孫楚寧 長春中醫(yī)藥大學(xué)體育教學(xué)部

一、高校體育課程與思政教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)

（一）高校體育課程與思政教育的教育對象從范圍和層次上具有相同性

首先，在教育對象的范圍方面，體育和思想政治的受眾對象是全體學(xué)生，兩種教育雖然發(fā)揮的作用各有不同但卻是相輔相成，都不是僅面向某部分群體而是面向全員甚至影響整個社會的活動。其次，在教育對象的層次方面，思想教育和體育教育的對象是人，每個獨立的人都具有其成長和經(jīng)歷的特殊性，所以思政教育的受眾群體具有層次性分布的特點，不同知識水平和社會閱歷的人對思政教育實踐活動的學(xué)習(xí)和理解能力的層次均不相同。同樣，體育教育的受眾對象是按照一定的規(guī)律比如不同文化水平、年齡和興趣愛好等分布的，不同特點和曾經(jīng)的受眾為體育教育增加了難道也提供了可發(fā)揮的空間。思想政治教育功能的作用對象也具有層次性的特征。從這個角度來說，高校體育課程與思政課程即使教育對象都是大學(xué)生，但也會因他們的年級和專業(yè)不同在思想狀態(tài)上呈現(xiàn)鮮明的層次性。

（二）高校體育課程與思政教育相輔相成、互相滲透

體育課程與思政教育之間具有內(nèi)在的滲透性和互動性，高校的體育課程與思政課程相比，雖然無法全方位的關(guān)聯(lián)到大學(xué)教育的各項實踐活動，但因其內(nèi)在屬性獨特不同于工程、物理或化學(xué)等學(xué)科，大學(xué)體育在教學(xué)功能上帶有思想政治教育的烙印。

第一，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)是高校體育課程富有思政教育價值觀的重要體現(xiàn)。比如日常生活和學(xué)習(xí)中對待規(guī)則的態(tài)度或自我行為約束能力，就能夠在體育課程得到鍛煉。為維護體育的公正性和有效性，所有的體育項目和比賽都設(shè)定了嚴格的規(guī)則，在體育教學(xué)過程中鍛煉學(xué)生對體育比賽或活動規(guī)則的遵守，能夠幫助學(xué)生樹立規(guī)則和公平的意識，以及對待競爭的正確價值觀，提高學(xué)生意志和適應(yīng)能力。另外，體育課程能夠培養(yǎng)和鍛煉大學(xué)生的團隊合作意識，需要進行團隊合作的體育項目很多比如籃球、足球等，大學(xué)生在體育課上能夠充分地體會到個人力量無法贏得比賽，必須通過合理分工和密切配合才能實現(xiàn)。這樣的課程無形中培養(yǎng)了大學(xué)生的集體主義精神?？傊?，高校體育課程豐富了大學(xué)生的日常生活，不僅鍛煉了身體也讓學(xué)生得到了良好的思想政治教育，實現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

第二，重大的體育事件或者活動對弘揚體育精神，培養(yǎng)民族意識和愛國主義精神有著重要作用，每當(dāng)我國奧運健兒取得成績時經(jīng)常會引起舉國歡騰的場面，這些有意義的體育比賽過程和成績都是體育教學(xué)活動的重要素材和教學(xué)資料。高校體育課程能夠提高大學(xué)生對我國民族體育精神和文化的理解和認同感，擔(dān)負著傳承民族體育精神的重任。

二、高校體育課程與思政教育融合的可行性發(fā)展

（一）改革開放新時期的高校體育課程與思政教育融合——改變觀念，政策支持

沒有正確的理論指導(dǎo)，體育教學(xué)課程是無法得到健康和長遠發(fā)展的。認識到嚴峻的發(fā)展形勢，國家開始加強領(lǐng)導(dǎo)并培養(yǎng)和組建專業(yè)的團隊進行體育理論概念體系構(gòu)建?！蛾P(guān)于加強學(xué)校體育、衛(wèi)生工作的通知》（1978年）指出學(xué)校各部門要抓好體育工作，同年印發(fā)的《全國重點高等學(xué)校暫停工作條例》（試行草案）等系列政策，表明國家堅決大力體育教育事業(yè)的態(tài)度和決心。國家相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人開始重視和開展體育教育活動的思想，大力支持體育教育事業(yè)專家團隊的組建和工作的開展，通過不斷進行理論和實踐的探索和研究，通過繼承和發(fā)展以往成功的經(jīng)驗，引進與吸收國外先進的體育教育理念，逐步形成了一套符合中國國情的體育教育理論和實踐體系。

（二）十八大以來高校體育課程與思政教育的融合——全面發(fā)展，科學(xué)融合

2012年黨的十八大報告提出缺少“體育”不是完整的“教育”，同時強調(diào)要廣泛進行理想信念教育。隨著經(jīng)濟全球化時代的到來，通過對體育課程與思政教育融合問題多年的探索和積累，體育課程中思想政治教育的功能和作用越來越突出和明顯。我國教育戰(zhàn)線開始做全面貫徹黨的教育方針，并堅持育德育為先，全面發(fā)展、智育、體育和美育。在良好政策環(huán)境下，我國體育事業(yè)改革不斷深化并取得重大進展。2020年12月全國高校思想政治工作會議中習(xí)近平總書記強調(diào)高校要堅持思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，尤其是我國高等教育肩負中華民族的偉大復(fù)興的重任，必須堅持正確政治方向。近年來，在科學(xué)規(guī)范的政策指導(dǎo)下，高校各專業(yè)課程蘊含的思想政治教育元素逐步被梳理完善，并挖掘出這些課程中所承載的思想政治教育功能，并制定系列教學(xué)方法貫穿課堂教學(xué)，高校體育課程的發(fā)展迎來了新的機遇，它和思政教育在很大程度上實現(xiàn)了有效統(tǒng)一。