韓濟(jì)時(shí) 徐義平/安徽省岳西縣中關(guān)中心學(xué)校教師
岳西縣中關(guān)中心學(xué)校(以下簡稱“南岳中學(xué)”),最早源于“安徽省私立南岳中學(xué)”。1939年,抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入嚴(yán)峻的歷史關(guān)頭,一大批知識分子流亡入山,為培養(yǎng)抗日人才,在時(shí)任安徽省建設(shè)廳廳長儲應(yīng)時(shí)(留學(xué)日本,民主人士,解放后任上海市參事)及中共秘密黨員、留學(xué)歸國志士儲醉醒(留學(xué)日本,學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì),解放后曾在安徽省政府農(nóng)業(yè)廳任科長)的倡議和籌備下,在唐代田園詩人儲光羲后裔宗祠創(chuàng)辦了“安徽省私立南岳中學(xué)”。儲醉醒任校長,聘請流亡入山的大學(xué)教授、講師及岳西本土造詣?lì)H深的名士執(zhí)教。當(dāng)年9月開學(xué),初設(shè)初中部,1942年增設(shè)高中部,時(shí)為岳西縣第一所完中,開岳西縣中學(xué)教育之先河。
“應(yīng)時(shí)代以產(chǎn)生,為抗建而努力?!蹦显乐袑W(xué)創(chuàng)辦者將成才、抗日、救國寓于辦學(xué)之中,學(xué)校實(shí)行軍事化管理,配有專職教官,軍事訓(xùn)練與文化學(xué)習(xí)并重,培養(yǎng)文武合一、亦兵亦文的人才。在1939-1947年八年的辦學(xué)歷程中,南岳英才輩出,久負(fù)盛名。
隨著抗日戰(zhàn)爭的勝利及解放戰(zhàn)爭的開始,南岳中學(xué)幾經(jīng)變遷(先移安慶,后遷三橋,再回岳西),歷經(jīng)坎坷。1947年,劉鄧大軍解放岳西。為培養(yǎng)軍政人才,8月在原南岳中學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦“中國人民解放軍鄂豫皖軍事政治大學(xué)皖西分?!保ê喎Q為“二野軍政大學(xué)皖西分?!保?,一部分學(xué)生進(jìn)入軍大學(xué)習(xí),后隨軍南下。新中國成立初期,南岳中學(xué)并入岳西縣聯(lián)合中學(xué)(現(xiàn)岳西中學(xué)前身)。
一代代南岳人,以弘揚(yáng)軍大傳統(tǒng)為己任,逐步凝聚“講正義,重正氣;講團(tuán)結(jié),重大局;講服務(wù),重奉獻(xiàn);講業(yè)績,重貢獻(xiàn);講紀(jì)律,重規(guī)矩”的南岳精神,創(chuàng)建全國國防教育示范學(xué)校。
“二野軍政大學(xué)皖西分?!睆?947年8月 創(chuàng) 辦 到1948年2月 隨軍北上,時(shí)間雖然不長,舊址占地面積僅1236平方米,卻給當(dāng)?shù)亓粝铝藢氋F的“紅色文化”。2005年,南岳中學(xué)徹底搬出儲氏宗祠,申請將其舊址作為全國國防教育特色學(xué)校的基地(右耳房為“安徽省私立南岳中學(xué)”史跡館,左耳房為儲氏后裔為國捐軀烈士館),大廳至前幢全面恢復(fù)“二野軍政大學(xué)皖西分?!奔o(jì)念館展館舊址,展示軍校的辦學(xué)史跡、民俗和皖西南清代古徽式建筑的實(shí)物遺存。共設(shè)六個(gè)展廳,陳列劉鄧大軍“二野軍政大學(xué)皖西分?!痹诖髣e山的戰(zhàn)時(shí)文物和文史資料200余件,旨在研究地方歷史文化和軍校歷史,對下一代進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育(此展館現(xiàn)為安徽省重點(diǎn)文物保護(hù)單位、安慶市愛國主義教育基地、安慶市國防教育基地)。
國防教育是國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,對全體公民進(jìn)行具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動(dòng)。南岳中學(xué)依托“二野軍政大學(xué)皖西分校”紅色文化平臺,加大國防教育力度,弘揚(yáng)愛國主義和革命英雄主義精神,學(xué)習(xí)必要的國防知識和軍事技能,鍛煉強(qiáng)健體魄,養(yǎng)成講道德、守紀(jì)律的良好風(fēng)尚,激發(fā)愛國熱情。2016年9月17日,學(xué)校開展“傳承紅色基因,共建鞏固國防”國防教育活動(dòng),結(jié)合軍大歷史,運(yùn)用投影、幻燈片、錄像、廣播、電影等現(xiàn)代教育技術(shù),讓學(xué)生直觀感受到國防的重要性,加深感悟,調(diào)動(dòng)他們的積極性,增強(qiáng)其自豪感和愛國意識。其中《國防時(shí)空》《講武堂》《環(huán)球視線》等關(guān)于世界軍事問題的節(jié)目都深受學(xué)生的喜愛。2017年9月16日,學(xué)校團(tuán)支部利用團(tuán)課開展“贊頌輝煌成就,賡續(xù)紅色基因,支持改革強(qiáng)軍”國防教育專題講座,介紹軍大歷史和現(xiàn)代軍史,宣傳革命戰(zhàn)爭年代和當(dāng)代堅(jiān)守在國防第一線的英雄模范、人民群眾關(guān)心和支持國防建設(shè)的先進(jìn)事跡、公民的國防權(quán)利與義務(wù)等內(nèi)容。在增強(qiáng)國防教育的說服力的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生國防意識的形成。
學(xué)校國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)生是祖國的未來,國防教育有助于形成良好的社會道德行為和意志品德,是一件利國利民、關(guān)乎國家長治久安的大事。為增進(jìn)廣大師生的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質(zhì),南岳中學(xué)一直注重加強(qiáng)對國防教育專業(yè)老師的培養(yǎng)和對學(xué)生進(jìn)行日常行為的國防教育,致力探索國防教育新模式。一方面,通過交流學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式培養(yǎng)五名理論政策素養(yǎng)好、熱愛國防教育事業(yè)、有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)老師,他們對于國防理論、軍事歷史、科技裝備、國防法規(guī)、國防技能、國家安全形勢等國防和軍隊(duì)建設(shè)領(lǐng)域都有一定的理解。同時(shí)注重對兼職教師的培養(yǎng),現(xiàn)已擁有老中青國防教育教師24人。另一方面,利用自編校本教材,每月開設(shè)一節(jié)國防課,語文、歷史與社會、政治等學(xué)科結(jié)合課程內(nèi)容有機(jī)滲透愛國主義和國防教育。結(jié)合國慶節(jié)等節(jié)假日開展活動(dòng),以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),活動(dòng)突出國防精神、歷史常識等內(nèi)容,開展“五個(gè)一”國防教育主題活動(dòng):每周升一次國旗、每月看一本愛國主義書籍、每兩周學(xué)唱一首愛國歌曲、每學(xué)期開展一次國防教育知識比賽或聽一次國防教育主題報(bào)告、每半年參觀一次愛國主義教育基地。
每年烈士紀(jì)念日、國家公祭日、全民國防日,結(jié)合學(xué)校歷史、請水寨暴動(dòng)遺址、大別山烈士陵園以及縣內(nèi)其他革命歷史遺址和歷史文化,開展形式多樣的國防教育活動(dòng),提高師生的國防意識,增強(qiáng)其愛黨、愛國、愛軍的情感,激發(fā)學(xué)生長大建設(shè)祖國、獻(xiàn)身國防的光榮感、責(zé)任感和使命感,提升家國情懷。
為傳承南岳精神,夯實(shí)教育基礎(chǔ),學(xué)校以“二野軍政大學(xué)皖西分?!迸f址為平臺,對學(xué)生開展國防理論、軍事歷史的教育工作,著力于以“二野軍政大學(xué)皖西分?!迸f址為原點(diǎn),輻射整個(gè)校園及周邊的請水寨暴動(dòng)遺址、大別山烈士陵園等革命歷史遺址和革命文化凝聚地打造為國防教育實(shí)踐基地。
本著“拓展視野、增強(qiáng)體質(zhì)、奮發(fā)向上、為國爭光”的原則,國防教育老師專門負(fù)責(zé)學(xué)員訓(xùn)練和社會實(shí)踐工作,開展軍訓(xùn)、內(nèi)務(wù)整理、學(xué)唱軍歌、野炊自助、野營拉練、消防自救、國防教育、感恩教育等方面的教育實(shí)踐,傳承南岳精神。
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況,或以班級為單位,或以團(tuán)組為單位,由指定老師直接領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),通過“計(jì)劃安排-理論宣傳-實(shí)踐活動(dòng)-資料整理-效果反饋”的模式,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,加深學(xué)生對紅色文化的理解,知曉紅色精神的內(nèi)涵,意識到國家的安全離不開每一個(gè)人的參與。同時(shí),通過國旗下講話、愛國主題征文、國防知識競賽、元旦書畫展、“銘記歷史,熱愛祖國”專題講座以及專題板報(bào)宣傳等活動(dòng),形成全校重視國防的濃厚氛圍,讓國防教育落到實(shí)處。經(jīng)過實(shí)踐探索和不斷創(chuàng)新,南岳中學(xué)國防教育得到各界廣泛認(rèn)可,2017年和2018年,連續(xù)榮獲“全國國防教育示范學(xué)校”稱號。