的“一校一品”特色，落實(shí)了義務(wù)教育階段體育課程要幫助學(xué)生掌握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的要求。

以文化人，體育綻放

學(xué)校倡導(dǎo)熱愛體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉習(xí)慣，形成體育文化，以文化人。校長(zhǎng)帶頭，從校長(zhǎng)到每個(gè)教師，從每個(gè)教師到每個(gè)學(xué)生，從每個(gè)學(xué)生傳遞到每個(gè)家庭，再由每個(gè)家庭輻射到整個(gè)社區(qū)，人人參與鍛煉，形成了一種鍛煉氛圍。

以優(yōu)秀的體育文化為引領(lǐng)，讓體育成為師生精神追求的重要內(nèi)容。教師的體育文化營(yíng)造憑借社團(tuán)建設(shè)。學(xué)校有一個(gè)微信群叫“健步走”，大家互相鼓勵(lì)，自覺鍛煉，堅(jiān)持四年有余。學(xué)校工會(huì)還組織成立了教師籃球隊(duì)、排球隊(duì)、羽毛球隊(duì)、街舞隊(duì)、毽球隊(duì)，大家一起鍛煉，其樂融融。2020年9月開學(xué)，全校教師用集體街舞《最親的人》迎接孩子們，被廣大網(wǎng)友點(diǎn)贊。

學(xué)生的體育文化營(yíng)造則是憑借賽場(chǎng)。目前，學(xué)校達(dá)到了校園周周有賽事，比賽種類包括學(xué)校項(xiàng)目課程、全員趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)等。其中，項(xiàng)目課程比賽包括國(guó)際象棋、乒乓球、籃球、排球、跳繩、拔河、踢毽子等比賽。全員趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校結(jié)合“課課練”，為落實(shí)國(guó)家體質(zhì)檢測(cè)要求精心設(shè)計(jì)的。此外，學(xué)校每個(gè)學(xué)期都組織綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。豐富多彩的比賽讓校園充滿了活力，也形成了“為贏者喝彩，為輸者加油”“勝不驕，敗不餒”的體育比賽文化。

基于健康理念的體育先行，讓師生深刻感受到了體育的力量，促進(jìn)了教師健康發(fā)展、學(xué)生健康成長(zhǎng)。在潤(rùn)物細(xì)無聲中，我們進(jìn)入了一種以體育為龍頭的育人體系和育人境界。心中有夢(mèng)，眼里有光，腳下有路，詩(shī)和遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)。

（作者單位：山東省濟(jì)南市天橋區(qū)官扎營(yíng)小學(xué)）

責(zé)任編輯：周麗