張蓓蓓

摘 要：顏真卿的《多寶塔》是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書(shū)的范本，教師可提煉其筆法，借助其字法，運(yùn)用其章法，指導(dǎo)學(xué)生寫好硬筆字，使學(xué)生的作品更具書(shū)法味。

關(guān)鍵詞：筆法;字法;章法

當(dāng)下，小學(xué)寫字教學(xué)中，不少教師忽視筆法、字法教學(xué)，一味讓學(xué)生描紅、臨摹，不少學(xué)生寫出來(lái)的字筆畫僵硬、結(jié)體呆板、缺乏生氣。究其原因，一方面是教師對(duì)筆法的指導(dǎo)不到位，只是提醒學(xué)生注意橫平豎直、寫得方正，忽視筆畫形成的過(guò)程與規(guī)律，另一方面是目前教參上對(duì)筆法缺乏科學(xué)的指導(dǎo)，不少老師只是憑借自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)。

大家都知道，書(shū)法起源于毛筆書(shū)法，毛筆書(shū)法經(jīng)過(guò)一千多年的發(fā)展，其用筆已經(jīng)形成了一整套的書(shū)寫規(guī)律，而毛筆字的運(yùn)筆方法對(duì)硬筆書(shū)法的教學(xué)有著直接的指導(dǎo)意義。實(shí)踐證明，只要根據(jù)書(shū)寫工具的變化對(duì)毛筆字的書(shū)寫方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶釤?，便能得到硬筆字書(shū)寫的筆法。盧中南、田蘊(yùn)章等許多硬筆書(shū)法名家當(dāng)初正是通過(guò)臨摹古帖取得成功的。眾多書(shū)法家毛筆字寫得好，鋼筆字寫得也很美，這都與他們臨摹古代名家書(shū)法有著密切的關(guān)系。

毛筆楷書(shū)發(fā)展到唐代已經(jīng)到了頂峰，唐楷結(jié)字嚴(yán)謹(jǐn)、法度齊備，不但是學(xué)習(xí)毛筆楷書(shū)的范例，而且是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆楷書(shū)的范本。我校根據(jù)多年指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)顏體的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)顏體筆法、字法練習(xí)書(shū)寫硬筆字，取得了一定的效果。

一、借助顏體筆法指導(dǎo)寫好硬筆字的基本筆畫

寫好基本筆畫是寫好硬筆字的基礎(chǔ)。顏真卿的《多寶塔》被著名書(shū)法家歐陽(yáng)中石稱為“顏碑中最講用筆，法度最為細(xì)密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊徊俊?。我們從顏體《多寶塔》的筆畫中抽取較為典型的基本筆畫，指導(dǎo)學(xué)生欣賞、比較，根據(jù)硬筆字書(shū)寫工具的變化對(duì)其運(yùn)筆方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化、提煉，形成了硬筆基本筆畫的書(shū)法方法。

試列舉如下：

顏體筆畫講究起筆、行筆、轉(zhuǎn)折、收筆，筆鋒講究逆鋒起筆、提筆轉(zhuǎn)鋒，曲折有致，豐滿有力。經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)化的硬筆筆法，保留了《多寶塔》筆法的精華，寫出來(lái)的筆畫遒勁有力、簡(jiǎn)潔明了、干凈利落，顏體風(fēng)味十足。

二、借助顏體范字指導(dǎo)掌握硬筆字的結(jié)字方法

唐楷結(jié)字嚴(yán)謹(jǐn)、合理，為后世積累起一套完整的書(shū)寫規(guī)則，顏體例字?jǐn)?shù)量龐大，例字豐富，在書(shū)寫規(guī)則上更為完備、直觀，加之字體舒展、大氣，充滿力度，易為小學(xué)生接受。

1.借助范字，讓學(xué)生了解書(shū)寫規(guī)則。例如顏體《多寶塔》中的典型字例，如“妙”“村”“林”“具”“也”等，可用來(lái)指導(dǎo)學(xué)生感受書(shū)法中穿插、避讓、勻稱、大小、疏密等規(guī)則。

2.借助范字，了解漢字結(jié)字規(guī)律?！抖鄬毸分懈髯执笮『线m，相互映襯，渾然一體。筆畫少的，小些，如“不”;筆畫多的，大些，如“藏”“截”;左右結(jié)構(gòu)的字，重心須在一條水平線上，如“既”“即”;上下結(jié)構(gòu)的重心在一條垂線上，如“童”“貧”。半包圍結(jié)構(gòu)的字，下部略寬，如“建”“廣”“屬”，總體呈方形或者等腰梯形，重心偏下，字才顯得穩(wěn)重。獨(dú)體字，重心居中，中豎要直，兩遍須平穩(wěn)，如“女”“牛”“小”等。

三、借助顏體精品體會(huì)硬筆字書(shū)寫的章法

字字相連形成篇章。寫成篇的文字要注意章法，除了常規(guī)的布局章法，更重要的是字與字之間的聯(lián)系。顏真卿的《多寶塔》碑，章法嚴(yán)謹(jǐn)，字字相應(yīng)，渾然天成，堪稱精品。指導(dǎo)學(xué)生觀察頁(yè)面，留心字的用筆特征、大小變化、上下呼應(yīng)，對(duì)學(xué)生寫好一幅硬筆書(shū)法作品是非常有益的。

例如《多寶塔》第四頁(yè)，字字飛揚(yáng)，氣息通暢，無(wú)論字體大小，橫看、豎看重心均在一線，對(duì)學(xué)生書(shū)寫一幅作品有著直接的指導(dǎo)作用。指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常欣賞比較，學(xué)生在書(shū)寫一段話或幾段話時(shí)，就能注意到上下、左右的關(guān)系，寫出來(lái)的作品就會(huì)顯得嚴(yán)正、端莊、大氣，風(fēng)格一致。

四、借助顏體創(chuàng)作背景感悟硬筆創(chuàng)作的心境

好的硬筆書(shū)法作品之所以具有無(wú)窮的魅力，其中最主要的原因就是作品中貫注著一種強(qiáng)烈的情感，或崇高莊嚴(yán)，或恬淡悠然，或欣喜若狂，或者悲壯憤慨。而《多寶塔》碑文是盛唐時(shí)期的唐玄宗欽點(diǎn)的書(shū)法名家顏真卿寫成的?？梢哉f(shuō)，顏真卿當(dāng)時(shí)是帶著一種無(wú)比神圣的使命感來(lái)完成這項(xiàng)書(shū)法創(chuàng)作任務(wù)的。從作品中，我們能明顯地感受到一種莊嚴(yán)的廟堂之氣、唐代人特有的自信與豪放。在讓學(xué)生了解《多寶塔》創(chuàng)作背景的基礎(chǔ)上，告訴學(xué)生硬筆書(shū)法創(chuàng)作前，一定要深悟作品的內(nèi)涵，在書(shū)寫時(shí)帶著自己的感受去靜心創(chuàng)作，努力把自己的情感融入每一個(gè)筆畫之中，這樣寫出來(lái)的硬筆書(shū)法作品才會(huì)富有韻味，追人心魄，切不可寫寫玩玩、斷斷續(xù)續(xù)。

古代書(shū)法名家的經(jīng)典作品是我國(guó)的書(shū)法瑰寶。顏真卿的《多寶塔》《勤禮碑》等書(shū)法名篇更是學(xué)生學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的范本，感悟其中精妙之處，對(duì)提高學(xué)生的硬筆書(shū)寫能力大有益處。