萬碧蓮

摘 要：我國對于學(xué)生身心健康重視程度一直是有增無減的，同時(shí)結(jié)合我國素質(zhì)教育的根本要求，開始在學(xué)校中開展大課間活動(dòng)。大課間活動(dòng)的出現(xiàn)和發(fā)展，是培養(yǎng)和增強(qiáng)小學(xué)生的身心健康和綜合能力的有利陣地。而借助于大課間活動(dòng)，更能持續(xù)不斷地促進(jìn)小學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)的興趣的培養(yǎng)，并幫助小學(xué)生樹立體育鍛煉的終身意識。根據(jù)對大課間活動(dòng)的充分認(rèn)識和正確理解，教師需要依托于核心素養(yǎng)之下，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)大課間活動(dòng)，從而有效地促進(jìn)小學(xué)生身心全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)體育;大課間活動(dòng);趣味性;運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

【中圖分類號】G623.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）23-0187-02

【Abstract】The degree of attention to students' physical and mental health in our country has been increasing unabated。 At the same time，combined with the fundamental requirements of quality education in our country，we begin to carry out large class activities in schools。 The emergence and development of large class activities is a favorable position to cultivate and enhance the physical and mental health and comprehensive ability of primary school students。 With the help of large class activities，it can continuously promote the cultivation of pupils' interest in physical activities，and help pupils to establish a lifelong consciousness of physical exercise。 According to the full understanding and correct understanding of the activities between classes，teachers need to rely on the core literacy to lead the students to carry out various activities between classes，so as to effectively promote the overall development of pupils' body and mind。

【Keywords】Core Literacy;Primary School Sports;Large Class Activities;Fun;Sports Habits

大課間活動(dòng)具有一定程度的實(shí)踐性、健康性以及合作性等多種性能，對小學(xué)生的身心健康、運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)以及綜合能力均有更多的培育作用和實(shí)際意義。作為教師，需要尊重小學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展規(guī)律，并且能夠意識到大課間活動(dòng)的重要性和必要性，同時(shí)緊跟素質(zhì)教育前沿信息，不斷地創(chuàng)新和優(yōu)化大課間活動(dòng)內(nèi)容和大課間活動(dòng)方式，由此促使小學(xué)生核心素養(yǎng)的顯著增強(qiáng)，形成堅(jiān)毅的品格和良好的自信，同時(shí)能夠真正地享受大課間活動(dòng)，愛上大課間活動(dòng)。

1.體育大課間活動(dòng)的特點(diǎn)

現(xiàn)如今，我國逐步意識到小學(xué)生身心健康的重要性，由此在原有的大課間活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行了豐富性發(fā)展，不僅增加了許多的活動(dòng)內(nèi)容，也更新了很多的活動(dòng)形式。其中，除了課間操以外，還可以進(jìn)行太極拳等多種活動(dòng)，同時(shí)還可以開展各種游戲活動(dòng)，如踢毽子等。而不同類型的大課間活動(dòng)，也會(huì)對小學(xué)生產(chǎn)生不同的效果。與此同時(shí)，大課間活動(dòng)的主體雖然是小學(xué)生，但是，學(xué)校的教師也可以積極地參與其中，實(shí)現(xiàn)參與和管理的統(tǒng)一，并與學(xué)生組成活動(dòng)共同體，不僅能夠促進(jìn)二者之間的有效溝通，對于全校師生的身心健康都會(huì)有一定程度的促進(jìn)作用。而學(xué)校就是要不斷地借助于各種各樣的大課間活動(dòng)，促使小學(xué)生積極向上、奮勇拼搏，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展。

2.核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)體育大課間活動(dòng)中存在的問題

（1）活動(dòng)內(nèi)容較為枯燥

根據(jù)對學(xué)校課間活動(dòng)的分析和研究，可以發(fā)現(xiàn)，大部分的學(xué)校都是以課間操為主題進(jìn)行大課間活動(dòng)，而很少會(huì)開展其它形式的活動(dòng)，這就促使了活動(dòng)內(nèi)容的單一性和無趣性。而這樣的情況也會(huì)促使小學(xué)生越來越不喜歡進(jìn)行大課間活動(dòng)，甚至對其產(chǎn)生不同程度的排斥心理。同時(shí)，現(xiàn)如今的小學(xué)生是個(gè)性化發(fā)展的重要時(shí)期，但大課間活動(dòng)的實(shí)際情況，是難以滿足小學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求的。

（2）并未重視體育大課間活動(dòng)的應(yīng)用

由于部分教師受到傳統(tǒng)教育思想的束縛太深，對大課間活動(dòng)開展的重要性和必要性并未有效認(rèn)知和了解。因此由于教師的忽視，小學(xué)生更是難以認(rèn)知到大課間活動(dòng)的實(shí)際意義。通過大課間活動(dòng)，小學(xué)生能夠很好地進(jìn)行交流互動(dòng)、合作協(xié)同，并在自我調(diào)整與自我控制意識方面有所增強(qiáng)，同時(shí)，小學(xué)生的體魄也會(huì)得到良好地培養(yǎng)，其心理狀態(tài)也會(huì)朝著健康化的方向穩(wěn)定地發(fā)展?？傊?，大課間活動(dòng)對小學(xué)生在綜合素質(zhì)和能力方面的發(fā)展，都能夠起到強(qiáng)有力的鋪墊作用。但是事實(shí)上，大部分的教師由于對其的重視程度的不足，并未有效實(shí)現(xiàn)大課間活動(dòng)的真正優(yōu)勢，也難以發(fā)揮出其實(shí)際效果。

（3）大課間活動(dòng)并未與體育教學(xué)接軌

對大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式進(jìn)行深究，發(fā)現(xiàn)其與體育教學(xué)之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系，小學(xué)生需要在體育課堂中進(jìn)行相關(guān)體育知識和體育技能的學(xué)習(xí)，然后才能在日常的大課間活動(dòng)中，進(jìn)行正確有效的活動(dòng)行為，由此避免運(yùn)動(dòng)損傷等情況。但是實(shí)際上，部分體育教師并沒有意識到這一點(diǎn)，未能將大課間活動(dòng)的實(shí)際內(nèi)容結(jié)合到體育教學(xué)之中，由此對小學(xué)生產(chǎn)生諸多的不利影響。