李楠楠

摘要：幼兒園在開展相關(guān)教學(xué)活動時，也需要將體育教學(xué)納入于其中。體育教學(xué)是幼兒教學(xué)中的重要組成部分，對于幼兒未來身體健康成長有著積極的作用。足球是幼兒體育重要組成部分，深受每一位幼兒的喜愛。在實踐過程當(dāng)中，我們需要明確足球?qū)τ谟變何磥沓砷L健康發(fā)展的重要作用，開展有效教學(xué)活動，推動幼兒教學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：幼兒教學(xué);兒童本位;足球游戲活動

一、兒童本位幼兒足球游戲活動必要性

大多數(shù)教育專家認(rèn)為，足球并不適用于幼兒，因為難度較高的運動并不能夠有效激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。然而足球?qū)τ谟變何磥斫】党砷L有著重要的影響，我們可以發(fā)現(xiàn)足球運動不僅是技術(shù)和對抗，也有著多方面的價值。

在足球游戲活動的過程中，能夠有效培養(yǎng)幼兒勇敢、鍥而不舍的精神，同時也可以使得幼兒在足球運動的過程中，更好地參與到團隊協(xié)作，以培養(yǎng)幼兒的團隊協(xié)作能力。兒童本位幼兒足球游戲活動能夠更好地發(fā)展幼兒體質(zhì)，健全幼兒音格，鍛煉幼兒意志，為幼兒的身心健康發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、兒童本位幼兒足球游戲活動策略

兒童年齡較小，我們在開展足球游戲活動的過程當(dāng)中，要堅持以兒童本位為基礎(chǔ)開展有效教學(xué)活動。以兒童為基礎(chǔ)開展教學(xué)活動，我們需要堅持做到符合幼兒身心發(fā)展及學(xué)習(xí)特點，依據(jù)幼兒個體差異制定多樣化的教學(xué)方案，真正做到兒童本位教學(xué)，讓幼兒參與整個教學(xué)活動中。

（一）引導(dǎo)幼兒感受足球魅力

在整個教學(xué)過程當(dāng)中，為了能夠使得兒童更好的參與于足球游戲活動當(dāng)中，我們就需要帶領(lǐng)幼兒一起去感受足球的魅力，讓幼兒真正的了解足球。在幼兒的不同年齡階段，對于事物的認(rèn)知和理解是不相同的，我們在開展足球游戲活動的過程當(dāng)中，就需要依據(jù)幼兒自身特點以及認(rèn)知情況，設(shè)計不同的教學(xué)方案，進行足球游戲活動，帶領(lǐng)幼兒共同感受足球的魅力。

小班：小班幼兒年齡較小，在運動的過程當(dāng)中容易受傷，那么為了能夠更好地帶領(lǐng)小班幼兒感受足球的魅力，我們可以通過播放視頻、觀看圖片、進行小游戲的方式進行足球魅力的感受。老師可以向小班幼兒播放關(guān)于足球比賽的相關(guān)視頻，以及帶領(lǐng)小班幼兒了解足球的起源，同時也可以開展抱球跑的小游戲。通過觀看視頻和圖片以及開展小游戲等活動，使得幼兒更好地感受足球的魅力。

中班：在進行中班教學(xué)的過程當(dāng)中，我們可以看到幼兒在進行學(xué)習(xí)時已經(jīng)具備了一定的足球?qū)W習(xí)能力，我們就可以對于足球當(dāng)中所涉及到的相關(guān)技巧進行教學(xué)，帶領(lǐng)幼兒一起參與到整個技巧學(xué)習(xí)當(dāng)中。通過這種方法能夠逐步加深幼兒對于足球的認(rèn)知，以更好地開展足球游戲活動。

大班：大班幼兒隨著年齡的增長，認(rèn)知能力較強，需要充分的發(fā)揮大班幼兒的主觀能動性。我們可以開展足球比賽，在比賽當(dāng)中逐步培養(yǎng)幼兒的合作能力以及團隊協(xié)作能力。通過比賽的方式能夠更好地鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。

（二）足球游戲活動日?；?/p>

為能夠更好的開展幼兒足球游戲活動活動，我們就需要認(rèn)識到足球游戲活動日?；闹匾?。在每一天我們都可以通過開展相應(yīng)的課程或者是活動。

為了能夠使得日常足球游戲活動變得更加具有趣味性，吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我們就可以開展比賽比賽。在課間時我們就可以帶領(lǐng)幼兒一起參與體育足球比賽，當(dāng)中足球比賽中涉及到了較多的戰(zhàn)術(shù)，需要對幼兒進行排局布陣。當(dāng)幼兒們在了解足球的基本比賽規(guī)則之后，由幼兒對該場足球比賽進行排局布陣。

每一天老師的足球游戲活動內(nèi)容都是不相同的，但在課程安排的過程中就需要開展長期性教學(xué)，每天進行足球運動，讓幼兒真正的參與到其中。同時也可以對于足球游戲活動以及足球游戲當(dāng)中所涉及到的內(nèi)容建言獻策，獲取全新的教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

（三）豐富活動形式

為了能夠更好地推動幼兒足球?qū)W習(xí)，我們可以聘請專業(yè)的足球教練開展相關(guān)教學(xué)活動，進行足球?qū)ｍ椊虒W(xué)，老師和教練共同備課。在備課的過程中，需要考慮多方面，活動目的、活動內(nèi)容，都需要進行合理安排。

我們還可以開展足球文化教學(xué)，在進行足球?qū)W習(xí)之前，先帶領(lǐng)幼兒了解相關(guān)的足球文化以及足球的發(fā)展歷程，讓幼兒真正感受足球文化精神。

我們還可以開展親子活動，邀請父母參與到整個足球游戲中，一起去感受足球的魅力。在整個活動中要充分發(fā)揮兒童本位思想，由兒童自主完成相應(yīng)的游戲，通過這一種方法能夠更好地開展足球游戲活動，以促進足球游戲活動發(fā)展。

三、結(jié)語

在幼兒園足球游戲活動當(dāng)中，我們一定要認(rèn)識到兒童本位思想的重要性，兒童本位更加強調(diào)幼兒的主體性，需要幼兒真正的參與到整個活動中，而足球游戲活動能夠鍛煉幼兒的綜合素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展。因此，我們就需要借助足球游戲活動開展有效教學(xué)活動，為幼兒未來成長和發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。

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