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淺談中小學生思想政治教育現(xiàn)狀

2021-10-28 20:27:02張美玲
學習周報·教與學 2021年17期
關(guān)鍵詞:中小學生社會思想政治教育

摘 ?要:百年大計,教育為本。教育是民族興旺發(fā)達的不竭動力。教育水平的提高,對增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。中小學生是民族的未來與希望,因此對中小學生的教育特別是思想政治教育尤為重要。當前中小學生思想教育存在一些問題,本文從學校、家庭、社會三個方面分析現(xiàn)狀。

關(guān)鍵詞:學校;思想政治教育;中小學生;家庭;社會

一、思想政治教育的目的與意義

2020年8月,習總書記在《求是》雜志發(fā)表《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》中指出:青少年是祖國的未來、民族的希望。青少年階段是人生拔節(jié)孕穗期,思想形成的重要階段。從小給中小學生良好的思想教育是未來健康發(fā)展的牢固基礎(chǔ)。中華民族的偉大復(fù)興,離不開新時代中國特色社會主義的發(fā)展,特色社會主義的發(fā)展將引導學生增強“四個自信”的情懷。因此,加強中小學思想政治教育尤為迫切和重要。

二、中小學思想政治教育現(xiàn)狀

(一)意識淡薄與模糊

改革開放以來,我國教育雖然發(fā)生了改變,從應(yīng)試教育到今天的素質(zhì)教育。但是這種“素質(zhì)教育”觀念一直是以概念的形式存在人們頭腦中。從社會上來講,雖然大力倡導素質(zhì)教育中品德教育,但是無論是在約定俗成的觀念上講還是制定的一些規(guī)則上講,社會更認可的是孩子智育。不僅如此,多數(shù)教師、家長、學生甚至是學校認為成績名列前茅,升學率高便是素質(zhì)教育?!捌穼W兼優(yōu)”是把德育放在首位,在一個學生的品質(zhì)培養(yǎng)中,思想教育是最為基礎(chǔ)和關(guān)鍵的。大多數(shù)中小學學校在安排課程中雖然有品德課或政治教育課,但都是據(jù)于形式,紙面上的“思想政治教育課”。實際上都是由主課教師占有居多。教師為了完成升學率和家長們的期望,一心撲在主課上,特別是臨近考試的時候,思想教育課越來越少,很多思想政治老師落了個“閑差”頭釵。不僅如此,在學生心中主課排第一位,主課好便滿足了家長和老師眼中“優(yōu)秀學生”期望。思想教育課是用來放松心情,減緩壓力的課,甚至是體育休閑課。長期以往,現(xiàn)在社會出現(xiàn)了很多“高智商,低人品”的學生。對我國思想政治教育工作進展也有一定的阻礙。

(二)中小學生思想易受侵蝕,不穩(wěn)定

中小學生階段的思想教育發(fā)展是人生中最明顯的時期,是思想從不成熟到基本成熟,身心各方面潛藏著巨大的可塑性。因此無論是社會、學校還是家長對青少年的思想教育一定要是積極地正面的。隨著我國經(jīng)濟的飛速的發(fā)展,信息技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)媒體泛濫,影響著中小學生的思想教育的健康發(fā)展。通過網(wǎng)絡(luò)媒體的傳播,拜金主義,享樂主義等一直在校園蔓延,狀況令人擔憂。社會上因此出現(xiàn)很多“富二代”“官二代”“巨嬰”之類的腐朽愚昧的人,對中小學生的思想教育產(chǎn)生負面影響。中小學生是祖國的未來花朵,社會的建設(shè)者,社會對中小學生給予了極大的厚望。然而大多學生是獨生子女,大都是在父母的驕縱和溺愛中長大,猶如溫室中的花朵經(jīng)不起挫折和坎坷,自理能力差,意志力薄弱。一遇到困難就難以克服,要么半途而廢,要么自暴自棄,甚至有些學生選擇了極端方式。不僅如此,還不懂得處理自己和他人的關(guān)系與集體的關(guān)系,造成社會上的“高智商,低情商的人”“自私自利的人”現(xiàn)象。入鮑魚之肆,久聞而不知其臭;入幽蘭之室,久而不聞其香,中小學生思想教育需要正確的引導,從小給學生良好的思想教育尤為重要。

(三)思想政治教育管理存在問題

對于思想政治教育具體內(nèi)容,一直比較籠統(tǒng),中小學生思想教育主要是指對學生進行社會生活常識、政治法律常識、日常行為規(guī)范或者社會公德等方面的教育。思想政治教育內(nèi)容問題,首先,整體性、系統(tǒng)性缺乏,使學生思想政治教育內(nèi)容在選擇上呈現(xiàn)出隨意性、重復(fù)性和雜亂無章現(xiàn)象,各個學段的教育內(nèi)容各自孤立,無法體現(xiàn)出漸進性、層次性和銜接性,學科的體系未建立。其次,學校課程設(shè)置缺乏邏輯性與層次性,教材缺乏系統(tǒng)性。最后,在教育者隊伍水平參差不齊,并且在內(nèi)容傳輸上,在以教育者為主導的應(yīng)試教育中,忽學生的主體性和能動性容易被忽視,使得學生認同點低。由于內(nèi)容過于應(yīng)試化,教學內(nèi)容與學生實際問題和生活想脫離,容易出現(xiàn)理論脫離實際,不夠?qū)嵱没蜕罨?,影響了學生對內(nèi)容的接受度。

三、結(jié)語

新時代我們不僅要提高中小學生的基本知識與技能,更要正確認識思想政治教育的重要性,更是要讓立德樹人理念實實在在的落實到位。讓新時代中國特色社會主義思想鑄入靈魂,讓更多德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才共筑中國夢。

參考文獻:

[1]習近平《求是》雜志發(fā)表文章《思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》[N],第17期2020.05

[2]韓鎮(zhèn).改善中學思想品德和思想政治教育[J].思想政治課教學,2006(1).

[3]鄭敬斌.學校思想政治教育內(nèi)容體系整體構(gòu)建研究[D],2012年(6)

作者簡介:張美玲 1990-02-12 女 漢族 江西景德鎮(zhèn) 在讀碩士研究生;景德鎮(zhèn)陶瓷大學 思想政治教育

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