摘要：本文初步挖掘了市場營銷教學中家國情懷、人本理念、社會責任、誠信經營、文化自信、法制觀念、創(chuàng)新精神七大思政元素，并舉例說明了思政融合的方式。

關鍵詞：思政融合;市場營銷;思政元素

1 研究背景

2020年6月，教育部印發(fā)《高等學校課程思政建設指導綱要》，全面推進高校課程思政建設。《綱要》提出要在所有高校、所有學科專業(yè)全面推進，圍繞著家國情懷、法治觀念、政治認同、道德品質、文化素養(yǎng)等方面，開展課程思政教育，堅定學生的理想信念。

市場營銷學理論來源于西方市場，隨著市場營銷學在中國國內相關教育教學工作的展開，已經形成了諸多適應中國國情的教材書籍，盡管如此，但是其基本理論體系，經典案例依然受到西方思想的影響，特別是在教學過程中，教師本身也會受到西方思想的影響，把一些理論傳遞給學生[1]。因此，在市場營銷學課程中需要融入更多的中國元素，更新教材中的案例，用新時代中國特色社會主義理論武裝學科內容傳遞給學生，樹立起學生的民族自信、文化自信、家國情懷、誠信品質。

2思政元素

2.1家國情懷

家國觀念是植根于每一位中國人內心深處的情懷，每一次的出現都會在生活中、網絡中掀起波瀾?！安ＡТ笸酢辈艿峦浽凇秾υ挕饭?jié)目中說：中國員工出國后，首先第一個責任不是給企業(yè)做什么，你應該維護國家形象，這是一個需要每一個中國人自覺的行為。這一切，曹德旺先生都表現出了拳拳愛國之心。

2.2人本理念

市場營銷教學中強調以消費者需求為中心，來滿足消費者的需求和欲望。這一點是我們所倡導的人本理念。20世紀70年代，美國普強公司生產的新藥Pannalba十分暢銷，但是因美國食品藥監(jiān)局發(fā)現這種藥的副作用能夠致人死亡，被美國聯(lián)邦最高法院判決藥品撤市。普強公司不重視消費者的利益，帶來的結局可想而知。

2.3社會責任

企業(yè)在市場營銷過程中要權衡企業(yè)利潤、消費者需求以及社會利益三個方面的關系，兼顧三者之間的利益關系，發(fā)揮企業(yè)強大的生命力。2020年，比亞迪公司利用三個月的時間，成為全球最大的口罩制造商。比亞迪公司總裁王傳福更是被美國時代雜志評價為“為全球疫情做出突出貢獻的20人之一”。這些企業(yè)家在追求利益最大化的過程中，不忘國家社會利益，主動承擔起了應盡職責。

2.4誠信經營

《論語·顏淵》有云：“自古皆有死，民無信不立?！焙笕烁郊樱菏聼o信不成，商無信不興。這些告訴我們做人做事要講信用，企業(yè)經營要講誠信。比如，摩根家族的創(chuàng)始人約瑟夫.摩根因為誠信經營不僅沒有導致公司破產還贏得了口碑賺取了15萬美金。

2.5文化自信

市場營銷知識理論中，營銷環(huán)境分析以及消費者購買行為的影響因素都會受到文化因素的影響，因此在講解這部分內容的過程中，會樹立學生的文化自信，教育學生發(fā)揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。比如在講解中國南北飲食差異的過程中，會講到中國飲食申請世界非物質文化遺產過程中所塑造的文化內涵。通過以上方式讓學生感受中國文化的魅力，樹立起文化自信。

2.6法制觀念

國家通過立法來保證市場經濟活動的有序進行，即保護企業(yè)的合法權益也保護消費者的利益不受侵害。當企業(yè)展開市場營銷活動的時候要遵守國家法律，這就要求企業(yè)人員熟悉相關的法律以及規(guī)章制度。不按照法律執(zhí)行，妨礙了市場的正常運行，必會受到法律的制裁。比如，青島“天價蝦”事件，即擾亂了市場秩序又玷污了青島市的城市形象，店主最終被要求停業(yè)整頓同時還連累了周圍店鋪的正常經營。

2.7創(chuàng)新精神

“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出的人才”，這樣的一問到如今仍然振聾發(fā)聵。在科技飛速發(fā)展的今天，大數據、5G、人工智能等新技術不端涌現，新零售、新金融等新的理念不斷進入學生的視野，它們已經開始充斥學生的學習和生活[2]。學校的教育應該要去培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，因為這是國家的需要、社會的需要、企業(yè)的需要，同時也應該是當今大學生需要具備的精神。王老吉因為重新定位涼茶的概念，開始在消費者心智當中扎根，讓人銘記。通過對于企業(yè)創(chuàng)新例子的介紹以及給企業(yè)帶來的結果，教育學生應具備創(chuàng)新的精神。

3融合方式

在進行課程講解過程中會引用大量的企業(yè)案例以及時事熱點新聞，通過對他們的分析來教育學生應該要如何去看待。以王老吉涼茶來舉例說明。

通過觀看節(jié)目《老梁觀世界》中的故事“王老吉再塑金身”來引入教學。介紹王老吉通過重新定位涼茶概念，以一句“怕上火喝王老吉”占領了消費者的心智，進而獲得銷量的增長。以此來教育學生創(chuàng)新對于企業(yè)的重要性，樹立學生創(chuàng)新的理念。王老吉涼茶的操盤手加多寶公司在2008年央視汶川慈善募捐晚會上，加多寶公司捐款一個億，使得品牌的知名度達到頂峰，網絡上贊揚之聲響成一片，在2009年銷量超過可口可樂。我們可以看到企業(yè)承擔起的社會責任，在國家需要、人民需要的時候扛起了責任大旗，勇敢的站了出來。教育學生以后在工作或者創(chuàng)業(yè)的時候依然要不忘初心牢記使命，承擔起祖國的建設者和接班人的重任，敢于承擔社會責任。通過介紹王老吉與加多寶之間因為300萬港幣的賄賂事件以及紅罐之爭，導致了百年民族品牌的衰落，來警示學生遵守法律以及誠信經營的重要性。

4思政反思

過去的教學重點在于教授學生知識，培養(yǎng)學生的能力，教給他們如何學習，但是卻忽略了他們思想的培養(yǎng)。通過對于市場營銷課程思政的教學，不單單教育了學生如何去做事，還教育了學生去做正確的事，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，做合格的社會主義建設者和接班人。

市場營銷的思政教學還處于不斷探究、不斷摸索的階段，教學體系并不完善，還需要作為老師的我們不斷學習、不斷思考如何在課程當中更好的去展開育人工作。

參考文獻：

[1] 李峰， 馬靖忠， 張嘉威， 李艷紅， 張頔.市場營銷學課程思政教學改革[J].中國市場，2019（33）：78-79.

[2] 趙樹梅，孫茜. 新時代市場營銷學課程思政教學實踐與創(chuàng)新[J]. 吉林省教育學院學報，2020（4）：40-43.

[3] 張梅，張純. 關于《市場營銷學》課程思政的思考[J].教學革新，2020（11）：18-19.

[4] 王波，吳薇，羅志文，韓誠武，薛春梅. 立德樹人理念融入課程思政教育探索—以《市場營銷學》課程為例[J].經濟師，2020（8）：180-182.

[5] 張東哲. 市場營銷課程思政元素的挖掘研究[J].教育教學論壇，2020（37）：66-67.

作者簡介： 魏偉（1990.06-），男，漢，山東滕州人，碩士，主要從事企業(yè)管理市場營銷方向研究。

山東水利職業(yè)學院 經濟管理系 山東 日照 276826