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人文關(guān)懷護(hù)理方案用于稽留流產(chǎn)患者中的臨床效果研究

2021-09-15 11:12唐水連范天麗賴明潔
醫(yī)學(xué)食療與健康 2021年4期
關(guān)鍵詞:健康知識(shí)人文關(guān)懷

唐水連 范天麗 賴明潔

【摘要】目的:探析稽留流產(chǎn)患者護(hù)理中,實(shí)施人文關(guān)懷護(hù)理方案的價(jià)值。方法:選取2020年1月至2020年10月60例稽留流產(chǎn)患者,采用隨機(jī)數(shù)字表法均分為對照組、觀察組各30例,對照組常規(guī)護(hù)理,觀察組實(shí)施人文關(guān)懷護(hù)理方案,比較兩組患者護(hù)理前后對相關(guān)知識(shí)的掌握程度、情緒變化及自信心。結(jié)果:干預(yù)前兩組相關(guān)知識(shí)評(píng)分相比差異不大(P>0.05),干預(yù)后觀察組評(píng)分顯著提升(P<0.05);較之對照組,干預(yù)前觀察組SCL-90評(píng)分與之持平(P>0.05),干預(yù)后觀察組評(píng)分顯著下降(P<0.05)。較之對照組,觀察組患者備孕信心強(qiáng)(P<0.05)。結(jié)論:在稽留流產(chǎn)患者護(hù)理中,實(shí)施人文關(guān)懷護(hù)理方案,能有效提升患者對疾病、生活健康等知識(shí)的掌握度,改善患者不良情緒,值得推廣。

【關(guān)鍵詞】人文關(guān)懷;稽留流產(chǎn);健康知識(shí);疾病知識(shí)

【中圖分類號(hào)】R473.71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2096-5249(2021)04-0140-02

胚胎在母體中死亡,但卻滯留在宮腔中達(dá)2 個(gè)月,且未自然排出,即稽留流產(chǎn)。已有研究證實(shí),稽留流產(chǎn)與多種誘發(fā)因素有關(guān),包括機(jī)體免疫力失調(diào)、內(nèi)分泌失調(diào)等多種因素,及時(shí)治療是保證母體健康的關(guān)鍵,同時(shí)也為后期備孕奠定良好基礎(chǔ)[1]?;袅鳟a(chǎn)發(fā)生后,臨床常采用藥物流產(chǎn)、手術(shù)治療等方式,在治療期間輔以相應(yīng)的護(hù)理措施能有效提升患者預(yù)后,幫助患者提高備孕信心,目前臨床上使用的護(hù)理方法多種多樣,各類護(hù)理模式都有其優(yōu)缺點(diǎn),在臨床護(hù)理中需結(jié)合患者具體情況選取合適的護(hù)理模式[2]。本研究認(rèn)為在稽留流產(chǎn)患者中,采用人文關(guān)懷護(hù)理方案具有較高的臨床價(jià)值,因此以60 例患者為對象,展開下述相關(guān)報(bào)道。

1 對象與方法

1.1 研究對象

選取我院2020 年1 月至2020 年10 月60 例稽留流產(chǎn)患者,采用隨機(jī)數(shù)字表法均分為對照組、觀察組各30 例。對照組年齡21~40(28.12±2.30)歲,停經(jīng)時(shí)間在60~80(72.50±0.50)天;觀察組年齡22~41(28.20±2.20)歲,停經(jīng)時(shí)間在62~80(72.60±0.50)天。兩組患者年齡、停經(jīng)時(shí)間等一般資料差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。

納入標(biāo)準(zhǔn):符合稽留流產(chǎn)的診斷標(biāo)準(zhǔn);患者對本次研究知情同意;患者精神狀態(tài)正常,能配合醫(yī)護(hù)人員工作;月經(jīng)正常來潮者。

排除標(biāo)準(zhǔn):拒絕參與研究者;絕經(jīng)期女性;不能配合護(hù)理工作者;自身合并高血壓、肝腎功能不全等疾病者;無生育功能者。

1.2 方法

對照組:常規(guī)護(hù)理,入院時(shí)接待患者并安排在病房中;向患者大致講解治療相關(guān)事項(xiàng),讓患者做好準(zhǔn)備。

觀察組:人文關(guān)懷護(hù)理方案,措施如下。

1.2.1 各方面健康知識(shí)教育:(1)疾病知識(shí)教育:疾病病因、癥狀的描述,通過口頭描述向患者及家屬詳細(xì)講解稽留流產(chǎn)的癥狀及危害,讓患者及家屬認(rèn)識(shí)到及時(shí)治療的必要性,通過健康教育視頻讓患者深入了解自身疾病狀況,提高患者的治療配合度;治療過程的描述,通過視頻、邀請以往治療患者口述等方式讓患者及家屬了解手術(shù)治療的全過程,做好生理、心理上的雙重準(zhǔn)備;(2)自護(hù)健康教育:止血后需注意會(huì)陰部衛(wèi)生;出院后勤換內(nèi)褲,穿寬松、棉質(zhì)褲子;適當(dāng)進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉,每天堅(jiān)持散步、做保健操等活動(dòng),控制活動(dòng)強(qiáng)度避免發(fā)生出血;(3)生活健康教育:評(píng)估患者出血風(fēng)險(xiǎn),在出院后保持會(huì)陰清潔,隔天清洗會(huì)陰并觀察陰道有無出血癥狀;按照護(hù)理人員制定的飲食計(jì)劃完成日常飲食,多吃蔬菜、水果等高維生素食物,注意鐵元素的補(bǔ)充;在出血停止前,患者禁止使用紅棗、人參等補(bǔ)血藥品。

1.2.2 不良情緒癥狀的維護(hù):(1)焦慮:全程用熱情、溫和的態(tài)度接待患者,并將患者安置在安靜、光線柔和的病房中,由專門護(hù)士一對一為患者解答疑惑,以緩解其焦慮情緒。(2)抑郁:堅(jiān)持給患者每天講一個(gè)睡前故事,鼓勵(lì)患者將自身擔(dān)憂講出來,有必要時(shí)可將兩個(gè)患者安排在一個(gè)病房中,讓患者自行交流,緩解其抑郁感。(3)恐懼:多發(fā)生在對疾病一無所知的患者身上,用全面的視頻輔以通俗易懂的語言,讓患者深入了解自身狀況。用手術(shù)治療視頻讓患者知曉本病是能夠成功治愈的,并堅(jiān)定患者的治療信心。(4)敵對:多表現(xiàn)為對護(hù)士、家屬、醫(yī)生的不信任,對此醫(yī)護(hù)人員要多與患者接觸,從患者言行舉止判斷患者情緒變化,通過針對性干預(yù)措施,如閑聊、催眠療法、冥想訓(xùn)練等方式,讓患者降低敵對心理。(5)偏執(zhí):通過計(jì)算機(jī)軟件為患者制定相應(yīng)的腦部刺激治療程序,輔以說教、既往病例等幫助患者改變偏執(zhí)思想。

1.2.3 提升再次備孕患者的自信心:(1)告知患者手術(shù)后需口服相關(guān)藥物進(jìn)行輔助治療,如米非司酮、米索前列醇等,并告訴患者用藥后出現(xiàn)嘔吐、惡心等癥狀為正常情況,不要讓患者過度憂慮。(2)讓患者日常保持輕松、愉悅的心情,如聽輕音樂、保證充足睡眠、適當(dāng)鍛煉等,在患者康復(fù)期間,叮囑家屬給予患者更多陪伴,多陪患者說話,防止其出現(xiàn)負(fù)面情緒。

1.3 觀察指標(biāo)

(1)自制評(píng)分量表,對患者疾病知識(shí)、自護(hù)知識(shí)、生活健康知識(shí)進(jìn)行評(píng)分,總分為50分,評(píng)分與知識(shí)掌握程度成正比。

(2)癥狀自評(píng)量表(SCL-90):評(píng)估患者各種情緒癥狀的變化情況,分為焦慮、抑郁、恐懼、敵對、偏執(zhí)5種情緒評(píng)分,采用1~4級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),評(píng)分與患者負(fù)面情緒程度成正比[3]。

(3)統(tǒng)計(jì)患者再備孕的信心度,計(jì)算有信心占比情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

2 結(jié)果

2.1 兩組知識(shí)掌握度比較

干預(yù)前兩組相關(guān)知識(shí)評(píng)分無明顯差異(P>0.05),干預(yù)后觀察組評(píng)分高于對照組差異顯著(P<0.05)。見表1。

2.2 SCL-90評(píng)分比較

較之對照組,干預(yù)前觀察組SCL-90評(píng)分與之持平(P>0.05),干預(yù)后觀察組評(píng)分顯著下降(P<0.05)。見表2。

2.3 患者再孕心理對比

較之對照組,觀察組患者備孕信心強(qiáng)(P<0.05)。見表3。

3 討論

人文關(guān)懷是目前臨床護(hù)理中遵循的新型觀點(diǎn),“以人為本”的護(hù)理觀點(diǎn)在現(xiàn)在護(hù)理工作中顯得尤為重要,將人放在首位才能彰顯出醫(yī)院護(hù)理工作的人性化、溫馨化[4]。

在本次研究中,選取60例稽留流產(chǎn)患者,均分為兩組分別實(shí)施常規(guī)護(hù)理和人文關(guān)懷護(hù)理。通過健康教育、情緒癥狀及提升患者自信三方面進(jìn)行護(hù)理。在進(jìn)行健康教育時(shí),首先對患者進(jìn)行疾病知識(shí)的宣傳教育,采用宣傳手冊、一對一講解等方式,讓患者深入了解病情[5-6]。其次進(jìn)行自護(hù)健康教育,教導(dǎo)患者出院后能獨(dú)立完成私處清潔工作,防止再次出血。最后進(jìn)行生活健康教育,讓患者逐步回歸健康、正常的生活狀態(tài)。本研究顯示,在經(jīng)過護(hù)理后,觀察組對疾病知識(shí)、自護(hù)健康知識(shí)及生活健康知識(shí)的評(píng)分顯著高于對照組(P<0.05),可見健康教育在稽留流產(chǎn)患者中實(shí)施的必要性。在對患者不良情緒癥狀進(jìn)行維護(hù)時(shí),分為焦慮、抑郁、恐懼、敵對和偏執(zhí)五種情緒狀態(tài),針對不同類型負(fù)面情緒,實(shí)施針對性的心理干預(yù)措施,逐個(gè)擊破患者的不良情緒,讓患者回歸輕松、平和的心境[7]。本次研究顯示,經(jīng)過人文關(guān)懷護(hù)理方案,觀察組SCL-90評(píng)分明顯低于對照組(P<0.05),可見人文關(guān)懷對降低稽留流產(chǎn)患者不良情緒具有良好的促進(jìn)作用。除上述護(hù)理措施外,還對患者的治療自信心進(jìn)行提升,通過健康講座、生活指導(dǎo)等方式讓患者以平和心態(tài)面對治療,并在痊愈后積極備孕,保證其具有較高的自信。經(jīng)過護(hù)理得到,觀察組具有高度自信的患者明顯多于對照組(P<0.05),可見提高備孕患者的自信,是促使其快速痊愈并走出心理陰影的關(guān)鍵。在楊麗芹[8]的報(bào)道中,用104例稽留流產(chǎn)患者為對象,分為對照組、觀察組各52例研究,對照組常規(guī)護(hù)理,觀察組人文關(guān)懷護(hù)理,比較兩組護(hù)理前后的SCL-90評(píng)分得到:護(hù)理前,對照組、觀察組焦慮評(píng)分為(2.23±0.21)、(2.23±0.32)(P>0.05),護(hù)理后,對照組、觀察組焦慮評(píng)分為(2.20±0.12)、(1.84±0.32)(P<0.05);抑郁、恐懼、敵對、偏執(zhí)評(píng)分同上,此結(jié)果與本研究結(jié)果一致。

綜上所述,在稽留流產(chǎn)患者護(hù)理中,實(shí)施人文關(guān)懷護(hù)理方案,能有效提升患者對疾病、生活健康等知識(shí)的掌握度,改善患者不良情緒,值得推廣。

參考文獻(xiàn)

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[3] 樊柏,張翠鳳.人文關(guān)懷理念的優(yōu)質(zhì)護(hù)理在稽留流產(chǎn)患者中的應(yīng)用效果[J].世界臨床醫(yī)學(xué),2018,12(3):114-115.

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