王麗娜

一個(gè)班級(jí)要良性發(fā)展，平穩(wěn)換屆必不可少。充滿儀式感的換屆既能讓班級(jí)管理平穩(wěn)過(guò)渡，又能激發(fā)班干部群體的活力。

競(jìng)選儀式

競(jìng)選正式開始前，我會(huì)提前一周發(fā)布《班委換屆通知》，明確此次競(jìng)選的職位、要求和流程，讓有意參加競(jìng)選的學(xué)生做好準(zhǔn)備。為提高同學(xué)們對(duì)競(jìng)選的重視程度，我規(guī)定每位參選人都要發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)，并準(zhǔn)備好演說(shuō)稿。

競(jìng)選開始。上一屆班委做述職報(bào)告，詳細(xì)介紹自己所在職位的工作職責(zé)。原班長(zhǎng)在黑板上寫下競(jìng)選職位，有競(jìng)選意愿的同學(xué)把自己的名字寫到競(jìng)選職位處，參選人依次發(fā)表競(jìng)職演說(shuō)。

競(jìng)選時(shí)，我會(huì)邀請(qǐng)全體科任教師參加。全體同學(xué)和教師匿名投票，監(jiān)督員現(xiàn)場(chǎng)唱票、計(jì)票，如有相同的票數(shù)，則需要二次演說(shuō)、二次投票，最后公布競(jìng)選結(jié)果。競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)熱鬧又緊張。我還專門請(qǐng)學(xué)校宣傳處的老師幫忙拍照、錄制視頻。競(jìng)選結(jié)束后，我將這些精彩的照片和視頻制作成美篇，分享到班級(jí)群，讓家長(zhǎng)也能看到孩子們的風(fēng)采，參與孩子們的成長(zhǎng)。

隆重的競(jìng)選儀式讓換屆成了班級(jí)的一件大事，學(xué)生感受到機(jī)會(huì)來(lái)之不易，上任之后更有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。

交接儀式

新舊班干部交接仍然需要儀式感。交接儀式上，新任班干部會(huì)領(lǐng)到一份聘任書，聘任書中夾著一張個(gè)人承諾書，新班委要面對(duì)班徽，面對(duì)全班學(xué)生和科任教師莊嚴(yán)宣誓，宣誓后在承諾書上簽上自己的名字。卸任的班干部會(huì)收到一封感謝信，班主任代表全班同學(xué)感謝這些老班干部為班級(jí)做出的貢獻(xiàn)。

老班委將自己工作以來(lái)的“班級(jí)日志”交給新班委，日志的第一頁(yè)是班委職責(zé)，具體到晨午晚的各項(xiàng)事宜，后面是班委的工作記錄，這樣大大縮短了新班委適應(yīng)工作的時(shí)間。交接儀式上，我特別指出要克服一種錯(cuò)誤思想——很多管理者樂(lè)于看到自己離開職位之后情況變得糟糕，以顯示自己的能力高于接班人。班級(jí)建設(shè)靠大家，新班委是在老班委的幫助下適應(yīng)工作的，新班委上任后的表現(xiàn)同樣能夠體現(xiàn)老班委的價(jià)值。

交接儀式一方面幫助老班委“斷舍離”，日后能心無(wú)芥蒂地配合新班委的工作;另一方面加強(qiáng)了新班委的心理建設(shè)，鼓勵(lì)他們積極面對(duì)工作中的困難。

例會(huì)儀式

每周班會(huì)前一天，我都會(huì)召開班干部例會(huì)，例會(huì)能夠幫助班干部樹立威信，也為班干部在班會(huì)課上的表現(xiàn)把關(guān)。

每周例會(huì)分為三部分：一是總結(jié)本周工作;二是規(guī)劃下周工作重點(diǎn)，討論需要其他班委配合的工作;三是表?yè)P(yáng)自己的進(jìn)步之處。在班會(huì)課上則把最后一部分改為表?yè)P(yáng)全班同學(xué)的進(jìn)步。班干部需要用一雙慧眼和一顆包容的心去發(fā)現(xiàn)他人的進(jìn)步，學(xué)生的進(jìn)步被班干部看見，并被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，則會(huì)更有前進(jìn)的動(dòng)力。在例會(huì)的推動(dòng)下，整個(gè)班級(jí)保持著積極向上的狀態(tài)。

法國(guó)童話《小王子》里說(shuō)過(guò)，儀式感是經(jīng)常被人們遺忘的事情，它能讓某一天與其他日子不同，讓某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同。班干部換屆儀式看起來(lái)繁瑣，甚至?xí)馁M(fèi)大量的時(shí)間和精力，但是對(duì)班級(jí)管理有巨大的作用，再隆重也不為過(guò)。

（作者單位：山東省威海市第七中學(xué)）

責(zé)任編輯? 魏? 萌