[摘要]在現(xiàn)代化教育的發(fā)展中，更多的教育人士立足于社會發(fā)展，不再僅僅強調(diào)學生的學習成績，而更加關注學生全面綜合發(fā)展。而體育課正是培養(yǎng)學生興趣愛好，有效鍛煉身體素質(zhì)的一堂重要課程，以往傳統(tǒng)的體育課程不能滿足學校對于學生的培養(yǎng)，所以更多的學校將德育教育融入到小學體育教學中，德育教育滲透到小學體育教學中，這意味著在體育教學中，不僅僅鍛煉學生的身體，還要促進學生的心理健康，但是在此過程中也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。

【關鍵詞】小學體育教學 德育教育 教學現(xiàn)狀 策略分析

【正文】當今現(xiàn)代化的教育更加注重培養(yǎng)學生的身心，和德智體美勞全面發(fā)展，而小學階段由于年齡較小，思想意識尚未形成，所以正是進行德育教育的一個好階段，如今，德育教育已經(jīng)滲透到各個學科當中，本文將結合具體的教學案例，簡單分析一下，在小學體育教學中滲透德育教育的現(xiàn)狀，以及提出相關的策略。

一、小學體育教學課堂上滲透德育教育的現(xiàn)狀

根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我國的各個小學都將德育教育滲透到日常的教學中。整體表現(xiàn)的不錯，有的學校采取樹立榜樣，穩(wěn)扎穩(wěn)打，環(huán)境熏陶，特色游戲等教學方法將團結合作，愛國奮斗，關注集體利益等德育內(nèi)容，更好地傳遞給學生。將體育教學與德育教育有機結合了起來，并且獲得了一定的成效。但是在體育教學中可以明顯的發(fā)現(xiàn)一些體育教師教學思想尚未改變，教學方式老套，并且對于學生的德育教育的滲透工作方面也有所欠缺，他們認為體育課堂主要目的就是增強學生的體魄，當然，我們不可否認的是加強體育鍛煉是體育教學的重要內(nèi)容，但是人應該根據(jù)時代發(fā)展潮流和社會的需要進行改革，德育教育并不是某一學科的要求而是每一學科的要求，并且滲透在生活中的方方面面。每一個教師都理應承擔對學生進行德育教育的責任。而且還有個別的教師，對于德育教育的內(nèi)容把握不夠明確，德育教育的滲透不夠精準采用的方法和手段也不夠科學，急需改進。

二、小學體育教學滲透德育教育的具體策略

2.1為人師表，樹立榜樣

小學生由于年齡較小，對于事物的是非對錯判斷不夠精準，并且我們根據(jù)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，一些小學生在小學階段會去崇拜教師，所以他們往往在學校參照模仿教師來為人處事，所以說教師的榜樣作用非常重要。所以小學體育教師在上體育課時衣著整潔，語言得體文明禮貌，舉止得當，這樣可以給學生留下干凈整潔，陽光向上的好印象也有助于下一步體育教學的開展和對德育教育的滲透。在體育課堂中，通過輕松愉快的教學，師生往往容易建立良好的關系。在這時，教師的個人魅力以及道德品質(zhì)往往對學生產(chǎn)生著一定的影響，所以首先要求體育教師愛國愛黨、誠實守信、遵紀守法按時下課，從不拖堂，不早退。尊重學生，認真保護學校的設備這樣才能為學生做好榜樣，進而要求學生誠實守信，關愛集體養(yǎng)成良好的習慣。并且與此同時，體育教師也要有過硬的專業(yè)知識在上體育課時，給學生示范的動作標準干凈利索，充分發(fā)揮自身的影響力，讓學生對于體育這門課程產(chǎn)生濃厚的興趣從而更有利于德益教育的開展。

2.2注重教學細節(jié)，不忘德育滲透

對學生德育教育的滲透，并不是通過簡簡單單一蹴而就的，而是要循序漸進，抓住生活中的日常以及細節(jié)來對學生進行滲透，這就要求教師要認真關注學生的行為舉止，通過觀察來對他們進行糾正。

例如：很多時候會出現(xiàn)這樣的狀況，當教師在前面講解時，有一些學生在底下交頭接耳，私自討論當發(fā)現(xiàn)這樣的狀況是教師首先不要發(fā)怒，而是要耐心的告訴他們，打斷別人說話是非常不禮貌的，當別人說話時要認真地傾聽，是尊重他人的一種表現(xiàn)。并且教師可以在課堂上糾正學生的站姿這樣利用體育課程幫助學生培養(yǎng)良好的行為習慣，以及幫助學生形成良好的行為舉止，這也體現(xiàn)了德育教育的內(nèi)容。

2.3關注學生心理狀況

在當今社會抑郁癥普遍存在，在小學的校園中，會有很多的因素，導致學生抑郁，比如說有一些學生因為同學關系不融洽導致學生心理不健康的案例。而還有一些學生因為原生家庭的原因而導致的抑郁，這就要求體育教師在日常的體育教學中細心地觀察學生的課堂表現(xiàn)，了解每位學生的性格并且向他們傳達出勇敢以及尊重他人的信息。在體育課堂中教師呼吁學生團結合作積極與他人進行溝通與交流。

例如：面對學生心里壓抑的狀況，教師不僅僅可以通過言行舉止來改變學生，還可以通過現(xiàn)代化的教學設備，比如說多媒體等手段。教師可以在上課時給學生放映治愈系的短片，比如說發(fā)生在身邊中的好人好事，讓學生感知到世界的美好，將快樂與美好傳達給每位學生。并且與此同時，教師也可以給學生放映球賽等視頻，通過觀看激烈的比拼，可以充分的激發(fā)學生的愛國熱情，以及民族榮譽感。教師要充分的利用體育課程，幫助學生培養(yǎng)積極健康的心理。

【結束語】

德育與體育之間相輔相成，小學階段是開展德育教育的一個重要階段。根據(jù)當今教育現(xiàn)狀，我們也可以發(fā)現(xiàn)德育教育的開展仍然存在著很多的問題，所以在接下來的教學中，應該揚長避短，順利的推進德育教育的開展，幫助學生塑造良好的品格。

【參考文獻】

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廣東梅州平遠縣第一小學 林通