段立彬

摘要：我國高職院校高度重視黨建管理工作，通過黨員引導群眾的思想政治覺悟，全面清晰部署黨的思想管理建設工作，尤其是認真貫徹落實黨建思想政治工作管理方面的融合發(fā)展實踐活動中，并將黨建工作貫穿落實到高職院校的每個部門及個人，高度發(fā)揮以黨員先鋒為主導地位，通過黨建工作領導群眾增強對高職院校積極工作的核心價值觀念，促進高職院校黨建工作管理全院教育教學管理核心的凝聚力。

關鍵詞：高職院校;黨建;思想政治

2019年高職院校擴招100萬，2020年至2021年高職院校將擴招200萬，學生數(shù)量攀峰式增長意味著高職教育走向大眾化，讓更多人群有接受高職教育的機會。但是，高職院校入學門檻的降低也意味著高職院校將面臨學生教育背景的多樣化、素質的參差性、思想動態(tài)的復雜性以及高職院校思政工作人員數(shù)量不足等現(xiàn)實問題。習近平總書記指出，“人才培養(yǎng)體系涉及……而貫通其中的是思想政治工作體系。加強黨的領導和黨的建設，加強思想政治工作體系建設，是形成高水平人才培養(yǎng)體系的重要內容?！睂崿F(xiàn)高職院校黨建和思政工作協(xié)同發(fā)展，充分發(fā)揮黨建引領作用和思政鑄魂的作用，使黨建和思政工作協(xié)同發(fā)展制度化、常態(tài)化，不斷提升高職院校思政工作水平。由此可見，將高職院校的黨建工作和思政工作協(xié)同起來融合發(fā)展，是當今高職院校發(fā)展的必然趨勢。

1 黨建管理工作促進高職院校思想政治教育管控現(xiàn)狀

第一，實施科學合理化的融合發(fā)展人力資源管控工作狀態(tài)優(yōu)勢，實時對照整改問題不斷完善高職院校黨建管理工作中的不足之處，并制定對應的黨建管理全局意識的控制管理措施手段。

第二，有效推進高職院校人力資源管控績效管理工作的思想政治教育理念，通過整合現(xiàn)階段的黨建管理工作，集中歸納高職院校教育教學、思想政治、德育、美育、傳統(tǒng)優(yōu)秀文化管理的“共性、通病”問題，采用創(chuàng)新管理黨建思想政治教育工作的“激勵制度管控模式”，不斷完善并提升高職院校融合發(fā)展工作效率的激勵管理制度，進一步夯實黨的組織及管理工作思想理念，強化全院師生的政治思想覺悟，同時構建優(yōu)化的多元化管理模式及措施，在思想政治教育發(fā)展的有效途徑道路層面上，嚴格控制黨建管理思想的政治源泉與基礎，推動了高職院校踐行完善思想政治教育融合發(fā)展的動態(tài)管控發(fā)展趨勢。

第三，強化高職院校黨建工作的高效管控措施，才能從基層夯實黨建管理思想政治教育工作的融合發(fā)展局面，通過運用科學管理技術不斷提高黨的執(zhí)行管理力度，高度重視“兩個維護”黨的思想路線方針政策及戰(zhàn)略發(fā)展計劃的實施目標方案。在實踐中不斷創(chuàng)新與完善實施高職院校全局層面，不斷提升“高尚”意識的黨建管理思想政治教育工作的管控作用，高效發(fā)揮了黨建管理工作帶動黨員號召群眾的思想政治教育理念。引領高職院校步入我國“高職教育”改革的新途徑發(fā)展趨勢。

總之，緊密圍繞以人民群眾為核心，不斷增強高職院校人力資源管控的實效性。通過科學合理化的配置人力資源實施管理機構的有效措施方法，有效加強學院整體管理思想政治教育融合發(fā)展的黨建管理工作，凝聚黨組織帶領黨員先鋒號召群眾，逐步提升黨的領導思想政治覺悟的向心力和凝聚力意識。

2 結合黨建工作提升高職院校思想政治教育融合發(fā)展管理策略

2.1 強化高職院校思想政治教育管理融合發(fā)展工作內涵

第一，為了促進有序平衡發(fā)展高職院校開展思想政治教育融合發(fā)展工作，結合思想政治教育管理模式的實際情況，促進資源合理化保障高職院校管理模式的需求，有效促進高職院校的正常運營與發(fā)展趨勢。

第二，通過專業(yè)化提升新入職人員參與實訓觀摩與實況講解活動，并通過可視化視頻效果，觀看高職院校發(fā)展歷程演變的視頻、圖片展示過程，促進新入職員工迅速掌握高職院校相關部門以及工作模式，從而加深了新入職人員在自身專業(yè)領域掌握學院基本情況的基礎上，不斷完善對本部門工作技能方面的提升，新入職員工的融合發(fā)展方式，主要是采用“能效”訓練員工方法，通過講解學院整體規(guī)劃及統(tǒng)一融合發(fā)展的機構管理式，另外開展多種培訓講座的方式，對新員工進行職業(yè)道德素養(yǎng)方面的講座內容，從而全面提升新入職員工的工作技能標準水平，增強了員工對入職部門的工作貢獻、和諧相處的思想理念，增進了高職院校全面發(fā)展進步的優(yōu)化融合發(fā)展效果。

2.2 高職院校思想政治教育融合發(fā)展中存在的不足及對應措施

第一，高度重視程度不夠，在開展員工融合發(fā)展思想政治教育工作方面的環(huán)節(jié)過程中，激勵整體員工成為高職院校優(yōu)秀合格的奠定基石，促進員工樹立以忠誠及奉獻的精神促進高職院校發(fā)展，并成為各部門的中流砥柱。因此，需要在對高職院校新入職人員以及相關部門人員進行思想政治教育工作，以黨員先鋒為帶頭作用，高度重視學院整體的黨建思想工作，大力宣傳高職院校激勵人才及培養(yǎng)人才的相關管理機制及績效考核的管評措施，促進高職院校對入職員工融合發(fā)展黨組織建設團隊管理的向心力，有助于提升高職院校團隊合作意識;并在融合發(fā)展階段，把關和指正高職院校逐層管理的職能管控核心要素;樹立高職院校整體的集體榮譽感、合作共贏發(fā)展高職院校的長久發(fā)展戰(zhàn)略目標;增強各部門員工以及新入職員工，能夠為高職院校整體發(fā)展出謀劃策、貢獻自身的專業(yè)技能及力量。

第二，高職院校黨建工作促進思想政治教育管理目標清晰、落實責任主體意識到位，明確落實融合發(fā)展員工的主要發(fā)展目標;建立健全高職院校思想政治教育融合發(fā)展管理的體系與規(guī)章制度，例如在入職培訓期間，對員工采用集中培訓方式，使其掌握統(tǒng)一辦公軟件“釘釘”的執(zhí)行操作管理步驟，促進現(xiàn)代化管理及辦公執(zhí)行系統(tǒng)化的流程結構。逐步完善高職院校思想政治教育融合發(fā)展人力資源管控制度及秩序，最終實現(xiàn)不斷提升高職院?！肮蚕怼⒐矂?chuàng)、共贏”發(fā)展思想政治教育整合及擴大完善優(yōu)勢效果，從而滿足高職院校思想政治教育集中整合管控發(fā)展趨勢的目標化管理需要。

第三，高度重視思想政治教育融合發(fā)展采用多元化的渠道方式，建立健全各部門員工融合發(fā)展的優(yōu)化管理流程及評估管理機制，號召廣大黨員帶領群眾做好本部門的融合發(fā)展思想政治管理工作，通過采用“移動終端”通訊技術評價及集中反饋意見或建議形式，不斷提升和完善融合發(fā)展項目的評價與管理需求;拓寬高職院校思想政治教育融合發(fā)展的多元化方式。發(fā)揮黨員帶領群眾的號召宣傳效果，深入群眾了解員工的實際困難，有效解決目前實際工作方面出現(xiàn)的問題及工作矛盾。采用科學合理化的黨建工作管理方法帶動各部門員工執(zhí)行高效的融合發(fā)展技術能力效果，全方位提升學院整體員工以及新入職員工為高職院校的發(fā)展凝聚匠心、共同努力，促進高職院校的整體進步與發(fā)展趨勢。

3 結語

高職院校為了優(yōu)化思想政治教育管理的融合發(fā)展工作，高度重視各部門黨建管理工作，采用集中統(tǒng)一黨員先鋒號召群眾提升整體員工的工作思想意識及覺悟，構建整合良好的人力資源管理體系，并采用科學合理化的人力管控措施及績效考核管理實施方案，促進高職院校員工的專業(yè)技術能力及職業(yè)道德素養(yǎng)，為高職院校的樹立“精品教育、教學、實踐、實訓”品牌發(fā)展效應，奠定黨建思想政治教育工作的融合發(fā)展管理的優(yōu)化發(fā)展趨勢。

參考文獻：

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基金項目：2020年重慶交通職業(yè)學院黨建與思想政治工作研究室項目，項目名稱：民辦高等職業(yè)院校黨建研究，項目編號：CJSK202009

基金項目：2020年重慶市教育委員會人文社會科學研究黨建紀監(jiān)專項項目，項目名稱：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下民辦高職院?；鶎狱h建研究，項目編號：20SKDJ041

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