印海

說明文是一種以說明為主要表達方式的文體，它或介紹客觀事物，或闡述抽象事理，使讀者從中獲得相關知識。要想把一篇說明文寫出彩，除了要抓住事物特征，精選說明角度，恰當運用說明方法，錘煉文章語言外，還應合理安排說明順序，使整篇文章層次分明，前后呼應，渾然一體。

同學們在寫說明文時，如何才能做到有序說明，條理清晰呢？

第一，要掌握三種說明順序。一是時間順序。說明時，按照事物發(fā)展先后過程等依次展開說明。比如介紹某種化學反應的過程，就可采用這種順序。二是空間順序。說明時，按照事物空間存在的方式，或從左到右，或從上到下，或從外到內(nèi)，或從中間到兩邊，依次展開說明。比如介紹某一建筑物，就可采用這種順序。三是邏輯順序。說明時，按照事物、事理的內(nèi)在的邏輯關系，個別到一般，具體到抽象，主要到次要，現(xiàn)象到本質(zhì)，原因到結(jié)果，特點到用途等，一 一加以說明。比如介紹海潮形成的原因，說明影響物候現(xiàn)象的主次因素，就可采用這種順序。

第二，要研究說明對象特征，并根據(jù)特征，靈活選用說明順序。不同的說明對象，有著不同的特征，而不同的特征，往往又影響著說明順序的選用。

因此，一旦確定了說明對象，那就要通過觀察、查閱資料等多種方式，去準確獲取說明對象的特征，做到心中有數(shù)。這樣后面在構(gòu)思文章結(jié)構(gòu)，設計說明順序，乃至選擇說明方法時，才能有的放矢，恰到好處。反之，如果不對說明對象的特征進行深入研究，拿起筆就寫，那么說明順序就有可能出現(xiàn)混亂，文章的條理就會不清晰。

總體來說，一方面，應根據(jù)不同的說明對象，在整體上選擇一種恰當?shù)恼f明順序。正常情況下，事物說明文多用空間順序、時間順序，事理說明文多用邏輯順序。比如本單元寫作訓練一介紹“我的小天地”，寫作訓練二“介紹一件科技新產(chǎn)品”，就宜以空間順序為主;而寫作訓練三“我周圍的環(huán)境”因涉及變化原因的探究等，宜以邏輯順序為主。

另一方面，在以一種說明順序為主的同時，可根據(jù)說明需要，再兼用其它說明順序。比如，你準備寫一篇文章介紹中國的園林，整體上可采用由個體到整體、由特殊到一般的邏輯順序;在介紹某一具體園林時，又可按時間順序來介紹它的變遷，按空間順序來介紹它的布局。這樣一來，即使內(nèi)容再豐富，結(jié)構(gòu)再復雜，也會井然有序。再比如，說明對象是一座古塔，它的特征是造型獨特、歷史悠久。那么對其造型進行說明時，就應采用空間順序;對其歷史進行說明時，就應采用時間順序。還有，說明對象是一種動物，它的特征是外表漂亮、性格兇悍、生命力頑強，說明時，整體上就可采用邏輯順序，而在說明外表時又可采用空間順序。

最后，要注意突出關鍵詞語。一篇說明文，要想做到結(jié)構(gòu)緊湊，條理清晰，除了要選用合適的說明順序外，還應有意識地突出那些能體現(xiàn)說明順序的關鍵詞語。比如與空間順序有關的“上下”“左右”“前后”等方位詞，與時間順序有關的“第一天”“第二天”等表示時間的詞，與邏輯順序有關的“因為”“所以”“主要”“次要”等關聯(lián)詞。這樣，不僅運用了什么說明順序會一目了然，文章的表達效果也會清晰完整。