儲(chǔ)春愛(ài)

摘要：當(dāng)前的教育正在隨著科技的發(fā)展逐漸變革，不論是教育理念還是教育形式，教育方法都應(yīng)該伴隨著科技的發(fā)展而更新，在初中數(shù)學(xué)課堂上也是如此，多媒體技術(shù)在大多數(shù)課堂都已經(jīng)配備了完備的設(shè)施，所以初中教師們就應(yīng)該在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)利用好多媒體技術(shù)，實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合。本文對(duì)如何實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合進(jìn)行探究，希望能為各位教師提供一些參考性的建議。

關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù);初中數(shù)學(xué);融合

隨著科技的發(fā)展，各類科技設(shè)備已經(jīng)越來(lái)越普及到各個(gè)行業(yè)，影響著許多人的生活。初中階段的學(xué)生就成長(zhǎng)在科技高速發(fā)展的社會(huì)中，對(duì)科技的接受度也比較高，這些學(xué)生也能夠更加熟練的運(yùn)用科技手段進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，所以初中教師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)運(yùn)用好多媒體技術(shù)能夠充分提升學(xué)生的關(guān)注度，并且借助便利的多媒體技術(shù)設(shè)備，教師們能夠比較便利的進(jìn)行課堂展示，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，所以教師們一定要自覺(jué)提升多媒體技術(shù)與教學(xué)的有效融合程度，幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

一、探究多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合的意義

多媒體技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了大多數(shù)課堂，在實(shí)踐中也發(fā)揮出了比較好的效果，所以在初中數(shù)學(xué)教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)與多媒體技術(shù)充分有效的結(jié)合，能夠使教師的教學(xué)內(nèi)容更加豐富并且利用多媒體技術(shù)也能使課堂更加生動(dòng)，更加符合初中階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)。初中數(shù)學(xué)在整個(gè)初中的學(xué)習(xí)階段占據(jù)著非常重要的地位，在傳統(tǒng)課堂上，數(shù)學(xué)教學(xué)可能會(huì)顯得比較生硬，無(wú)法照顧到水平不同的各個(gè)學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生可能在學(xué)習(xí)過(guò)程中因?yàn)檎n程內(nèi)容或者單純是內(nèi)容展示形式的原因而放棄數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，將多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)充分融合能比較有效地解決這個(gè)問(wèn)題，幫助學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，提升數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和水平。

二、促進(jìn)多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效融合的策略

1.教師充分準(zhǔn)備，為學(xué)生提供更有效的學(xué)習(xí)方式

要實(shí)現(xiàn)多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效融合，離不開(kāi)教師對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的有效設(shè)計(jì)，教師們一定要在備課的時(shí)候?qū)ψ约核v的內(nèi)容如何運(yùn)用好多媒體媒體技術(shù)做好充分的準(zhǔn)備，在課堂上為同學(xué)們展示出更好的效果。

有些教師可能甚至對(duì)多媒體技術(shù)的使用方法還比較不熟練，在這個(gè)情況下，教師們必須充分地學(xué)習(xí)，提升運(yùn)用多媒體技術(shù)的能力，為數(shù)學(xué)教學(xué)課堂做出充分的準(zhǔn)備。在為同學(xué)們講述北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)豐富的圖形世界時(shí)教師可以在課前為學(xué)生們尋找好合適的關(guān)于圖形世界的視頻，準(zhǔn)備好在課堂上為學(xué)生播放，還可以在課前準(zhǔn)備好相關(guān)的ppt，將自己所要重點(diǎn)講述的內(nèi)容用合適的圖片和文字展示出來(lái)，并準(zhǔn)備好相關(guān)的習(xí)題為學(xué)生們進(jìn)行講解，教師將多媒體技術(shù)與初中課堂有效融合，就需要教師付出更多的努力，在課前充分準(zhǔn)備，幫助學(xué)生們呈現(xiàn)一個(gè)更好的課堂，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中能夠利用更好的形式提升自己的數(shù)學(xué)水平。

2.充分拓展課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

促進(jìn)多媒體技術(shù)與初中課堂教學(xué)充分融合，可以通過(guò)拓展課堂內(nèi)容的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，在拓展課堂內(nèi)容的同時(shí)，多媒體技術(shù)也就可以被充分利用起來(lái)了，教師們通過(guò)拓展課堂內(nèi)容也能讓學(xué)生們對(duì)所學(xué)的知識(shí)有更好的了解。

初中學(xué)生正處于對(duì)世界發(fā)展充滿好奇的階段，在這個(gè)階段里，學(xué)生對(duì)枯燥乏味的知識(shí)很容易就缺乏學(xué)習(xí)興趣，從而對(duì)這一科目的學(xué)習(xí)都產(chǎn)生不良的影響，所以教師在教學(xué)過(guò)程中，還要充分拓展課堂內(nèi)容，為學(xué)生們展示自己所學(xué)知識(shí)在不同領(lǐng)域的利用形式，這樣，學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)的了解也就更加清晰。在為同學(xué)們講述北師大版初中七年級(jí)上冊(cè)數(shù)據(jù)的收集與整理這一單元知識(shí)時(shí)，學(xué)生們可能對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的內(nèi)容有一定了解，但是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的用處并未有了解，導(dǎo)致學(xué)生們學(xué)習(xí)熱情低下，教師們可以利用多媒體技術(shù)，將所學(xué)知識(shí)的利用形式為學(xué)生們用生動(dòng)的形式展示出來(lái)，我們國(guó)家的人口普查，科學(xué)調(diào)研時(shí)的抽樣調(diào)查，各種商場(chǎng)和通訊軟件上所出現(xiàn)的問(wèn)卷，都是利用了數(shù)據(jù)的收集與整理這一知識(shí)，將這些實(shí)際應(yīng)用通過(guò)多媒體技術(shù)展示成生動(dòng)的圖片或是視頻，課堂內(nèi)容也就被拓展了學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的深度也就被增加了。

3.利用學(xué)生不同點(diǎn)，更好地進(jìn)行教學(xué)

每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，性格特點(diǎn)也不同，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)所需要的速度也就不同，教師們傳統(tǒng)的講述中學(xué)生們都接受著統(tǒng)一的教學(xué)，但不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)生所需要的教學(xué)內(nèi)容也是不同的，利用學(xué)生的特點(diǎn)，能夠應(yīng)用多媒體技術(shù)幫助不同的學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

新媒體技術(shù)還包括了各種軟件使用和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。利用多媒體技術(shù)，教師們能夠展示出更多的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)時(shí)能夠幫助更多的學(xué)生找到更加適合自己的教學(xué)方法，從而進(jìn)行課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí)，。在對(duì)學(xué)生們進(jìn)行北師大版初中七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)整數(shù)的乘除這一章節(jié)內(nèi)容時(shí)，老師們就可以利用多媒體信息技術(shù)，在對(duì)習(xí)題進(jìn)行講解時(shí)為同學(xué)們將較為具體的解題過(guò)程進(jìn)行展示，幫助學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和理解能力較為落后的學(xué)生們更好地跟上課程，相對(duì)于以往教師們精力不足難以顧及到所有同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)度的情況，這樣利用好多媒體技術(shù)學(xué)生們能夠更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，照顧到不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，將多媒體技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)充分融合對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是十分有利的，教師們要通過(guò)課前充分準(zhǔn)備，拓展課堂內(nèi)容，以及利用學(xué)生的不同點(diǎn)，將多媒體技術(shù)充分融合入初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，不僅可以活躍課堂氛圍，加深學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解，還能拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)生們提升數(shù)學(xué)成績(jī)，成為更加符合社會(huì)需要的高質(zhì)量人才。

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