高明 劉東方

摘要：安全生產(chǎn)是當(dāng)前國家法律法規(guī)較為明確的要求，如果出現(xiàn)相關(guān)質(zhì)量問題其會影響到企業(yè)發(fā)展和工作人員的生命安全，因此企業(yè)需要全面關(guān)注安全生產(chǎn)的建設(shè)與各項(xiàng)細(xì)節(jié)。 針對當(dāng)前的企業(yè)安全生產(chǎn)建設(shè)來說，首先需要對企業(yè)員工進(jìn)行相關(guān)的健康安全環(huán)保教育培訓(xùn)，同時要幫助企業(yè)員工進(jìn)行一定的安全環(huán)保意識提升。

關(guān)鍵詞：員工培訓(xùn);健康安全;環(huán)保;

前言

隨著時代的快速發(fā)展，工廠生產(chǎn)是當(dāng)前社會發(fā)展的主要方式之一，通過相關(guān)的工廠生產(chǎn)能夠完成較多的生活所需，但是對于當(dāng)前的工廠生產(chǎn)來說，想要完成整體生產(chǎn)工作需要完成相關(guān)的安全生產(chǎn)，完成安全生產(chǎn)工作需要從多個角度入手，首先應(yīng)對企業(yè)的工作人員進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，讓相關(guān)工作人員可以掌握安全生產(chǎn)的技術(shù)要領(lǐng)，同時針對相關(guān)的教育培訓(xùn)工作進(jìn)行整體研究，最大程度的讓其符合時代發(fā)展要求，就當(dāng)前存在的問題進(jìn)行合理解決，確?，F(xiàn)代化企業(yè)基本文化建設(shè)發(fā)展。

1 健康安全環(huán)保教育培訓(xùn)的重要意義

1.1 國家法律法規(guī)的要求

健康、安全、環(huán)保是目前工廠生產(chǎn)的重要目標(biāo)和特點(diǎn)，對于企業(yè)的整體生產(chǎn)工作來說，每個企業(yè)都需要對生產(chǎn)所帶來的環(huán)境問題進(jìn)行了解與解決，以此確保工業(yè)生產(chǎn)行業(yè)可以做到可持續(xù)發(fā)展，同時對于各企業(yè)來說，在整體生產(chǎn)過程中需要確保企業(yè)員工的生命安全，對于各種生產(chǎn)工作來說，員工都是最為主要的組成部分，所以保護(hù)員工保證其生命安全是最為主要的。因此在當(dāng)前的健康安全環(huán)保教育培訓(xùn)過程中，應(yīng)完全按照國家法律法規(guī)的要求進(jìn)行培訓(xùn)，對于國家來說其制定的相關(guān)規(guī)則都從企業(yè)和員工的整體利益出發(fā)，最大程度的保證本國的企業(yè)和公民的生命財產(chǎn)安全。因此整個培訓(xùn)過程中需要全面的符合相關(guān)法律法規(guī)的要求，盡可能的避免危險性問題發(fā)生，保證整個生產(chǎn)環(huán)境能夠確保健康、安全和環(huán)保。

1.2 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的前提

隨著社會經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，整體生產(chǎn)工作也得到了全面的提升，但是隨著各生產(chǎn)項(xiàng)目的整體增加。企業(yè)安全事故比例也在不斷的增長，導(dǎo)致這些問題出現(xiàn)的主要原因就是操作人員和技術(shù)人員的綜合能力不足，其安全意識有所缺失。從而發(fā)生了相關(guān)的安全事故問題，但是對于生產(chǎn)企業(yè)來說，其如果發(fā)生安全事故就會導(dǎo)致整個企業(yè)的信譽(yù)度和外界名聲受到影響，大眾對于企業(yè)如何發(fā)生安全事故的原因是不會進(jìn)行考慮的，他們考慮的問題就是企業(yè)出現(xiàn)安全事故，如果有相關(guān)人員入職工作或者購買相關(guān)產(chǎn)品都會給予有關(guān)建議，適當(dāng)?shù)闹浦箤Πl(fā)生過安全問題企業(yè)的產(chǎn)品采購，所以說安全問題是影響企業(yè)信譽(yù)的重要因素，由于其存在會導(dǎo)致企業(yè)無法做到可持續(xù)發(fā)展。因此在當(dāng)前的相關(guān)教育和培養(yǎng)過程中，需要針對各種意識進(jìn)行整體培訓(xùn)和提高，有了整體培訓(xùn)能夠保證安全事故的發(fā)生概率降低，確保企業(yè)可以做到可持續(xù)發(fā)展。

1.3 員工生命安全的保障

針對各個企業(yè)來說完成相關(guān)的安全環(huán)保教育培訓(xùn)，最為主要的目的就是保證生產(chǎn)工作不會受到影響。企業(yè)整體生產(chǎn)不受到影響，需要確保員工的生命安全，同時與生產(chǎn)工作相比，每個員工的生命才是最重要的，所以進(jìn)行整體安全教育培訓(xùn)能夠最大程度的提升生命安全保護(hù)，防止安全事故發(fā)生，避免員工的生命安全會受到影響。

2 多措并舉開展健康安全環(huán)保教育培訓(xùn)

2.1 加強(qiáng)制度建設(shè)，明確培訓(xùn)任務(wù)

整個教育工作來說需要有相關(guān)的制度來保證教育培訓(xùn)可以順利的進(jìn)行，所以在當(dāng)前的教學(xué)工作中，教育培訓(xùn)活動的參與人、培訓(xùn)內(nèi)容和相關(guān)的培訓(xùn)紀(jì)律都要有一個明確的規(guī)定。確保各個工作人員可以積極的參與進(jìn)來，同時針對不同崗位的復(fù)雜性和多層次性進(jìn)行內(nèi)容制定，要完成一次有意義的教育培訓(xùn)工作，提升所有參與人員的綜合層次性。第二就是制定年度的培訓(xùn)計劃，對于安全生產(chǎn)工作來說，其不是一次、兩次培訓(xùn)就能夠完成的提升工作，所以應(yīng)制定一個較為合理的全年培訓(xùn)計劃，整個培訓(xùn)建立一個長期的培訓(xùn)機(jī)制，確保員工可以整體長期發(fā)展。

2.2 豐富培訓(xùn)內(nèi)容和形式

當(dāng)前的安全健康培訓(xùn)工作需要符合實(shí)際的發(fā)展情況，因此對于整體的培訓(xùn)工作來說需要豐富培訓(xùn)內(nèi)容和各種形式，整個內(nèi)容和形式的研究與制定過程中，需要針對不同的階層完成相關(guān)的教育培訓(xùn)工作，第一如培訓(xùn)人員為基層工作人員，所以需要培養(yǎng)的是相關(guān)操作技術(shù)和整體的安全意識。第二如接受培訓(xùn)的人員為管理人員，所以其需要具有較好的大局觀，因此制定針對性的培養(yǎng)計劃，讓相關(guān)管理人員能夠具有較好的管理意識和大局觀就是當(dāng)前的主要工作之一。所以整個培訓(xùn)過程中需要做到分層化與深入化，確保培訓(xùn)能夠符合實(shí)際的發(fā)展情況，第二就是需要對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行具體和可行的研究，整體內(nèi)容需要統(tǒng)一化，同時具有一定的主題性。具體的內(nèi)容需要因人施教，保證每個接受到培訓(xùn)的人都能夠掌握各種知識。不會出現(xiàn)培訓(xùn)結(jié)束之后沒有實(shí)際效果的情況。第三隨著社會的發(fā)展當(dāng)前已經(jīng)是一個信息技術(shù)時代，所以合理的使用信息技術(shù)也是較為重要的方法之一，因此就目前的教育培訓(xùn)來說，將相關(guān)的內(nèi)容都融入到信息技術(shù)當(dāng)中，最大程度的完成相關(guān)的培訓(xùn)工作，確保培訓(xùn)工作的整體質(zhì)量提升。

3 加強(qiáng)健康安全環(huán)保教育培訓(xùn)工作的措施

3.1 完善組織結(jié)構(gòu)和培訓(xùn)體系組織結(jié)構(gòu)是企業(yè)的基本結(jié)構(gòu)，是其發(fā)展的基本脈絡(luò)，要落實(shí)健康安全環(huán)保教育培訓(xùn)的工作，首先，就應(yīng)該從自身的組織結(jié)構(gòu)的完善方面著手。首先，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)提高對健康安全環(huán)保培訓(xùn)工作的重視。安全工作無小事，企業(yè)要在生產(chǎn)工作中始終將安全放在第一位，把職工的健康安全工作納入其整體經(jīng)營戰(zhàn)略的長期過程中，提高全體職工對于安全工作的警惕性和危險事故的防范性。

3.2 加強(qiáng)安全宣傳工作

企業(yè)要使安全環(huán)保意識深入人心，除了進(jìn)行安全教育之外，還應(yīng)有組織、有計劃的定期進(jìn)行安全宣傳，通過網(wǎng)絡(luò)、電視、廣播等宣傳安全知識，傳播安全生產(chǎn)優(yōu)秀人物事跡，鼓勵員工遵循安全制度。另外，還可以通過靈活多樣的形式進(jìn)行宣傳教育。例如，安全知識競賽活動、安全生產(chǎn)小組比賽、節(jié)能環(huán)?；顒拥?。通過各種活動增加安全宣傳教育的趣味性和廣泛性，提高員工的安全環(huán)保意識，并激勵其進(jìn)行安全生產(chǎn)。

4 總 結(jié)

綜上所述，嚴(yán)格企業(yè)安全管理，強(qiáng)化安全制度，是企業(yè)在健康安全環(huán)保教育新形勢下的當(dāng)務(wù)之急，加強(qiáng)員工的安全環(huán)保意識，從源頭上消除安全隱患，保障員工的生命安全健康和企業(yè)的切身利益。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫 旭，呂 品.健康安全環(huán)保教育培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)與探索[J].化工管理，2015（16）.

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