吉曲拉洛 毛華 徐文超

摘要：現(xiàn)代化發(fā)展形勢(shì)下，教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生民族精神的培育，在促進(jìn)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的同時(shí)促進(jìn)社會(huì)思想文化建設(shè)，使當(dāng)代中學(xué)生可以以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的浪潮中。本文在研究過(guò)程中結(jié)合中學(xué)思想政治課程特征與學(xué)生的德育發(fā)展需求，對(duì)中學(xué)思想政治課教學(xué)中學(xué)生德育功能發(fā)揮的策略展開(kāi)探究。

關(guān)鍵詞：中學(xué);思想政治;教學(xué);德育功能中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-03-116

引言

中學(xué)生思想文化建設(shè)與道德風(fēng)尚的養(yǎng)成是思想政治教學(xué)活動(dòng)中不可回避的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，思想政治教師應(yīng)當(dāng)深化認(rèn)知，在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)理念與多元化教學(xué)方法發(fā)揮出思想政治的德育功能，使學(xué)生向著新世紀(jì)高素質(zhì)人才的方向發(fā)展。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生，身體力行中進(jìn)行德育引導(dǎo)

思想政治教師應(yīng)當(dāng)用自身的人格魅力感染和熏陶學(xué)生，教師作為教書(shū)育人的實(shí)踐者，應(yīng)當(dāng)具有良好的思想道德情操與端正健康的人格，如果教師的行為有損師德形象，那么學(xué)生對(duì)于教師所講授的思想政治內(nèi)容接受效果也必將大打折扣，教師的信任度也會(huì)隨之降低，對(duì)思想政治教學(xué)中的德育功能發(fā)揮產(chǎn)生消極影響。反之，當(dāng)教師具備良好的個(gè)人形象與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)和生活作風(fēng)，學(xué)生會(huì)十分尊重教師的人格，并對(duì)其所教授的內(nèi)容深信不疑，認(rèn)為學(xué)習(xí)好思想政治課程就會(huì)成為像教師一樣德行兼?zhèn)涞娜耍源烁玫恼宫F(xiàn)出思想政治教學(xué)的育人功能。

現(xiàn)代化教育發(fā)展形勢(shì)下，思想政治教師的敬業(yè)精神會(huì)直接影響教育教學(xué)態(tài)度，決定教師能否熱愛(ài)學(xué)生，為人師表，真正的將學(xué)生當(dāng)做子女對(duì)待，在學(xué)習(xí)上給予耐心細(xì)致的指導(dǎo)，在生活中給予無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，在提升思想政治教學(xué)效果的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，展現(xiàn)出思想政治課的內(nèi)在育人表率作用。榜樣在校園生活中對(duì)于學(xué)生的認(rèn)知提升與人格養(yǎng)成有著至關(guān)重要的影響，教師作為學(xué)生最直接的楷模，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮表率作用，才能讓學(xué)生尊重教師，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道”的教育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生源自心底的影響?？梢栽O(shè)想得到，如果教師生活態(tài)度懶散、語(yǔ)言激烈，學(xué)生不僅對(duì)教師缺乏認(rèn)同感，甚至還會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的反叛心理，教學(xué)效果都無(wú)法保障，那么德育功能的發(fā)揮自然也就成了空談。因此，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，需要注重言傳身教，發(fā)揮表率作用，更好的培育出人格完善的社會(huì)主義接班人。

總的來(lái)看，思想政治教師必須強(qiáng)化自身思想道德素養(yǎng)，以嚴(yán)謹(jǐn)求真的思想態(tài)度和高尚的思想道德情操開(kāi)展思想政治教學(xué)活動(dòng)，并用自己的赤誠(chéng)之心真心的去關(guān)愛(ài)和幫助學(xué)生，進(jìn)而更好的促進(jìn)學(xué)生的觀念養(yǎng)成與人格塑造，為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、明確目標(biāo)，進(jìn)行有效的德育功能拓展

具有中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)發(fā)展中，對(duì)中學(xué)生開(kāi)展思想道德與馬克思主義常識(shí)教育成為了現(xiàn)代思想政治教學(xué)中不可或缺的內(nèi)容，能夠使學(xué)生堅(jiān)定不移的跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，深化落實(shí)踐行黨的政治方向，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信良好習(xí)慣的養(yǎng)成，從而樹(shù)立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大理想，真正意義上展現(xiàn)出思想政治教學(xué)活動(dòng)中的德育功能。

結(jié)合中學(xué)思想政治教學(xué)內(nèi)容來(lái)看，教師需要明確教學(xué)規(guī)劃，制定將馬克思主義、列寧思想、毛澤東思想以及鄧小平理論的有效滲透方法，讓學(xué)生正確認(rèn)知社會(huì)主義道德觀念以及相關(guān)的法律知識(shí)，使學(xué)生可以結(jié)合自身的實(shí)際情況，在社會(huì)生活中加以有效運(yùn)用，促進(jìn)學(xué)生的思想品德素質(zhì)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成明辨是非的能力，使學(xué)生具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)與強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，成為一名遵紀(jì)守法有理想的現(xiàn)代化青年，展現(xiàn)出思想政治教育的民族精神培養(yǎng)與傳承，為社會(huì)主義發(fā)展建設(shè)和全民素質(zhì)提升貢獻(xiàn)應(yīng)有的價(jià)值。

通過(guò)高一年級(jí)《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識(shí)》的教學(xué)活動(dòng)，可以讓學(xué)生了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重大決策，以及改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所取得的巨大成就，讓學(xué)生充分感受到社會(huì)主義制度的無(wú)比優(yōu)越，進(jìn)一步深刻理解只有社會(huì)主義才能救中國(guó)這一真理。高二年級(jí)學(xué)習(xí)了《政治常識(shí)》課程，其目的是著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想素質(zhì)教育。讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別，讓學(xué)生了解資本主義社會(huì)是利益至上，金錢(qián)至上，人與人之間的關(guān)系主要是金錢(qián)關(guān)系，是人吃人的社會(huì)。了解勞動(dòng)人民的苦難和資本家的貪婪。了解勞動(dòng)人民受資本家殘酷的剝削和壓迫，過(guò)著非人生活的悲慘命運(yùn)。從而認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，倍感人民當(dāng)家作主人的自豪，進(jìn)而堅(jiān)定學(xué)生的社會(huì)主義信念，使他們更加熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，更加熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，更加維 護(hù)國(guó)家的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，積極 刻苦地學(xué)習(xí)。通過(guò)教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生明確我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)面臨的重大任務(wù)。從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情和刻苦鉆研、拼搏創(chuàng)新的奮斗精神。努力為國(guó)家的富強(qiáng)，人民的幸福，時(shí)刻準(zhǔn)備奉獻(xiàn)自己的一切。

三、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，德育教育中展現(xiàn)時(shí)代精神

發(fā)揮思想政治課的德育功能，還必須把對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)教育和時(shí)代精神有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在傳統(tǒng)教育中，“天下興亡，匹夫有責(zé)”要讓中學(xué)生從青年時(shí)代就牢固地樹(shù)立起肩負(fù)時(shí)代使命的責(zé)任意識(shí)，在涉及國(guó)家前途命運(yùn)的大是大非面前要“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，要有為了國(guó)家民族的利益不惜“鞠躬盡瘁，死而后已”的大無(wú)畏精神，在關(guān)系到國(guó)家生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻為了祖國(guó)人民的利益更要能不惜為國(guó)捐軀。要有“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣，有言必信，行必果的誠(chéng)實(shí)守信精神。要遵守社會(huì)主義道德規(guī)范，樹(shù)立時(shí)代新風(fēng)，要牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，努力踐行胡錦濤總書(shū)記關(guān)于“八榮八恥”的重要講話;牢記習(xí)近平總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”發(fā)展號(hào)召，只有這樣，才能把中華民族的傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神發(fā)揚(yáng)光大，讓中華民族的浩然正氣和不朽的民族精神永遠(yuǎn)長(zhǎng)存。

結(jié)語(yǔ)

教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到思想政治課程不僅是豐富學(xué)生知識(shí)，更要培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)，在思想政治教學(xué)活動(dòng)中，教師需要結(jié)合時(shí)代形式與學(xué)生發(fā)展需求，展現(xiàn)出德育教育的功能性，從而使學(xué)生可以規(guī)范自身行為，樹(shù)立強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，將自身的發(fā)展與時(shí)代發(fā)展緊密結(jié)合在一起，樹(shù)立為社會(huì)主義事業(yè)奉獻(xiàn)終身的偉大理想。

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（美姑縣民族初級(jí)中學(xué)）