王麗明

摘 要：革命類紀(jì)念館的存在具有特殊的價(jià)值，其陳列著革命時(shí)期非常珍貴的文物以及相關(guān)資料，將革命歷史再次展現(xiàn)在參觀者面前，激發(fā)人們的愛國情懷，具有重要的愛國主義教育意義。新時(shí)代背景下，愛國主義教育是人們思想政治教育中的重要方面，革命類紀(jì)念館在愛國主義教育上具有一定的優(yōu)勢(shì)和作用。文章梳理了革命類紀(jì)念館在愛國主義教育方面的優(yōu)勢(shì)，對(duì)新時(shí)代背景下如何更好地發(fā)揮革命類紀(jì)念館的愛國主義作用進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;革命類紀(jì)念館;愛國主義教育

0 引言

在新時(shí)代背景下弘揚(yáng)愛國主義教育，參觀革命類紀(jì)念館可謂最為直觀且最有說服力的形式之一，這主要是因?yàn)楦锩惣o(jì)念館中陳列的各種物件以及資料等都是對(duì)歷史的真實(shí)寫照。由此可見，在弘揚(yáng)愛國主義教育方面，革命類紀(jì)念館具有不可比擬的優(yōu)勢(shì)。然而作為重要的教育形式之一，革命類紀(jì)念館在時(shí)代的發(fā)展中經(jīng)常被忽視，不能最大限度地發(fā)揮其愛國主義教育方面的優(yōu)勢(shì)。為此，面對(duì)新時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)進(jìn)一步挖掘革命類紀(jì)念館發(fā)揮愛國主義教育作用的潛力，更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)人們尤其是青少年的愛國主義教育，并實(shí)現(xiàn)該教育方式的進(jìn)一步創(chuàng)新發(fā)展。

1 新時(shí)代背景下愛國主義教育展開的必要性

新時(shí)代發(fā)展下，社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、物質(zhì)利益以及組織形式等方面存在著多樣性的變化，人們的多變、獨(dú)立以及選擇性的思想活動(dòng)也有著更多的體現(xiàn)，容易讓人們?cè)谏钪行纬勺杂芍髁x、享樂主義、拜金主義、利己主義等錯(cuò)誤的價(jià)值觀，尤其不利于青少年的健康成長。愛國主義教育，即形成對(duì)祖國的熱愛，并致力于為祖國的建設(shè)奉獻(xiàn)自身的思想教育，是我國千百年來的傳統(tǒng)美德，可實(shí)現(xiàn)對(duì)不良風(fēng)氣的有效抑制。愛國主義教育應(yīng)涵蓋每一個(gè)公民，青少年更是其中需要尤為關(guān)注的對(duì)象。青少年的強(qiáng)大是國家富強(qiáng)發(fā)展的重要前提。青少年正處在學(xué)習(xí)知識(shí)、身體發(fā)展的重要時(shí)期，其身心發(fā)展還不成熟，對(duì)待事物缺乏明確的是非辨別能力，可塑性極強(qiáng)，他們的世界觀、人生觀以及價(jià)值觀在不良風(fēng)氣下更容易受到影響。為此，新時(shí)代發(fā)展下，對(duì)青少年展開愛國主義教育是一種必然選擇以及迫切需求。

2 新時(shí)代革命類紀(jì)念館發(fā)揮愛國主義教育作用的優(yōu)勢(shì)

2.1 非營利性目的下較低的教育成本

革命類紀(jì)念館承擔(dān)著為社會(huì)公眾提供教育學(xué)習(xí)和瞻仰品鑒的基本職責(zé)。革命類紀(jì)念館整理和保存大量的革命歷史見證物，不以營利為目的，而是面向所有社會(huì)公眾免費(fèi)開放，可以有效降低社會(huì)公眾接受愛國主義教育的成本。對(duì)于很多本地區(qū)的居民來說，周末或者節(jié)假日短途旅游，可以選擇到革命類紀(jì)念館游玩，在參觀游玩中不知不覺間接受愛國主義教育。一家人前往革命類紀(jì)念館過周末或者節(jié)假日，不僅能夠引導(dǎo)孩子接受愛國主義教育，還能充分享受快樂的親子時(shí)光。所以，很多父母非常愿意帶著孩子去革命類紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)。

2.2 豐富文物下的天然教育基地

革命是以紅色作為底色，代表中國無數(shù)的革命先烈前仆后繼的犧牲和奉獻(xiàn)，染紅了新中國站起來、富起來、強(qiáng)起來的偉大旗幟。革命類紀(jì)念館作為紅色革命文化和建黨建國精神主要的展示場(chǎng)所，承載著中國革命先烈的不朽精神。革命類紀(jì)念館展示的文物，真實(shí)地記錄著革命先烈們?yōu)槔硐胄拍畈晃菲D難險(xiǎn)阻的英雄事跡，對(duì)社會(huì)公眾能夠起到很好的激勵(lì)和鼓舞作用。革命類紀(jì)念館中收藏的文物向我們講述了一段段革命先烈們反帝反封建反官僚資本主義的烽火歲月，再現(xiàn)了中國革命抗?fàn)帀浩鹊墓廨x歲月，對(duì)社會(huì)公眾具有非常強(qiáng)烈的說服力，所以，革命類紀(jì)念館是愛國主義教育的重要宣傳陣地。

2.3 對(duì)愛國情懷進(jìn)行培養(yǎng)的方式

我國自古便有愛國主義，它是我國民族精神中極為重要的方面，愛國主義教育在我國也一直有著非常重要的作用。我國革命類紀(jì)念館都擁有數(shù)量較多的革命文物以及展示內(nèi)容，有進(jìn)行愛國主義教育的豐富物質(zhì)資源。通常人們對(duì)歷史的了解大多來自書本知識(shí)，具有極大的局限性，對(duì)各時(shí)期的歷史和精神也僅能了解其表面內(nèi)容。參觀革命類紀(jì)念館，能夠讓人們與歷史中的物品近距離接觸，人們能夠更加直觀全面地感受到鮮活的歷史，再對(duì)比現(xiàn)在自己的生活，更能感受到革命人物的艱辛，得到思想的啟迪，觸發(fā)對(duì)今天來之不易的美好生活的珍惜和熱愛的感情，激發(fā)愛國主義情懷。

2.4 有效補(bǔ)充中小學(xué)愛國主義教育的途徑

中國青少年應(yīng)認(rèn)真接受愛國主義教育，學(xué)校和社會(huì)需共同承擔(dān)愛國主義教育使命。青少年群體在學(xué)校接受愛國主義教育會(huì)受到多種因素的影響，學(xué)校愛國主義教育的開展多集中在課堂教學(xué)、視頻教學(xué)和社團(tuán)活動(dòng)等形式中。青少年如何在社會(huì)生活中接受高質(zhì)量的愛國主義教育，就需要借助革命紀(jì)念館教育活動(dòng)的力量。目前，很多學(xué)校與革命類紀(jì)念館積極開展合作進(jìn)行學(xué)生的愛國主義教育，發(fā)揮革命類紀(jì)念館作為愛國主義教育和紅色革命傳統(tǒng)教育基地的重要作用。所以，革命類紀(jì)念館是學(xué)生積極接受愛國主義教育最有效的補(bǔ)充。

3 新時(shí)代革命類紀(jì)念館發(fā)揮愛國主義教育作用的策略

3.1 創(chuàng)新展陳方式煥發(fā)革命紀(jì)念館活力

革命類紀(jì)念館要想發(fā)揮愛國主義教育作用，首先應(yīng)獲得社會(huì)民眾的廣泛關(guān)注，如可以嘗試對(duì)傳統(tǒng)的圖片展覽內(nèi)容進(jìn)行改變，更多地對(duì)革命先烈遺物進(jìn)行挖掘，結(jié)合文物故事講述給觀眾，讓他們?cè)趨⒂^革命類紀(jì)念館的過程中能夠收獲到更多的歷史感悟。革命類紀(jì)念館還可以針對(duì)來參觀的在校中小幼學(xué)生，為他們撰寫與之認(rèn)知理解力相匹配的歷史故事講解稿，以通俗易懂的歷史故事講述方式來面向低齡受眾，讓低齡受眾接受起愛國主義教育更加容易，并留下深刻印象。革命類紀(jì)念館在向社會(huì)公眾展覽的過程中，還可以更多、更廣泛地借助多媒體信息技術(shù)，將革命先烈照片及遺物通過幻燈片全方位展示在社會(huì)公眾眼前，可以借助科學(xué)技術(shù)還原激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面、先烈的人物蠟像和革命時(shí)期的珍貴資料、照片、沙盤模型等。革命類紀(jì)念館應(yīng)盡量采用現(xiàn)代化的展示技術(shù)，避免內(nèi)容展示較為呆板等問題。通過建立革命類紀(jì)念館網(wǎng)站，拉近各個(gè)學(xué)校與紀(jì)念館的距離，在潛移默化中對(duì)青少年群體展開革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)青少年愛國主義教育的目的。

3.2 探索展板外豐富多樣的宣傳教育形式

革命類紀(jì)念館應(yīng)堅(jiān)持加強(qiáng)宣傳推廣，不斷擴(kuò)大宣傳渠道，使革命類紀(jì)念館的愛國主義教育基地作用得到充分有效的發(fā)揮。具體實(shí)踐中，革命類紀(jì)念館應(yīng)積極開展各種形式的宣傳推廣活動(dòng)，并在與當(dāng)?shù)卮笾行≡盒＃▓D1～圖4）、社區(qū)以及企事業(yè)單位的共建活動(dòng)中，和教育群體以及社會(huì)組織建立良好的合作關(guān)系。結(jié)合不同形式和手段開展宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮革命類紀(jì)念館的服務(wù)功能。在國際博物館日、七一建黨紀(jì)念日、九一八事變紀(jì)念日、國慶節(jié)等具有重要性的紀(jì)念日，組織學(xué)生到革命類紀(jì)念館進(jìn)行游覽參觀，實(shí)現(xiàn)愛國主義精神的進(jìn)一步升華。同時(shí)還可以密切聯(lián)系當(dāng)?shù)氐慕逃块T，編輯出版本地革命英烈及革命故事類叢書，讓學(xué)生能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)馗锩攘业墓廨x事跡進(jìn)行學(xué)習(xí)。革命類紀(jì)念館相關(guān)人員還可以組織當(dāng)?shù)卮笾行≡盒W(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如在革命類紀(jì)念館中做義務(wù)講解員（圖5）。

3.3 以旅游市場(chǎng)有效拓展促進(jìn)愛國主義教育

將革命類紀(jì)念館打造為一個(gè)旅游目的地，是對(duì)愛國主義進(jìn)行傳承和弘揚(yáng)的有力方式。革命類紀(jì)念館在歷史文化資源方面具有一定的優(yōu)勢(shì)，為進(jìn)一步擴(kuò)展旅游市場(chǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。革命類紀(jì)念館可充分利用自身的紅色資源，在旅游中開展一些別具特色的項(xiàng)目。如還原革命歷史環(huán)境，或者創(chuàng)設(shè)相關(guān)歷史事件的發(fā)生情境，讓游客能夠?qū)Ξ?dāng)時(shí)的歷史進(jìn)行體驗(yàn)。如此不僅能為旅游景點(diǎn)吸引更多的游客，同時(shí)能夠讓游客在觀賞、娛樂中切實(shí)感受到美好生活的來之不易和祖國的偉大。由此可見，革命類紀(jì)念館進(jìn)行旅游項(xiàng)目的開發(fā)是具有一定積極作用的。近些年，旅游業(yè)發(fā)展勢(shì)頭迅猛，各大旅游景點(diǎn)吸引了越來越多的游客，一些紅色景點(diǎn)卻游客稀少，可見革命類紀(jì)念館工作人員對(duì)旅游市場(chǎng)的了解并不充分，未進(jìn)行有力度的宣傳以及開發(fā)，難以得到游客認(rèn)可。為此，革命類紀(jì)念館應(yīng)積極對(duì)旅游市場(chǎng)進(jìn)行拓展，借鑒其他旅游景區(qū)在宣傳以及服務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)，或者和其他景點(diǎn)形成合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)紅色旅游市場(chǎng)的進(jìn)一步拓展，更為有效地發(fā)揮革命類紀(jì)念館的愛國主義教育作用。

3.4 以實(shí)踐活動(dòng)的有效開展發(fā)揮社會(huì)教育功能

為促進(jìn)革命類紀(jì)念館愛國主義教育作用的有效發(fā)揮，可通過開展受眾喜愛且感興趣的活動(dòng)，將愛國主義教育融入其中。結(jié)合具體實(shí)際，為人們組織多樣性的教育活動(dòng)，以此實(shí)現(xiàn)愛國主義教育功能的充分發(fā)揮，同時(shí)促進(jìn)教育覆蓋面的進(jìn)一步擴(kuò)展。通過組織開展各種豐富多彩的主題教育活動(dòng)，運(yùn)用“走出去”的方法，結(jié)合紀(jì)念館陳列的物品、資料以及流動(dòng)性，一方面加強(qiáng)講解員的隊(duì)伍建設(shè)，將流動(dòng)講解服務(wù)融入實(shí)踐活動(dòng)，另一方面把握機(jī)會(huì)，走出紀(jì)念館，組織宣講團(tuán)，向社會(huì)、學(xué)校、基層官兵等進(jìn)行宣教，最大限度地促進(jìn)教育功能的有效發(fā)揮，讓革命類紀(jì)念館的教育功能輻射范圍更廣。另外通過實(shí)踐活動(dòng)的大力展開，吸引青少年的目光，凝聚他們的力量，進(jìn)而為宣傳教育工作的順利開展奠定基礎(chǔ)。組織各種不同主題的臨時(shí)陳列展覽，免費(fèi)在各學(xué)校、農(nóng)村以及部隊(duì)等地進(jìn)行巡回展，最大限度地發(fā)揮革命類紀(jì)念館在愛國主義教育上的社會(huì)功能。

4 結(jié)論

愛國主義教育中，革命類紀(jì)念館是一個(gè)物資豐富的教育基地，其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)為愛國主義教育的開展提供了豐富的素材，同時(shí)有助于激發(fā)青少年愛國主義情懷。尤其在新時(shí)代背景下，愛國主義教育對(duì)提高人們的思想品德，對(duì)青少年的健康成長具有積極意義。革命類紀(jì)念館應(yīng)通過對(duì)革命文物故事的充分挖掘吸引受眾的注意力，有效發(fā)揮服務(wù)功能，在基層做好革命類紀(jì)念館的愛國主義教育宣傳，以旅游市場(chǎng)的開發(fā)以及各種實(shí)踐活動(dòng)的有效開展促進(jìn)革命類紀(jì)念館愛國主義教育作用的充分發(fā)揮。

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