王強(qiáng)
摘要:在構(gòu)建新農(nóng)村政策的指導(dǎo)下,農(nóng)民作為建設(shè)家鄉(xiāng)的主體,是推動(dòng)農(nóng)村地區(qū)產(chǎn)業(yè)、文化以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支撐,加速農(nóng)民技能培訓(xùn),可以提升其文化層次、技能水平以及生產(chǎn)能力,是打造會(huì)經(jīng)營、懂技術(shù)、有文化新型農(nóng)民的關(guān)鍵舉措和重要途徑。
關(guān)鍵詞:技能培訓(xùn);新型農(nóng)民;發(fā)展策略;分析
隨著我國社會(huì)的快速發(fā)展,農(nóng)村建設(shè)成為新時(shí)代的主要目標(biāo),在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,人才是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵支撐,當(dāng)前在一些縣城地區(qū),很多農(nóng)民向城市涌入,不僅導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)人力資源流失,同時(shí)還不利于當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。因此,想要挖掘農(nóng)民的創(chuàng)造潛能和主體性,則要注重開展技能培訓(xùn),對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)培訓(xùn),打造手法好、技能高、道德良、觀念新的新型農(nóng)民隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)全縣經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。
1? 發(fā)展技能培訓(xùn)模式
當(dāng)前縣城農(nóng)民技能培訓(xùn)在模式方面較為單一,培訓(xùn)覆蓋率較低,難以發(fā)揮技能培訓(xùn)的作用,針對(duì)這一情況,縣政府要積極發(fā)展多元化的技能培訓(xùn)模式。首先,對(duì)培訓(xùn)資源進(jìn)行整合,建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、成人學(xué)校以及職教中心,根據(jù)農(nóng)民群體的基本情況,為其提供多元化的培訓(xùn)模式,農(nóng)民可自由選擇,擴(kuò)寬其學(xué)習(xí)發(fā)展的途徑;其次,與當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)企業(yè)開展深度合作,將企業(yè)作為培訓(xùn)的試點(diǎn)機(jī)構(gòu),為農(nóng)民提供更多實(shí)踐培訓(xùn)的機(jī)會(huì);最后,根據(jù)縣城的具體情況,外聘專家開展專業(yè)技能指導(dǎo),指導(dǎo)要深入到一線生產(chǎn)中,通過實(shí)踐指導(dǎo)的方式促使農(nóng)民獲得技能的發(fā)展。
2? 加大各種資源投入
農(nóng)民技能培訓(xùn)是建設(shè)新農(nóng)村事業(yè)的關(guān)鍵舉措,縣政府和相關(guān)部門要給予其高度重視,并且加大各種資源投入,為技能培訓(xùn)提供充足的資源支撐。首先,縣政府要通過轉(zhuǎn)款專項(xiàng)的方式加大技能培訓(xùn)的資金投入,用于興建各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、組織開展培訓(xùn)活動(dòng),做好資金利用的審查工作,避免發(fā)生挪用、浪費(fèi)以及貪腐行為;其次,建設(shè)一支能力強(qiáng)、素質(zhì)高、肯吃苦、懂技術(shù)的專業(yè)化教師隊(duì)伍,由于農(nóng)村地區(qū)生活條件與城市比較較為艱苦,要適當(dāng)提升培訓(xùn)教師的工薪待遇,吸引更多的培訓(xùn)人才加入到隊(duì)伍中;最后,對(duì)縣城內(nèi)農(nóng)民群體的數(shù)量以及學(xué)歷水平進(jìn)行調(diào)查,對(duì)于高中以下學(xué)歷的農(nóng)民進(jìn)行免費(fèi)技能培訓(xùn),科學(xué)計(jì)算培訓(xùn)所需的資源和資金,有規(guī)劃、有目的的加大投入。
3? 基于市場(chǎng)導(dǎo)向創(chuàng)新
隨著新農(nóng)村建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展,農(nóng)民技能培訓(xùn)受到了公眾和社會(huì)的高度重視,在開展技能培訓(xùn)中,要堅(jiān)持以市場(chǎng)導(dǎo)向,開展創(chuàng)新,通過多途徑、多渠道的創(chuàng)新方式,提升農(nóng)民隊(duì)伍的綜合素質(zhì)、技能水平和文化視野。
首先,創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容,縣政府要根據(jù)現(xiàn)代市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化以及產(chǎn)業(yè)化的要求,將產(chǎn)業(yè)農(nóng)民和技術(shù)農(nóng)民作為培訓(xùn)的目標(biāo),在目標(biāo)的趨勢(shì)下引導(dǎo)農(nóng)民雙向就業(yè),構(gòu)建多形式、多層次、多渠道的培訓(xùn)模式,農(nóng)業(yè)部門、科技部門要實(shí)現(xiàn)資源整合,結(jié)合市場(chǎng)需要設(shè)置培訓(xùn)專業(yè)、項(xiàng)目以及計(jì)劃,促使勞動(dòng)力資源向第二產(chǎn)業(yè)或者第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。
其次,培育產(chǎn)業(yè)工人,當(dāng)前農(nóng)民進(jìn)城務(wù)工已經(jīng)成為潮流,為了滿足農(nóng)民發(fā)展的需要,在開展技能培訓(xùn)中,要將產(chǎn)業(yè)工人作為核心和重點(diǎn),促使農(nóng)民朋友通過培訓(xùn)掌握一門技術(shù)、獲得相關(guān)職業(yè)資格證書,成為一名符合時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代工人,同時(shí),對(duì)于高中以下學(xué)歷的農(nóng)民,要全部造冊(cè)等級(jí),分批次、有組織的開展免費(fèi)培訓(xùn),以油漆化工、食品加工、有色金屬、機(jī)械制造、紡織橡膠等特色產(chǎn)業(yè),嚴(yán)格按照企業(yè)既定的操作流程、崗位要求和技術(shù)能力作為標(biāo)準(zhǔn),對(duì)培訓(xùn)課程進(jìn)行科學(xué)設(shè)置。
再次,把握農(nóng)民需求,技能培訓(xùn)要根據(jù)當(dāng)代農(nóng)民的實(shí)際需求,將政策教育、法律知識(shí)、科技致富、文化需求與技能培訓(xùn)充分結(jié)合,尊重現(xiàn)代農(nóng)民學(xué)員的發(fā)展意向和職業(yè)選擇,促使技能培訓(xùn)起到提升農(nóng)民群體綜合素質(zhì)的作用。
最后,深化企業(yè)合作,技能培訓(xùn)的目的是提升農(nóng)民群體的綜合素質(zhì),滿足當(dāng)前農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才需求,因此,基于市場(chǎng)導(dǎo)向下,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可與用人企業(yè)開展深度合作,通過訂單式培訓(xùn)的方式,向企業(yè)定向輸送人才,在這一模式下,不僅能夠解決企業(yè)用人難的問題,還能夠?yàn)檗r(nóng)民就業(yè)擴(kuò)寬渠道。
4? 強(qiáng)調(diào)職能部門合作
農(nóng)民技能培訓(xùn)是振興縣城經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵方式,是一項(xiàng)具有復(fù)雜性和長期性的系統(tǒng)工程,縣政府要認(rèn)識(shí)到技能培訓(xùn)的重要性,并且組織各個(gè)職能部門開展深度合作,為培訓(xùn)工作的開展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,首先,縣政府要成立領(lǐng)導(dǎo)組織小組,由縣政府的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長,明確技能培訓(xùn)的任務(wù)和目標(biāo),將具體工作任務(wù)下放到農(nóng)業(yè)、人勞、教育以及財(cái)政等各個(gè)職能部門中;其次,各個(gè)職能部門要根據(jù)工作要求做好技能培訓(xùn)的監(jiān)督和指導(dǎo)工作,尤其對(duì)于沒有完成培訓(xùn)課程的農(nóng)民,不能直接進(jìn)入到工作崗位;最后,縣政府還要加大社會(huì)教育宣傳工作,形成全社會(huì)共同參與、共同關(guān)心的工作新格局,將技能培訓(xùn)工作做細(xì)、做實(shí),讓廣大農(nóng)民朋友從中受惠。
5? 結(jié)語
在構(gòu)建新農(nóng)村政策的指導(dǎo)下,技能培訓(xùn)是提升農(nóng)民群體綜合素質(zhì)和文化能力的重要途徑,縣政府要給予其高度重視,采取科學(xué)的方式打造培訓(xùn)體系,滿足當(dāng)代農(nóng)民的學(xué)習(xí)需求,為農(nóng)民地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供人才支撐。
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